體育院校大學生思想政治教育工作的現狀與對策研究

楊杰

摘要：思想政治教育作為大學教學的重要內容之一，對于塑造學生的健全人格，培養他們的社會主義核心價值體系都具有積極的意義。隨著社會各界對文化以及學生修養重視度的提升，各大院校愈發關注學生的思想品德素養。體育院校作為輸送運動人才的主要單位，更是強調體育競技水平與思想政治教育雙管齊下?；谶@樣的大背景，一些體育院校思想政治教育工作的問題逐漸暴露了出來，影響了學生的全面發展。針對這樣的現象，體育院校大學生思想政治教育工作必須立足實際，提出合理的教學方案，讓學生得到社會的認可。

關鍵詞：體育院校；大學生；思想政治教育工作；現狀；對策

體育院校學生作為高等院校中的一員，對于整個大學生素質水平的提高起到重要的作用。由于這部分學生的特殊性，他們常年進行體育訓練，偏重身體機能的發展，相比于一般的高校，對思想政治教育工作缺乏重視度，導致他們的整體素質不高，甚至影響了體育院校學生在人們心目中的形象。伴隨高等教育改革的興起，體育院校教學也要轉變固有理念，對大學生的思想政治教育給予更高的關注度，通過多種形式補充教學，塑造學生的健全人格，促進他們的全面發展。

一、體育院校大學生思想政治教育工作的現狀

（一）對思想政治教育的重視度不高

學校和教師作為教學的主動者，他們的教學理念以及教學重點直接影響學生的學習狀況。雖然體育院校大學生教育更偏重運動競技能力的提升，但是一些教師太過強調比賽成績，忽視了對學生思想政治的教學，導致他們心態不端正，在比賽中也容易出現心理問題。

（二）教學內容缺乏針對性

孔子早在幾千年前就曾提出“因材施教”的原則，根據不同學生的特點和個性差異，只有用最適合他們的方式教學，才能達到事半功倍的效果。然而目前各大體院院校思想政治教育工作的開展都是千篇一律的，課程內容以理論灌輸為主，學生處于被動學習的地位，也沒有結合實際情況開展有效教學，使得學生對于思想政治與生活和競技之間的聯系知之甚少。

（三）教學方式單一

體育院校大學生接受思想政治學習的時間本來就少，如果教師一味的采取灌輸教學模式，單一的教學方法必然無法提高教學的效率。據調查，現今很多體育院校的思政教師都是剛剛畢業的年輕教師，對教學缺乏經驗，思想政治課程僅僅是讓學生學習馬克思思想、中國夢等概念性東西，學生學習積極性不高，無法彰顯思想政治教學的價值。

二、體育院校大學生思想政治教育工作的有效對策

（一）樹立科學的思想政治教學理念，完善課程教學內容

從根本上轉變傳統思想，樹立大學生思想政治教育的新理念，是擺脫教學困境，體現課程價值的關鍵。對此，學校要加大宣傳力度，讓教師和學生明白思想政治學習與人的重要關系，然后逐漸完善課程的內容，培養大學生的創造性，塑造他們正確的價值觀。對于體育院校大學生而言，還要讓他們看到運動競技所蘊含的思想政治知識，進一步理解運動精神。同時，還要將學生的個性特點與思想政治教學有機整合起來，體現體育大學的特點，從而調動學生的學習興趣。

（二）深化教學創新，豐富教學方法

針對當前體育院校大學生思想政治教育工作遇到的不足，以及教學單一的落后局面，對于思想政治教育方法必須加以完善，走出教學的固有局限性。對此，體育院校領導要至上而下的進行變革，加強對思政教師的監督，讓教師創新教學方法，在教學過程中充分地融入現階段社會大眾普遍關注的焦點問題，結合學生的生活實際開展具有科學性、針對性的思想政治教育。

另外，體育院校在開展大學生思想政治教育工作的時候還可以組成專家組，定期討論大學生的特點，將學生按照年齡、年級以及層次等進行劃分，這樣方便教師采用不同的教學方法對其進行引導教育，在教學方法的應用上也能夠更加靈活，做到因材施教。

（三）加強思想政治教育隊伍建設形成教育合力

體育院?，F階段思想政治教育主體之間由于種種原因，不能夠形成教育合力。因此，體育院校必須加強思想政治教育隊伍建設，改善教育主體存在的問題，積極調動教育主體，激發大學生思想政治教育的積極性。對體育院校的輔導員隊伍加強建設，強化大學輔導員的專職化，讓其在開展思想政治教育的時候可以做到專家化，實現體育院校大學生思想政治教育專業化這一目標。體育院校大學生思想政治工作的開展實施，與大學輔導員、教師是分不開的，因此加強體育院校思想政治教育隊伍建設勢在必行。

三、結束語

概括而言，在大學課程改革的新時期，體育院校大學生思想政治教育工作也迎來了新的機遇。針對傳統教學方法存在的不足，體育院校領導和教師要從自身的觀念開始轉變，明確思想政治教育的重要性，加大力度搞好素質教學工作，并完善教學方法，組建專業是師資力量，在深化思想政治教學改革的同時形成教育合力，為學生思想政治素養的提高提供良好的氛圍，促進學生更全面的發展。

參考文獻：

[1]王曉娟，彭春江，郎文孝，楊巍，張志敏.陶行知教育思想對體育院校大學生思想政治教育的啟示[J].河北體育學院學報，2015，29 （04）：81-84.

[2]馬保青，史榮帆.理工科院校大學生思想政治教育工作的現狀及對策[J].科教文匯（中旬刊），2014 （11）：7-8.

[3]韓銀廷.90后體育院校大學生思想政治理論教育現狀及對策分析[J].少林與太極（中州體育），2011 （07）：41-43.

[4]霍新林.農林院校大學生思想政治教育工作現狀調查分析與對策芻議[J].山西農業大學學報（社會科學版），2008 （01）：89-91+95.