新媒體時代電視編導的創作技巧探討

馬秀華

摘 要：時代在進步，新媒體時代已經來臨，各種網絡終端不斷地瓜分電視媒體的廣大市場電視媒體作為基本的媒體方式面臨著更大的挑戰。新形勢下，我們就應從電視編導的創作新意和創作技巧方面入手，捕獲更多觀眾們的眼球，投其所好，恢復電視媒體在媒體時代的領頭地位，完美地適應如今的新媒體時代。

關鍵詞：新媒體時代；電視編導；創作技巧

隨著互聯網技術的不斷發展，我國廣播電視媒體的信息渠道得到了拓寬，同時也受到了巨大沖擊。廣播電視為了在激烈的市場競爭中謀生存、求發展，必須對自身進行合理改革。利用新媒體傳播平臺更好地推介節目，對廣播電視編導工作進行創新與改進具有一定現實意義。

一、電視編導對電視節目的作用

電視編導是制作電視欄目的核心參與者，在電視欄目的制作出品中占有舉足輕重的地位。像現如今較為火熱的假象結婚類節目，父子親情類節目以及祖國大好河山和傳統美食類型的節目，都是不斷分離而來的。這些欄目的成功主要依靠于電視編導的兩方面作用：

首先是歸功于電視欄目中欄目編導對欄目的主創作用。編導們常常在制作每一期節目前，積極地從生活中提取有用的素材資料，然后進行策劃，采訪，并制作主題綱要，做好前期籌備計劃。這為欄目的成功提供了極大的助力。比如在錄制《舌尖上的中國》這一欄目時，編導人員首先要了解到全國各地最具代表性的一些美食，美食產地，對其進行選擇后再安排每次的錄制時間和地點，錄制的側重點和美食與傳統文化之間的種種聯系，使《舌尖上的中國》這一欄目更顯中華文明的厚重底蘊。

其次要歸功于編導人員對欄目成功出品的推動作用。電視編導不僅要擔當電視欄目的主創人員，還要參與將欄目電視化的工作。主要是在制作出欄目作品后，通過組織拍攝，制作編輯，審查把關，創作出合格的電視作品。但凡編導人員參與某項電視欄目的編導，必將在作品的制作中嚴格履行自己該盡的職責，確保出品節目的精美度。

由此可見，電視編導對電視欄目無與倫比的重要作用。這決定了電視欄目只有不斷通過提升編導技巧和創作水平，才能使電視媒體能夠巧妙地適應新媒體時代的發展潮流，創造新的輝煌。

二、新媒體時代廣播電視編導的創新技巧

（1）廣播電視編導要積極創新節目

隨著新媒體時代的到來，現代廣播電視節目逐漸向多元化趨勢發展，在這種發展趨勢下廣播電視媒介想要在激烈的市場競爭中謀生存、求發展，應對傳統廣播電視節目進行創新與改進，提高對廣播電視節目創新的重視程度。首先，廣播電視編導可以根據節目類型的差異性在廣播電視中設置相應頻道，使廣播電視節目內容更加多樣化、豐富化，例如，開設專門的新聞頻道、音樂頻道、動畫頻道等，一方面可以豐富廣播電視媒介的傳播手段，另一方面，也可以使相應頻道的受眾固定化。與此同時，廣播電視編導還應對廣播電視節目質量進行嚴格把關，加大對播放節目的審查力度，從質量把關出發保證廣播電視節目可以滿足受眾精神需求，從而為受眾帶來感官體驗上的滿足感。廣播電視想要挽回受到新媒體分流的受眾群，需要打造具有品牌性的電視新聞節目，找準廣播電視節目的市場定位，通過把握受眾的實際需求與興趣點，貼合受眾興趣對廣播電視節目進行改進與創新。同時，廣播電視編導應對廣播電視節目整體風格進行合理把握，在滿足受眾收視需求的前提下，利用親切的節目風格培養觀眾忠誠度，通過打造具有群眾基礎的品牌節目，吸引更多受眾。

（2）推進廣播電視媒介與新媒體的融合

互聯網技術的不斷發展推動了移動傳媒的迅猛發展，隨著智能手機的普及，手機不僅成為滿足人們通話需求的工具，同時，其網絡資訊功能日益突出。受眾可以通過微信、微博、手機 APP 等隨時隨地獲取資訊、查看新聞。由于移動傳媒在新媒體時代下得到了迅速發展，傳統廣播電視傳媒受到了巨大沖擊，為獲得長遠的發展，廣播電視媒介從節目形式、內容等多方面進行了改進。隨著互聯網技術的發展以及智能手機的普及，微博、微信、論壇等新媒體不斷涌現，使受眾由傳統信息獲取者的身份轉變為信息發布者，真正參與到新聞制作與傳播中。同時，依托互聯網技術的新興媒介具備傳播速度快、傳播方式多、傳播容量大等優點。因此，廣播電視媒介要面對新媒體帶來的挑戰，就必須適應新媒體時代背景下信息傳播方價值觀，堅定地以國家方針路線為行為、思想指導，并加強對學生和從業人員的思想政治教育，提升其社會責任感，杜絕錯誤政治思想，以促進廣播電視編導行業朝著正確方向快速發展。

（3）加強廣播電視編導創造能力培養

為保證廣播電視編導在目前經濟環境中能夠得到快速發展，應加強廣播電視編導創造能力培養，使其創作的影視作品得到受眾廣泛歡迎，在影視市場占據一席之地，從而提升影視節目、媒體行業以及廣播電視編導行業的影響力，獲得更多資金支持和技術支持。例如，針對廣播電視編導專業的學生和從業人員，舉辦優秀原創影視作品征集大賽，并對優秀作品創作者給予一定物質獎勵和培訓機會，激勵廣播電視編導專業學生和從業人員更加熱愛影視作品創作，積極學習、鍛煉，積累經驗，獲得創造能力的提升，使廣播電視編導在發展過程中，得到良好經濟環境的支持。

（4）加強廣播電視編導實踐技能的培養

為了給廣播電視編導營造良好的教育發展環境，應加強對學生實踐技能課程教學的重視。例如，學校與廣播電視媒體等相關單位合作，為學生提供實習機會，使學生通過親身體驗切實感受行業特色，了解工作內容，提升學生學習興趣和知識運用能力。同時，學校也可以邀請具有豐富經驗的廣播電視編導從業人員到學校為學生講解相關知識，使學生能夠在理論教學中接觸到實際案例，學會將理論知識運用到實踐中，培養出更多應用型人才，以推動廣播電視編導事業快速發展。

三、結語

綜上所述，新媒體時代下，電視編導人員身擔重任。為電視媒體在新媒體時代能夠充分發展，編導人員要不斷提高自身職業技能，拓寬自己的視野，探究學習各方面文化知識，熟練自己追蹤搜集有效知識的方式，調查觀眾的喜好和潮流發展趨勢，創作出別具一格的作品。

參考文獻

[1]甘泉.新媒體時代廣播電視編導工作的改進策略[J].新聞傳播，2016，（22）：20-21.

[2]邱瑞琪.基于新媒體時代電視編導的創作技巧研究[J].科技展望，2015，25（11）：256.

（作者單位：銀川市新聞傳媒集團）