中職院校學生法律意識缺失與培養途徑

陳偉

摘 要：從目前分析，中職生對于法律意識的認知較低，這也導致其自身對社會不良習氣，還有認知能力的辨別能力相對較弱，所以極易受到不良思想的影響，而且對法律的認知相對來說是錯誤的。此外，中職生自我約束力相對較差，自制能力缺乏，因而對其進行相應的法律意識教育則是非常必要的，文章對此展開全面的論述及分析。

關鍵詞：中職院校；法律意識；缺失；培養途徑

一、培養中職生法律意識的必要性分析

（一）提升法律意識是當前學校實施思想政治教育的重要組成部分

如今，學校思想政治教育經過時代的不斷變遷在內容與形式上有了全新的發展。主要表現為教育內容上從單一的思想教育發展至集思想道德、心理學、法學等相互結合，形式上則是從哪個原本的單一的說教轉換為師生之間的雙向互動，從而切實發揮出中職生的主體性。從對象上考慮，學生們的思想已經變得愈加復雜，價值觀和人生觀的選擇也變得多元化起來。以上變化推動了中職教育一定要跟上時代的變遷，切實將中職生群體的法律意識視為規范其行為的主要內容。

（二）提升法律意識是強化中職生自我保護能力的必然需求

在依法治國的大背景之下，現代人的權利意識正在得到持續提升，在教育子女時對其權利的維護意識也顯得十分強烈，一旦子女發生了權益受損的情況，用法律手段來解決相關糾紛已經成為各位家長們的第一選擇，從而對教師們的法律教育提出了更大的挑戰，這就需要指導學生們進行自我保護，從而避免中職生的合法權益遭受侵害。

二、中職院校學生法律意識缺失的原因

（一）法律知識了解少

法律知識主要指的是關于法律的基礎知識，目前中等職業技術學院里缺乏法律基礎知識的相關課程，雖然《思想道德修養和法律基礎》課程中有一些法律基礎知識的講解，但是都只是一些附帶內容，沒有使學生真正學習法律相關知識。并且在中職院校里缺乏專門法律相關的教師，只是在思想政治教育課程下由思想政治教師教授一些法律皮毛知識。如此，在校學生不能系統性學習法律基礎知識，造成中職院校學生法律知識的欠缺。

（二）法律信仰缺失

隨著功利主義價值觀在中職學生的傳播和擴散，對錢和權的渴望已占據著大部分中職學生的主流價值觀，不分是非善惡。在社交軟件上為博取眼球，獲得更多的點贊或粉絲關注，想方設法把自己打造成網絡紅人，很多低俗、違背道德甚至法律的信息大量發出。也正是此才有了“泥鰍女”“劉寶寶”等人的出現。而這也向中職學生傳授了“出名”的途徑，使他們趨之若鶩。曾經在網上看到有學生為了提高自己空間的人氣，偷拍室友睡覺，甚至將別人的裸照直接上傳，殊不知這已嚴重侵犯了他人的隱私；這幾年校園暴力事件的頻繁發生，大部分都是通過社交軟件進行傳播，當事人之所以利用社交軟件，就是因為社交軟件傳播速度的迅速性和傳播范圍的廣泛性，其目的就是為了向周圍的人叫囂，自己在這個學校或區域的地位，宣誓自己的“主權”地位，殊不知網絡不是法外之地，挑戰法律底線的叫囂，都將受到法律的制裁。

（三）家庭因素

當前社會很多學生的父母工作壓力都能很大，每天早出晚歸，并沒有真正地靜下心來關心孩子的身心發展，每天關心的只是孩子的溫飽和學習成績，不夠重視孩子的法律意識，而且無法及時將孩子的思想變化發現，不能立即將孩子的思維錯誤意識糾正過來，更無法阻止孩子走向犯罪的道路。甚至有些家庭，家庭教育失敗，家庭道德的淪落，家庭不完全等。在這些家庭中，父母對子女或粗暴教育，棍棒管理或溺愛嬌慣，袒護放縱、姑息遷就，往往使孩子形成嚴重的人格缺陷。家庭結構的穩定性對未成年人成長起著重大作用，不完整的家庭，孩子往往也得不到應有的教育和照顧，這些孩子很容易因此變得孤僻、自卑、抑郁、任性、很容易走上犯罪的道路。

三、中職院校學生法律意識的培養途徑

（一）促進中等職業院校學生學習法律相關基本常識

中職院校的教學模式一般是三年制，根據不同的專業培養不同的專業型技術人才，培養的目的主要以實際社會需求為主，中職院校一般的知識學習時間是2年，剩余一年主要是專業實習的一年。且中等專業技術學校學生自主學習能力較差，對于法律知識的學習也不是必須課程，所以培養法律意識的關鍵是使中等院校學生學習法律基礎知識，一方面通過法律約束自己，另一方面當自我權益受到侵害時，能夠運用法律武器捍衛自己的權利。

（二）要樹立正確的價值觀和人生觀

中職學生正處在一個人品格塑造黃金階段，性格特征鮮明。一方面，學生的個性張揚，自我意識正在逐步的形成過程中，感情豐富，情緒不易控制，受外界的影響較大；另一方面，中職生作為一個正在成長的個體，精力充沛，積極進取，對外在世界充滿了好奇。在培養中職生法律意識的過程中，要幫助學生樹立正確的觀念，去除一些不良的問題對學生的影響。中職時期，是“三觀”形成的關鍵階段，正確的“三觀”，能夠大大提高中職生的認識水平和能力。中職生自身認識水平的提高，是提高自身的綜合素質先決條件。

（三）為中職生創設良好的家庭教育氛圍

一是要營造家庭法制教育的民主氛圍。家庭教育對學生的影響是深遠的，父母要為子女樹立榜樣，主動地承擔相應的法律義務，言傳身教。二是要創設良好的家庭法制教育氛圍，讓孩子在家庭中受到法律的熏陶。家庭法律氛圍的營造對學生會有一種潛移默化的影響，這也是培養學生法律意識的重要途徑。比如，父母對法律感興趣，往往會影響子女逐步對法律感興趣，并且樹立法律的意識；再比如，如果父母經常觀看各種法律的新聞報刊雜志等，也會無形中影響孩子參與到討論和觀看中。三是家長應該選擇恰當的教育方法，不論是對法律知識的學習，還是其他的教育內容，家長都應該向有關專家學習科學的教學方法，提高自己的教育水平，從而提高家庭教育的效果。

四、結束語

綜上所述，強化中職生法律意識教育是現階段極為重要的教學任務，這就需要中職學校對法律意識教育提高重視度，針對學生法律意識的現狀提出具有建設性的改進措施，從而促使學生法律意識不斷強化，并且能夠知法懂法及守法。本文中簡要闡述了強化法律意識教育的有效對策，謹以此提升學生法律意識。

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