學生干部核心素養(yǎng)及能力拓展研究

孫劍 張臻臻 范曉雨 王婧 姜丹丹

【摘要】為鍛煉培養(yǎng)更多優(yōu)秀學生干部，通過項目化任務的實施，在團隊集體調研、活動策劃、實施推廣、總結提升這一鏈條式的推進路徑中，幫助學生干部全面提升核心素養(yǎng)，實現(xiàn)其自我教育、自我管理、自我成長。有效發(fā)揮學生干部的主體引領和示范帶動作用。

【關鍵詞】學生干部 核心素養(yǎng) 項目化任務

【基金項目】論文依托聊城職業(yè)技術學院學生科研課題《項目化任務下學生干部核心素養(yǎng)及能力拓展研究》開展研究，課題編號：2017xsky027。

【中圖分類號】G71 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）07-0231-01

2016年初，中國教育學會受教育部委托，發(fā)布了《中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)（征求意見稿）》，將學生發(fā)展核心素養(yǎng)定義為：“學生應具備的、能夠適應終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的必備品格和關鍵能力。”并以培養(yǎng)“全面發(fā)展的人”為核心，分為文化基礎、自主發(fā)展、社會參與3個方面，綜合表現(xiàn)為人文底蘊、科學精神、學會學習、健康生活、責任擔當、實踐創(chuàng)新等六大素養(yǎng)，具體細化為國家認同等18個基本要點。

新形勢下，培育學生發(fā)展核心素養(yǎng)已成為落實立德樹人根本任務的重要舉措。習近平總書記在全國高校思政工作會議上指出，做好思想政治工作要不斷提高學生思想水平、政治覺悟、道德品質、文化素養(yǎng)，讓學生成為德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展的人才；《山東高校德育綜合改革指導綱要》提到，高等教育階段德育目標是培養(yǎng)中國特色社會主義的優(yōu)秀公民、社會主義核心價值觀的踐行者、示范者和傳播者、培養(yǎng)中華民族偉大復興中國夢的追夢人、培養(yǎng)中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者和實踐者。

一、學生干部核心素養(yǎng)現(xiàn)狀

學生干部作為大學生群體中的骨干力量，是學校充分調動學生學習積極性、主動性，發(fā)揮育人功能的人才資源。通過校內訪談、問卷調查、個案研究等方式對學生干部核心素養(yǎng)現(xiàn)狀進行調研、數(shù)據(jù)分析，發(fā)現(xiàn)學生干部較普通學生在自身素養(yǎng)、工作推動、人際溝通、團隊合作等方面具有一定的優(yōu)勢。但研究也表明，學生干部（尤其是剛提拔或步入新崗位的學生干部）在處理工作與學業(yè)、組織策劃與實施推進、日常工作和能力提升等方面存在一定欠缺，人文積淀、主動學習、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等核心素養(yǎng)仍需提升。基于此現(xiàn)狀，引導學生干部調整工作理念、明確工作定位，主動承擔與學院發(fā)展、自身成長相關的各項任務，依托所在團隊，圍繞學院優(yōu)質名校建設重點，在素質教育活動、基礎管理、服務師生、實踐創(chuàng)新等方面進行思考和實踐，是實現(xiàn)其發(fā)展的有效途徑。

二、提升學生干部核心素養(yǎng)的實踐路徑

（一）完善考評制度，形成育人氛圍

完善學習培訓、項目實施、績效考核制度，形成常態(tài)化的工作探討、交流、表彰氛圍。

1.開好學代會

組織開展學生代表大會，推舉優(yōu)秀學生干部組成學生會主席團，細化部門分工，加強對學生會的管理與培養(yǎng)。使學生干部在工作中自我監(jiān)督、自我教育，在失敗和挫折中自我激勵、自我調整與發(fā)展，養(yǎng)成良好的獨立思維能力，在獨立思考中找出管理中的問題、思索解決措施。

2.加強學習培訓

為全面提高學生干部工作能力，針對學生干部組織、協(xié)調能力進行專項培訓，定期開展學生干部宣講培訓會、學生干部學習交流會、舉辦培訓沙龍；成立學習小組，每月就本部門工作進行研討、對新的政策任務組織學習。

3.提煉項目任務

根據(jù)學院工作大局和素質教育工作重要節(jié)點，形成項目實施任務書，使學生干部在項目化任務中鍛煉隊伍、實現(xiàn)提升；注重過程把控，綜合考察學生的學習積累、知識應用、任務完成情況、在師生中產(chǎn)生的影響等因素，確定可實施可推廣的實踐路徑；及時總結反饋，撰寫典型案例集，將學生干部“提升工程”向縱深推進，擴大在師生中的影響力。

（二）開展項目訓練，提升核心素養(yǎng)

1.社團活動練策劃

大學生社團是各高校校園文化建設的重要載體，是第二課堂的引領者，以其具有思想性、藝術性、知識性、趣味性、多樣性的社團生活吸引廣大學生積極參與其中。社團活動豐富多彩，如何協(xié)調推進、組織策劃是考驗學生干部的有力平臺，通過將活動重心下移，在學生干部帶領下，各社團自主組織策劃“社團文化展”、“百團納新”、“我在社團起舞歌唱”等主題活動，增強學生干部的組織策劃及團隊協(xié)作能力。

2.志愿服務育情懷

學生干部組織開展青年志愿者活動、“三下鄉(xiāng)”社會實踐，去福利院、幼兒園等處進行志愿服務，從而了解社會，服務社會，將研究性學習與志愿服務相結合，切實提高學生干部尊重他人、關愛社會，理解、包容、感恩的情懷。

3.社會實踐闊視野

為進一步培養(yǎng)學生干部的社會責任感和綜合素質，提高學生干部的社會實踐能力，鼓勵學生干部走出校園，步入社會，增強社會責任感和使命感。促進理論知識與實踐知識的有機結合，鍛煉學生干部的責任意志，培養(yǎng)其歷史使命。

4.工作凝練促提升

組織活動是學生干部的一項重要工作，更是培養(yǎng)學生干部核心素養(yǎng)的重要手段。學生干部組織、參與學院聯(lián)歡晚會、團委會黨團知識大賽等大型活動的開展，積累了豐富的學生干部工作經(jīng)驗。

總之，基于學生干部核心素養(yǎng)及能力拓展的研究，是提高學生干部綜合素質的一項重要舉措，需要調動并整合各種資源力量，組織好學生干部素質拓展訓練、認真落實、科學考評，切實把培養(yǎng)人才與素質教育結合起來，使學生干部在自我教育與自覺提升中完成蛻變、實現(xiàn)飛躍，成為社會主義現(xiàn)代化建設的生力軍。

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