競賽規則的演變對現代羽毛球運動及其技戰術發展的影響

毛思穎

摘要：自19世紀70年代羽毛球運動誕生以來，其競賽規則出現多次修改及補充，每一次規則修改均推動羽毛球運動技戰術發展，客觀上要求相關從業者重點研究競賽規則發展變化的規律掌握全新的競賽規則要點，積極探索新規則實施后羽毛球運動的訓練方法。本文以羽毛球運動為切入點分析其競賽規則對羽毛球運動技戰術的影響，有助于掌握羽毛球運動變化規律及發展趨勢，為運動訓練及日后競賽提供強有力的理論依據。

關鍵詞：競賽規則演變；現代羽毛球運動；戰術發展

19世紀70年代關于羽毛球運動規則的書籍于英國對外面世，意味著羽毛球運動已簡單規定其游戲方法及游戲規則且初步形成早期的羽毛球運動技術發展方向，奠定羽毛球運動日后發展基本步調。同年90年代英國14家羽毛球俱樂部統一提議組建成為世界第1家正規羽毛球協會，全面修訂其運動規則確定統一的運動場地標準，即羽毛球重量為4.6至5.5克且羽毛數量為14至16根固定于軟木托[1]。直至20世紀30年代國際羽毛球聯合會明確提出《羽毛球競賽規則》且各會員國統一遵守，其運動競賽規則得到各個參與方的認可及接受。由此可見，20世紀30年代是羽毛球運動由游戲步入競技體育的重要轉折點，是羽毛球運動由游戲向競技運動轉變的重要標志。鑒于此，本文針對競賽規則演變對現代羽毛球運動及其技戰術發展影響的研究具有重要現實意義。

一、競賽規則演變對現代羽毛球運動技戰術發展的影響

自20世紀90年代以來，現代羽毛球運動出現全新競賽規則，以運動競賽為例相繼出現市場化運作模式。伴隨1998年全新競賽規則出臺，羽毛球運動計分方法取消原有的“13平再賽”及“9平再賽”等計分方法，即男子單打及雙打率先取得15分一方獲勝1局、女子單打率先取得11分一方獲勝1局，一旦雙方比分持平14分或女子單打持平10分則可選擇不加分，例如：繼續比賽至15分或女子單打至11分；或選擇加分，例如：繼續比賽至17分或女子單打13分[2]。從規則角度來看，以往男子或女子羽毛球雙打及男子單打比賽遭遇13平局可選擇“再賽5分”或遵循15分賽制，客觀上加劇普通觀眾理解難度。

相較于傳統計分方法，全新計分方法具有簡單明了等鮮明特點，不止符合羽毛球運動競賽規則總體發展趨勢，更有利于羽毛球運動全面普及。自2001年國際羽聯于國際比賽試實行7分制以來，廣受批評大部分國家及運動員一致認為“7分制無法縮短羽毛球運動競賽時間，促使其喪失原有的魅力”，而部分支持者認為羽毛球運動以斗智斗勇為主要看點，對于運動員技術性及體力耐力提出更為嚴格的要求[3]。直至2006年東京國際羽聯通過21分每球得分的全新賽制，促使“21分制”成為國際羽毛球運動發展歷史的重大革命，對于羽毛球運動發展歷程產生極其巨大的影響。

從運動員角度來看，比賽時間更短且比賽節奏更快，具有失誤及丟分等鮮明特點，甚至全新賽制下存在出現優秀運動員爆冷出局的可能性，反而年輕運動員能放下自身顧慮及想法，實現比賽中放手一搏。由此可見，全新賽制為新隊員提供更多機會，有利于注入全新的活力。同時，從教練角度來看，全新賽制實施喪失以往幾十年所累積的經驗優勢，需要不斷摸索全新賽制下訓練方法及訓練要點，客觀上要求教練員積極創新訓練模式，以達到適應全新賽制的目標。從裁判員角度來看，全新賽制下運動員發球質量更高且發球變化多端，對于發球裁判的要求也更為嚴格，尤其是判罰準確率要求。

二、現代羽毛球運動競賽規則演變的影響因素

一般說來，現代羽毛球運動競賽規則演變的影響因素主要包括規則、技術、市場發展及科學水平。其中，規則除保證比賽公正、公開、公平且處于規范合理進行狀態外，客觀上引導運動發展的主流方向。從概念角度來看，規則以維護大部分主體切身利益為主要目標，而大部分主體利益變化趨勢客觀上推動其自身變化。從作用角度來看，規則引導運動發展方向，換而言之任何運動持續發展均無法脫離完善規范規則的支持。受羽毛球運動普及范圍不斷擴大的影響，成為人民群眾強身健體的首選項目，而競技比賽組織促使羽毛球運動技術得到創新，客觀上推動其競賽規則處于不斷完善狀態。

此外，市場發展要求涉及職業化方向發展要求。無論市場發展或職業化發展，其目的以推動羽毛球運動普及進程為主要目標，幫助羽毛球運動得到更多群眾的喜愛及支持，并且其發展方向越積極越有利于廣告媒體間廣泛參與。

三、結語

通過本文探究，認識到羽毛球運動發展過程中競賽規則、計分方法、器材設備、運動場地及接發球技術均發生不同程度的修改及補充，尤其是計分方法是羽毛球運動發展過程中變化最頻繁且最為核心的規則，由以往不計分至交換發球權計分直至發球得分，其模式更為簡單明了，客觀上適應羽毛球運動競賽規則發展總體趨勢，有助于實現羽毛球運動全名普及。

參考文獻：

[1]周亦瑾，史一欽.持拍隔網類項目的項目特征和競賽規則的關系[J].搏擊（武術科學），2015，12（03）：90-91.

[2]李霖.新奧運周期羽毛球競賽規則的改革對大學體育教學的影響[J].經濟研究導刊，2015（06）：234-235.

[3]李友俊.羽毛球競賽規則的變化對羽毛球項目發展的影響[J].搏擊（武術科學），2014，11（01）：119-121.