高?；@球教學改革影響因素及發展趨勢探索

李明

摘要：籃球教學是高校體育教學的重要組成部分，在提升學生身心素養、推動學生健康發展方面發揮著不可替代的重要作用。近年來素質教育理念深入發展推動了籃球教學改革的逐步展開，文中將對高校籃球教學改革的主要影響因素進行分析，并探究其未來發展趨勢。

關鍵詞：高校；籃球教學；改革；影響因素；發展趨勢

一、高?；@球教學改革的主要影響因素

（一）規章制度因素

相關規章制度是高校籃球教學開展的重要依據，如《全國普通高等學校體育教學指導綱要》等。這些規章制度中會明確指出籃球教學的方向、目標以及主要內容，教師需要仔細閱讀綱要、規章中的內容，并以此為指導對籃球教學做出有效的調整，使籃球教學可以更加科學、規范。除了國家提出的政策外，高校自身制定的規章制度也會對籃球教學的開展造成較為直接的影響，因此學校必須樹立正確認識，根據教育教學需要制定合理的規章制度，這是籃球教學改革順利展開的必要前提。

（二）教學資源因素

教學資源對高?；@球教學改革的影響主要表現在兩個方面，第一是人力資源的影響，教師是籃球教學的組織者與引導者，因此他們的能力與素養將會對教學質量與效果造成極大的影響。如果體育教師對籃球運動的了解、認識不足，且技能水平不過關，那么籃球教學的實效性將明顯降低；相反，如果教師的籃球素養與能力較強，且可以運用多種教學方法開展教學活動，那么學生的學習興趣就會明顯提升，教學質量也會隨之提高。第二是教學中的物力資源，籃球教學中需要使用到籃球場、籃球、計分器等場地與設備，為了保證教學改革的有效展開，必須保證場地的規范性、籃球的質量以及數量的充足。

（三）教學內容因素

教學內容的選擇也會對教學改革的效果造成較為直接的影響。在選擇內容時，教師既要考慮到教學目標，又要全面考慮學生的接受能力、學習興趣以及認知水平，選擇符合學生學習特點以及興趣愛好的方式設計教學活動，這樣才能夠提高教學的針對性與有效性，讓學生真正學有所得。同時在課程設置的過程中，要注意將理論教學與實踐教學結合到一起，讓學生能夠以理論為指導開展籃球訓練，也能夠在籃球訓練中加深對理論知識的印象。

二、高?；@球教學改革的未來發展趨勢

（一）提高教學的娛樂化特征

在經濟發展的帶動下，生活節奏、學習節奏以及整個社會節奏都明顯加快，此時學生面臨的學習以及生活壓力都會極大的提升，為了讓學生可以自主調節身心狀態，應當增加籃球教學的娛樂性，使其可以在運動的過程中，感受籃球的魅力以及趣味，繼而實現舒緩身心、愉悅心情的目的，這對學生的長遠發展以及綜合發展來說是十分必要且重要的。因此在籃球教學改革中，教師應當積極提高教學的娛樂化特征，將游戲化教學、任務驅動式教學等教學模式應用到課堂當中，例如在運球技能訓練中，可以讓學生分組進行運球接力比賽，讓學生在具有趣味性的游戲中掌握籃球技能。

（二）將終身體育理念融入其中

體育教學的最終目的在于讓學生養成良好的體育運動習慣，能夠在日常生活中自覺參與體育鍛煉。因此在籃球教學改革中，教師應當將終身體育理念融入其中，讓學生感受到體育教學的魅力，要鼓勵學生積極參與籃球比賽或者籃球競技活動或組建籃球隊，讓學生有機會在課下鍛煉籃球技能、參與籃球活動，久而久之，學生就會養成終身鍛煉的習慣，并自覺參與到籃球等體育活動中。

（三）加強對健身與競賽的重視

近年來，籃球運動競賽、活動的種類與數量越來越多，這為學生提供了更多參與籃球運動的機會，同時也推動了教學改革的深入發展。教師應當根據不同學生的特點、興趣愛好等組織學生開展多種多樣的籃球運動競賽或者健身活動，如三分籃比賽、校園籃球賽、廣場籃球運動等，讓所有學生都有機會參與到不同形式的籃球活動中，這對于提升他們的籃球技能水平以及籃球學習興趣來說有著重要的意義。

（四）創新籃球成績考核模式

合理的籃球成績考核不僅可以反映出教學的質量，還能夠反映出學生身心素養的全面發展情況。但是傳統籃球成績考核模式較為單一，內容極為枯燥，考核結果無法全面反映出學生的學習狀態以及學習質量。為了推動教學改革的全面展開，教師應當積極創新籃球成績考核模式，如分層次考核，根據學生基礎素養以及能力的差異制定考核標準，教師要看到學生的努力與進步，多以激勵性詞語評價學生，這可以提高學生的學習自信心，使其在后期的籃球學習與訓練中投入更多的努力。

三、結語

籃球運動深受學生歡迎，積極開展籃球教學改革可以推動教學質量以及效果的提升，讓學生能夠真正有所收獲。規章制度、教學資源以及教學內容都是有可能會對籃球教學改革造成影響的主要因素，在改革的過程中，教師應對此予以重視，努力提高教學的娛樂化特征、將終身體育理念融入其中、加強對健身與競賽的重視，并創新籃球成績考核模式。

參考文獻：

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（作者單位：武漢生物工程學院體育學院）