河南科技學院大學生課外體育活動現狀調查研究

劉帥康

摘要：本文通過對河南科技學院大學生課外體育活動現狀進行調查分析，總結其現象規律特點，得出（1）大學生對健身的認知水平相較缺乏，與預期的學生參與健身鍛煉的目標相差較大。（2）大學生健身認知相較缺乏，健身意志不夠，學生的學業相較繁重，大多時間用在學業中。（3）學院重視程度不夠、場地設施的不足，影響了大學生參加課外體育活動的積極性。（4）學生對于在體育課堂上的體育活動組織形式不滿意，以及老師的關心度達不到，導致學生對體育鍛煉的不積極或者說是反感。發現了大學生課外體育活動的開展的不足，了解影響大學生參加課外體育活動的原因，結合現實情況，給出建議。目的在于了解我校學生參加課外體育活動的態度、活動形式、鍛煉時間、場地器材以及課外體育活動管理等方面的情況，試圖為我校落實《大學生體育合格標準》，進一步深化高校體育改革提供參考。

關鍵詞：課外體育活動；大學生；現狀調查

一、河南科技學院大學生課外體育活動現狀調查研究結果與分析

（一）參加課外體育活動的主要目的

經調查研究發現，有46.4%的大學生分別以強身健體、消遣娛樂為主要目的，其次17.9%的大學生則以減肥塑身為目的而進行課外體育活動。15.2%的學生以興趣愛好為目的，所占比例相對于其他、考試需求、鍛煉意志也是較高的。由此得出參加課外體育活動的主要目的相對還是因最基本的表面需求頗多。

（二）參加課外體育活動的方式

經調查研究發現，學生多以自發結伴鍛煉，占總百分比的40.2，通過社團組織和學校組織形式參加課外體育活動有47.8%的學生，其余為個人自發鍛煉，無論是結伴、社團、學校組織，這些都可以得知學生都喜歡以群體方式進行鍛煉，那么這些方式又是何種因素激發的呢？

（三）參加課外體育活動時間

經調查研究發現，該校學生在早上鍛煉和晚上鍛煉的人較多，占49.2%的比例。上午和下午鍛煉的人較少，占30.1%的比例，中午則沒有人鍛煉，其余的人則是無規律，根據這些數據分析得出，早上和晚上是學生鍛煉的黃金時段，中午由于某些客觀因素，不適宜鍛煉，說明我們的學生對鍛煉的時間相對還是較為熟悉。

（四）影響參加課外體育鍛煉的原因

經調查研究發現，體育器材不到位，場地設施有限制，是影響同學們參與課外活動最重要的原因，占到了23.8%；學生在學習時有困難，還有季節影響，一共占了33.7%；對體育沒有興趣占了13.8%；參加體育活動怕累、懶惰占了10.3%，還有一些同學因為沒有同伴一起參加體育活動的占到了10%；僅僅有一少部分學生是在體育方面基礎不太好，和其他原因。

二、結論

（一）大多數學生具有良好的健身意識，想要積極主動的去參與到健身活動當中去，這說明學生意識到健身的必要性與重要性，但實際的參與者較少，者受到很多因素的影響，與預期的學生參與健身鍛煉的目標相差較大。

（二）由調查發現，大學生健身認知相較缺乏；受到生活環境的影響，有些內容無法開展，有些興趣無法實施；學生參加課外活動的次數不算太理想，說明學生的健身意志不夠；學生的學業相較繁重，大多時間用在學業中。

（三）該校體育設施相較缺乏，活動場地相對較少，活動項目的開展受到較大的限制，以及缺乏專業的指導，導致學生參加課外體育活動興趣下降。

三、建議

（一）學校領導要切實抓好學生課外體育活動項目的開展

學校領導的支持與決策是活動開展的首要條件，沒有校方的大力宣傳與鼓勵，課外活動的開展是舉步艱難，會受到各種各樣的阻礙，例如活動場地、活動的影響力等等。學校應做好定期的開展工作，除此以外，校方應定期組織學生體質檢測，保證課外活動的落實性、實效性。

（二）提供多種多樣的課外活動形式供學生選擇

積極開展多種多樣的課外活動，讓學生自主選擇鍛煉項目，現大學生接受事物能力快，對于傳統的體育鍛煉項目已經滿足不了當代大學生的需求，應該積極鼓勵學生開發自己喜歡的項目，沒有條件自己創造條件，靈活變通，更能培養學生的創新能力，能夠讓學生更加喜愛健身，同時增加與人交往、溝通的能力，極大豐富了校園的文化生活。

（三）完善學校體育設施、器材，為學生提供良好的鍛煉環境

學校應完善體育設施，提供良好的鍛煉環境，根據學生的意向選擇，重點改善，包括場地、設施的使用狀態，以及場地、設施的保護措施，提高利用率，積極鼓勵學生自主參加課外體育活動。

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