媒介融合時代新聞傳播人才培養的理念與路徑

姚婷婷

摘 要：隨著互聯網的普及，新媒體迅速發展，傳媒生態發生了劇烈變化，媒介融合成為了當代傳媒發展的基本趨勢，新聞傳播教育面臨著新的挑戰。本文首先分析了媒體融合時代新聞傳播人才培養的主要理念，然后進一步分析了媒體融合時代新聞傳播人才培養的有效路徑，希望能對媒體融合時代新聞傳播人才培養的理念與路徑的相關研究有所助益。

關鍵詞：媒介融合 新聞傳播 人才培養

1 媒介融合下新聞傳播人才的相關培養理念

1.1真實性

新聞學的核心就是真實性，所以媒介融合時代新聞傳播人才培養理念也應該保持真實性，這也是新聞的本質性特點。新聞傳播人才培養理念的真實性主要指的是，在教學過程中用真實的經歷、人、事件向學生講授一門真實的學問，這也是新聞的生命。因此，在培養新聞傳播人才的過程中，一定要遵守的理念就是真實性，不因為任何傳播技術抑或媒介環境而改變新聞的本質，只有做到這點才能培養出具有社會責任感的人才，確保新聞傳播的真實性。

1.2應用性

新聞行業具有較強的特殊性，要求傳播人才具備較強的應用能力和專業能力，進而更好以及更加全面的完成對事件和信息的報道和傳播。同時，新聞專業相對與商學專業、法學專業以及醫學專業而言，不僅需要人才具有較強的專業能力，同時還要擁有實戰經驗和實踐能力，可以準確以及快速的捕捉信息，通過科學的整理后，將信息客觀而真實的展示給受眾。因此，在專業人才培養過程中，要充分借鑒商學、法學以及醫學等專業的教學經驗和教學案例，結合市場對人才的實際需求，對培養模式和培養方法進行科學的調整和優化。

1.3人文精神

新聞傳播這一門課程以政治學、文學以及社會學作為主要學科，其中還涵蓋藝術學、經濟學、管理學、法學等多個學科。但無論如何，新聞學本質上還是屬于人文學科，主要的目的就是傳播真相、追求真理、維護正義。所以，我們在培養新聞傳播人才的過程中還需要具備較為良好的人文精神理念，確保培養人才的質量。

2 媒介融合是對新聞傳播人才培養工作進行改革創新的主要途徑

基于媒介融合時代的影響，在對新聞傳播人才需求形成初步認識的基礎上，要想聯系實際情況對新聞傳播工作進行改革和創新，就應該積極探索相應的教學改革和人才培養改革措施，增強人才培養工作的科學性和時代性，促進人才培養工作的全面落實，切實保證人才培養的實際效果，確保所培養的人才都能夠參與到新聞傳播事業建設中，推動我國新聞傳播事業的現代化發展。

2.1全面建立新聞傳播人才復合培養機制

媒體融合時代使得新聞傳播行業發生了翻天覆地的變化。在這樣的情況之下，人們對于新聞傳播人才的要求也在不斷提高，為了更好地應對新聞傳播發展過程中的各種挑戰，全面培養能夠適應新聞傳播以及社會發展的綜合性新聞傳播人才，新聞傳播專業就必須要根據媒體融合時代的特征建立復合人才培養機制。新聞傳播行業應借鑒國外發達國家和優秀新聞傳播院校的人才培養經驗和人才培養方法，綜合地考慮各方面的因素以及媒體融合時代的全新要求和特征，然后對新聞媒體專業的實踐教學、師資隊伍建設、課程改革、專業設置進行一系列的優化和創新。

2.2在人才培養工作中強化新聞思想教育

必要的新聞思想教育是夯實新聞工作者思想基礎的重要手段，也是新聞工作者能夠與媒介融合時代新聞傳播事業發展要求相適應的必然選擇。首先，在培養新聞傳播人才的過程中應該指導學生對新聞理想形成正確的認識，并指導學生樹立正確的新聞理想，強化學生的政治意識和大局觀，增強學生的獨立思考能力，能夠對新聞工作的責任和價值形成客觀判斷，進而秉持認真負責的態度投入到新聞工作中。其次，將新媒介教育引入新聞傳播人才培養工作中，引導學生正確地認識和看待新媒介，并使用新媒介適當地調整新聞傳播工作，靈活應用新媒介挖掘新聞信息的價值，在尊重知識產權的基礎上借助新媒介完成對新聞信息的傳播，確保在實際參與新聞傳播工作的過程中能夠發揮出新媒介的影響力。在思想教育的作用下，新聞傳播方面的學生思想認識水平能夠得到進一步提高，進而更好地參與到工作中，為我國新聞事業的發展提供良好的支持。

2.3優化新聞教育課程結構體系

適應媒介融合時代新聞工作需要，就需要不斷優化新聞專業學生的知識體系。實現新聞教育課程體系的改革，可以有效地降低新聞傳播教育的成本，提高新聞傳播人才培養質量，更好地滿足學生未來應對新媒介的職業需要。首先，圍繞著精細化人才培養目標，應當全面提高通識教育課程的內容，力求在校期間就培養學生具備更完善的知識體系。因此，應當增加基礎素養教育方面的課程內容，逐步整合傳統粗放的課程結構體系，以促進學生更好地適應未來多元化的發展需要為目的。

2.4加強國際合作，提升新聞傳播人才培養的國際化水平。

隨著經濟全球化和信息技術的迅猛發展，信息全球化的時代已經來臨。媒介融合既是信息全球化的必然結果，同時也是推進這一過程的強大動力。全球化的沖擊對新聞傳播教育提出了新的挑戰和更高的要求，加強國際交流與合作，提升新聞傳播教育國際化水平是新聞傳播院系面臨的共同課題。

國內高校各新聞院系因自身條件、優勢的差異，在新聞傳播教育國際化方面的探索有不同的層面和途徑，但大體上可以沿著由淺入深、由點到面，逐步深化發展的路徑進行。

3 結束語

媒介融合時代的到來促進新聞傳播人才培養工作出現了一定的變化，相關教育機構聯系媒介融合時代的影響對人才培養理念和培養路徑進行適當的調整，確保人才培養工作的科學性和適用性，為人才培養工作的穩步推進提供了良好的支持，希望可以借助培養其高素質的人才，為新聞傳播事業的發展提供有效的人才保障。

參考文獻：

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