探究新形勢下高校大學生就業(yè)觀

廉馥榕

【摘 要】當前，隨著我國社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，高等教育的大眾化不斷凸顯，在國家頒布的雙向選擇、自主就業(yè)的政策背景下，大學生就業(yè)觀也發(fā)生了一定的變化，大學生就業(yè)問題，逐漸成為社會公眾關注的重要問題之一。通過國家政策扶持、高校引導以及大學生的努力，讓大學生樹立正確的價值觀。本文將簡要分析，新形勢下高校大學生就業(yè)觀方面的相關內容，旨在更好的完善相關教學內容，為促使大學生順利就業(yè)，發(fā)揮積極的作用。

【關鍵詞】新形勢 高校大學生 就業(yè)觀

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2018.07.006

在實際工作中，隨著我國市場經(jīng)濟體制的完善，社會、政治、經(jīng)濟以及文化環(huán)境等都發(fā)生了很大的變化，新形勢下大學生的就業(yè)環(huán)境也變得相對復雜，面對嚴峻的就業(yè)形勢，大學生畢業(yè)規(guī)模也在不斷增加，如何培養(yǎng)高校大學生正確的就業(yè)觀，對于提高其就業(yè)率，具有重要的影響。為了更好的促使大學生獲得就業(yè)機會，高校在開展相關課程的環(huán)節(jié)，應充分重視影響大學生就業(yè)的各種因素，積極的引導和培養(yǎng)大學生養(yǎng)成正確的就業(yè)觀，促使其更好的參與到實踐工作中。

一、新形勢下高校大學生就業(yè)現(xiàn)狀

目前，大學生就業(yè)觀就整體情況而言，其狀態(tài)是良好健康的。大多數(shù)大學生自身具有獨立的自主就業(yè)意識，能夠認清就業(yè)形勢，并有效的進行了自身的職位定位。但是深入分析高校大學生就業(yè)現(xiàn)狀后發(fā)現(xiàn)，新形勢下高校大學生就業(yè)觀存在：“職業(yè)印象刻板”；就業(yè)態(tài)度不穩(wěn)定，消極；就業(yè)期望值過高；受傳統(tǒng)思想影響，求穩(wěn)觀念嚴重等問題。這些問題的存在，直接影響了高校大學生的就業(yè)率，也直接導致了其自身對于就業(yè)的期望。為了進一步促使高校大學生順利就業(yè)，高校在國家政策以及用人單位政策的分析基礎之上，開展相關課程，逐漸培養(yǎng)大學生養(yǎng)成正確的價值觀，引導和鼓勵其積極轉變就業(yè)觀念，讓更多的大學生實現(xiàn)順利就業(yè)。

二、新形勢下高校培養(yǎng)大學生正確就業(yè)觀的策略

為了更好地幫助大學生順利實現(xiàn)就業(yè)，高校在結合國家政策以及用人單位政策的基礎上，完善相關教學活動，引導和鼓勵大學生正確認識當前就業(yè)形勢，促使大學生在心理方面做好準備，積極的提升自身素質，應對就業(yè)中存在的問題。新形勢下高校培養(yǎng)大學生正確就業(yè)觀，需要從就業(yè)心理動機、個人綜合能力、價值取向等方面進行引導，并逐漸加強思想政治教育、積極發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)作用、有效推進就業(yè)指導活動的開展，促使大學生順利就業(yè)。

（一）加強思想政治教育

在實際教學活動中，為了有效實現(xiàn)大學生就業(yè)目標，高校需要在學生的專業(yè)教育、行為養(yǎng)成、品格塑造等方面進行引導，促使大學生形成正確的價值觀，對社會就業(yè)形勢有相對清晰的認識。在樹立正確就業(yè)觀的基礎之上，確定最優(yōu)的職業(yè)規(guī)劃，完成職業(yè)選擇的發(fā)展目標。通過加強思想政治教育的方式，全面培養(yǎng)大學生的綜合素質，不斷提升學生的綜合能力。因此，加強思想政治教育，具有一定的積極意義。

（二）積極發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)作用

高校在開展相關教學的過程中，應充分重視互聯(lián)網(wǎng)的作用，利用互聯(lián)網(wǎng)、自媒體等現(xiàn)代信息工具，有效創(chuàng)新信息傳播方式，拓寬就業(yè)信息途徑，讓大學生全面的認清就業(yè)形勢，在了解行業(yè)背景的前提下，進行就業(yè)規(guī)劃，實現(xiàn)自我價值提升的目標。同時，積極開展就業(yè)實踐活動，鼓勵大學生主動參與，逐漸培養(yǎng)學生的應對問題的能力。因此，積極發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)作用，可以有效促進新形勢下高校培養(yǎng)大學生正確就業(yè)觀。

（三）有效推進就業(yè)指導活動的開展

在實踐教學活動中，有效推進就業(yè)指導活動的開展，也是新形勢下高校培養(yǎng)大學生正確就業(yè)觀的策略之一。高校開展教學活動的時候，應充分重視專業(yè)指導對大學生正確就業(yè)觀形成產生的重要影響，加大就業(yè)指導師資力量的投入，完善就業(yè)指導活動的開展，培養(yǎng)學生形成正確的價值觀，順利實現(xiàn)就業(yè)發(fā)展目標。針對就業(yè)指導活動中存在的問題進行分析，鼓勵學生提出問題，幫助學生全面認清就業(yè)形勢。因此，有效推進就業(yè)指導活動的開展，具有積極的發(fā)展意義。

綜上所述，在我國社會經(jīng)濟快速發(fā)展的背景下，新形勢下高校大學生就業(yè)觀，成為高校和社會公眾關注的重點問題之一。針對新形勢下高校大學生就業(yè)的具體情況進行分析，并結合相關教學課程，完善以往教學中存在的問題，從國家政策、用人單位以及大學生自身實際情況出發(fā)，引導大學生認清就業(yè)形勢，積極轉變就業(yè)觀念，樹立科學、理性的就業(yè)觀，才能更好地實現(xiàn)就業(yè)，為社會經(jīng)濟的發(fā)展，發(fā)揮自身的價值。因此，針對新形勢下高校大學生的就業(yè)觀進行分析，具有一定的現(xiàn)實意義。

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