提高中職學生思想道德教育實效性探析

孟婷婷

【摘 要】對于當前的中職學生的教育教學來講，除了必備的職業技能知識以外，對學生進行思想道德教育是中職學校教育教學非常重要的環節。另外，隨著我國教育的不斷發展深化，現在的職業教育得到了極大的發展，職業教育已經進入大眾化的階段，尤其是中職學校的發展極為突出。對此，本文針對中職學生思想道德教育及其提高策略進行深入的分析，以期能夠為中職學生思想道德教育實效性的提高，提供有效的參考。

【關鍵詞】中職學生；思想道德教育；實效性；提高策略

一、提高中職學生思想道德教育實效性的意義

隨著我國經濟的發展進步，社會對于高素質、高水平、高技能專業人才的需求越來越多，是我國實現中華民族偉大復興的重要人才基礎。但是在人才的需求方面，除了基本的專業知識與技能以外，人才自身的思想道德水平，也是滿足社會對人才需求的基本要求之一，也是最為關鍵的因素之一，因此針對這一社會要求，不斷地強化并改進中職學生的思想道德教育，提高中職學生的思想道德素質，是當前我國全面實施科教興國戰略以及人才強國戰略的重要保障。

二、當前中職學生思想道德教育實效性的現狀分析

（一）對中職學生思想道德教育的認識存在誤區，重視程度低

對于中職學生思想道德教育來講，對其認識的清晰與否、深刻與否，會直接影響到對思想道德教育的重視程度以及工作力度，尤其是對于中職學生這一國家未來產業大軍的重要組成部分來講，具有十分重要的以，他們的思想道德狀況，關系到了國家的未來，所以對中職學生的思想道德教育工作必須予以高度的重視。但是就目前而言，由于職業教育培養目標的原因，在人才的培養上更加注重的為社會的生產與服務提供第一線的從事管理和直接運作的實用性人才，使得現代的中職學校在辦學的理念以及人才的培養上，以適應社會的發展需求為基點，也是注重培養學生的專業技能的提升，嚴重忽視了對學生進行思想道德教育。

（二）中職學生思想道德教育方式落后，與當前中職學生素質要求存在偏差

相比較于以往的中職學校招生標準而言，現在的中職學校招生的標準大大降低。以前中職學校教育招生的標準是比較高的，招收的學生也都是初中畢業生當中學習較為前列的佼佼者，在思想道德、頭腦智慧以及身體素質等方面都比較好，具有自己的理想和追求，能夠自覺結束學校的教育教學，低于思想道德教育而言，進行常規的德育工作就能取得較好的效果。然而現在隨著經濟的發展、家庭原因的溺愛、社會因素的影響，國家教育力度的不斷深化，使得現在中職學校招收的學生素質參差不齊，各方面的素質整體較差。再加上還是以傳統的思想道德教育方式為主，也就是以說教為主要渠道，嚴重脫離了學生的實際心理需求和現實狀況，導致中職學校對學生的思想道德教育實效性大打折扣。

（三）中職學校思想道德教育的師資力量不足且素質不高

對中職學生進行思想道德教育，教師作為直接承擔著，教師自身的思想道德素質十分重要。但是就目前而言，由于現在的部分學校對于思想道德教育的認識存在誤區，對思想道德教育的重視程度較低，導致現在的中職學校思想道德教師的師資人員嚴重不足，并且還有部分中職學校德育工作者是由其他學科教師代課，從而不管是在知識素質還是能力素質方面都存在不足，知識陳舊、能力跟不上時代的發展需求。同時取法優秀的班主任和輔導員，這些都制約了中職學生的思想道德教育，中職學生的思想道德教育缺乏實效性。

三、提高中職學生思想道德教育實效性的策略

（一）加強對中職學生思想道德教育的認識，強化重視程度

隨著時代的發展變化，現代的社會發展對于人才的需求更加注重高素質、高技術的全面型人才，因此在中職學校的教育教學上，要以培養思想道德素質高、專業技能強的人才為目標，注重學生的全面發展。另外，隨著國家教育力度的不斷加深，對于現在的中職學生招生來講，大部分都是因為中考失利而進入學校的，不管是在思想文化上、心理上還是價值取向上都存在一定的不足，對于現在的中職學生思想道德教育的順利開展都具有一定的影響，因此中職學校的教育工作者要切實認清德育教育的地位以及作用，并認清德育工作所面臨的困境，要以戰略的眼光看待一切，從社會的實際需求出發，結合學生自我發展的實際需求，強化自身的責任感，在教學的過程中積極的探索思想道德教育的實施策略并制定科學具有針對性的培養計劃以及方案，提升中職學生思想道德教育的實效性。

（二）加強中職學校思想道德教育師資隊伍的建設

教師對于中職學生思想道德教育具有十分重要的作用，因此，必須不斷地完善并強化思想道德教育師資隊伍的建設，強化教師的素質。首先要構建一個能夠全員管理、全員參與且能夠全方面滲透的思想道德教育的師資隊伍，不管是專業的職業教師，還是思想道德教育的教師，都要參與，為中職學生的思想道德教育進行多層次、多形式以及多途徑的德育教學，加強中職學校思想道德教育工作的針對性和實效性。例如：不斷地對思想道德教育師資隊隊伍進行專業的培訓學習，組織參與各種中職學校思想道德教育的工作交流會、培訓班等等；也可以邀請的與專家學者進入學校開展座談會或是開設課程，不斷的提升德育師資隊伍的整體素質。

四、結語

總之，中職學校要清楚的認識到思想道德教育的作用，不斷提升思想道德教育的實效性，除此以外，還要積極的創新思想道德教育的方式方法；改革課堂教學模式，深化教學內容，并開展廣泛的社會實踐機會，促使學生的綜合發展，進而切實提高中職學生思想道德教育的實效性。

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