關于體育專業學生兼職情況調查研究

李璇

摘要：如今我國正在逐步由體育大國向體育強國邁進，我們國家有著龐大的體育消費群體，在這個群眾對體育越來越關注的時代，我們國家隊體育產品體育教練員的需求也越來越大，而體育與運動學院的大學生即將步入大學社會，參加一些兼職有利于他們提前適應社會。本次調查，有利于了解體育學院學生兼職方向與兼職市場，對以后參加體育兼職的大學生有一定的借鑒作用。

關鍵詞：兼職；專業；體育

一、體育專業分類

北京師范大學體育學院有三個專業組成，分別是運動訓練專業，體育教育專業和體育教育（免費師范生）。運動訓練專業的學生他們通過不同的專項考試，成績必須達到一定的標準才會錄取，所以，他們的專項性比較強，對自己擅長的領域，他們往往都是那個領域的佼佼者。所以，他們不需要經歷一些培訓，就可以去兼職，因為他們本身的專業技能也比較高，一些體育機構及企業也愿意去錄用他們。專業技術水平越高，所掙的工資也就越高。體育教育專業的學生他們都是身體素質很高的學生，因為他們通過全國的統一招生考試，需要通過 跳遠，鉛球，100米和800米考試。但是，他們的專業技能相比較運動訓練專業的學生還是存在一定差距。但是，這部分學生在兼職方面往往不會去教授一些技能性很高的運動項目，他們往往教授的項目都比較與他們所練習過的運動項目相似，但是也有一部分同學會在大一學期學習一項技術性強的運動項目，因為他們的身體素質良好，動作協調性很高，通過刻苦的練習，他們很快就會學會一項運動，從而，在這項運動中進行體育兼職。體育教育（免費師范生）專業的學生情況與非師范生情況相似。而最不容易讓我們忽視的一部分群體是高水平運動隊，顧名思義，高水平運動隊的運動員他們的專業素質極高，經常代表我們學校參加一些高水平的運動比賽，而這個群體的學生參加兼職的情況與運動訓練專業的學生參加兼職的情況相似，但是總體來說，參加兼職的人數要少于運動訓練專業，因為他們平時要參加學校運動隊的訓練，自己的課余時間不是很多，自己的精力也很有限。所以，他們從事兼職的人數也比較少。

二、體育專業學生的兼職方向

運動訓練專業的學生主要面對的兼職方向與他們從小學習的體育運動有關，分別有足球，網球，籃球，體操，競技體操以極專業性比較高的項目，而這些項目，可以說技術性越高，從事的人越少，他們的的工資就越高，而其中競技體操與網球的平均工資相比較其他項目來說，工資水平是比較高的。而其他運動足球，籃球可以看出來技術水平越高的教練工資就越高，關于這些運動所能從事的兼職不僅僅是帶學生學習，還可以參加一些裁判工作。那么，當教練帶學生學習就關系到帶哪些學生學習，如果是要帶一些沒有基礎的學生，這類型的學生相比較來說不需要教練員的技術水平和專業性有多高，只需要教練員有足夠的耐心，能夠讓學生喜歡上課，以及學會基礎性的動作。如果教練員面對的是一些有一定技術想要進一步提升自己專業技能的學生，這樣，就要求教練能夠具有一定的專業技能，能夠在一定程度提高學生的成績。

三、體育專業學生的服務對象

關于調查體育與運動學院學生兼職的服務對象，發現他們培訓的人群主要集中在小學生和初中生。還有其他一些在大學的社團活動，也會要求有專業性的的教練來帶社團的學生學習技術動作。還有一些小學、中學需要助教老師帶著學生上體育課。還有其他一些教育機構也會聘請大學生去給他們的機構代課，這些機構參差不齊，對教練員的要求也不一樣，其中筆者所調查的是關于綜合的體育培訓機構和學生中考體育機構。代課的形式多樣，并且綜合的體育培訓機構所培訓的對象年齡不一，從幼兒園、小學到中學的都有，而且他們代課的班級形式也有很多種類，有一對一教學，一對多教學，還有整個班的教學。專門的體育培訓機構他們所設置的運動項目也非常豐富，涵蓋了所有的球類運動和一些技巧性的運動。這些項目都比較熱門，報名的學員也有很多，常常出現教練員供不應求的情況。而在學生中考體育幾個機構中，學習的項目主要面對的是中考的體育項目，分別是跳繩、實心球、坐位體前屈、男子1000米，女子800米。這類型的體育機構招生主要招收田徑專業的學生，他們的綜合素質比較強，所以，可以進行很好的教學。而一些轉項性強的學生，他們往往綜合素質欠佳，所以這是機構用人選人的一個標準。也有很多學生選擇私人代課，因為他們認為給機構當教練時間不夠靈活，一般都會通過老師同學介紹學員或者通過自己招生，來進行這種兼職方式。這類型學生一般比較穩定，學員固定，通過學員之間的相傳，一些優秀的教練員往往他們的學生很多，因為大學生老師工資沒有社會上的老師工資高，并且還認真負責，收到受到大多數家長的喜愛，很多家長也喜歡為這樣的放式買單。

四、建議

體育兼職在大學生中越來越流行，越來越多的學生愿意利用自己的課余時間來掙一些生活費，有這樣的想法是很值得提倡的。因為大學兼職不僅可以提升我們的教學能力，也一定程度的鍛煉了我們提前適應社會的能力。但是，各個機構層出不窮，我們要擦亮眼睛選擇合適自己的機構與教學對象，避免造成人力物力的損失。