創建“動感中隊”，游戲顯“神威”

上海市寶山區新民實驗學校 吳昌利

上海市寶山區新民實驗學校是一所九年一貫制學校，在發動各中隊建立健全中隊設置，廣泛開展“五小”活動的基礎上，又將拓展游戲融入“動感中隊”的創建中，進一步提高了隊員們參與“動感中隊”建設的積極性。

拓展游戲融入“動感中隊”創建

拓展游戲又稱體驗式訓練，主要是指在自然地域，通過模擬探險活動進行情景式心理訓練、人格訓練、管理訓練，達到鍛煉體魄、磨煉意志的目的。

隊員們開心地玩拍球游戲

在“動感中隊”創建中，各中隊以建設自主、平等、友愛、向上、快樂的中小隊為目標，將立德樹人的育人理念貫穿于拓展游戲中，還結合習近平總書記的要求以及傳統紀念日等因素，創編了豐富多彩的拓展游戲。

比如，學習了習爺爺給大陳島老墾荒隊員后代回信精神后，“夢想中隊”的隊員們集思廣益，設計出了“我是光榮的開荒人”“爭當模范運輪胎”等游戲。隊員們在玩這些游戲的過程中，不僅記住了習爺爺的殷切期望，還鍛煉了堅韌不拔、奮發圖強的意志品質。

六（3）中隊的隊員沈佳偉說：“‘我是光榮的開荒人’游戲給我留下了深刻的印象。按照游戲規則，我和小伙伴們要在較短的時間里將40個皮球從操場的一邊運到另一邊，完成‘開荒搬運’的任務。在游戲中，我累得實在走不動了，準備放棄時，聽到中隊長在喊‘加油！勝利就在前方！’我頓時鼓足力氣，奮力向前追趕，最終完成了任務。這次經歷讓我懂得了遇到困難時，一定要堅持，不能輕易放棄?！?/p>

3月5日是“學雷鋒紀念日”。“凌云中隊”的隊員們結合雷鋒事跡和當年的生活場景，創編了“擔架救護”“千萬個雷鋒在成長”等拓展游戲，提升了隊員們的創新能力、團隊協作能力，增強了他們的光榮感和組織歸屬感。

拓展游戲助力新中隊組建

在隊員們升入中學，建立新中隊之初，為了讓他們快速熟悉，增強彼此的了解，各中隊紛紛以拓展游戲的形式來創建“動感中隊”。

比如，“齊眉棍”游戲要求隊員們團結協作，保持木棍平穩地上下移動。游戲開始時，有的隊員用力向上提木棍，有的隊員向下保持木棍的平衡……但是木棒總是傾斜、掉地。經過溝通，隊員們終于在游戲中實現了木棍平穩上下移動。

這個游戲讓隊員們深切地體會到：只有大家團結一致，才能更好地完成任務，讓集體更有凝聚力。

拓展游戲促進隊員成長

“動感中隊”的拓展游戲可不是瞎玩的，各中隊都制定了拓展游戲的規則。比如，“學雷鋒推小車”拓展游戲，要求隊員們分工明確、責任到位。游戲過程中，有的隊員負責保護“老大娘”的安全，有的隊員負責保持小推車的平衡……大家相互支持、互相幫助，共同向目的地進發。

“通過這次活動，我懂得了什么是助人為樂。當別人遇到困難時，我要伸出援助之手，送去溫暖。”“詩韻中隊”的隊員席雨這樣說。拓展游戲促進了隊員們的共同成長，培養了他們的小主人意識和服務精神。

在“學雷鋒推小車”拓展游戲中，隊員們相互幫助

此外，學校少先隊大隊部每學期都開展“隊員最喜歡的拓展游戲項目”評選活動，還積極申報了上海市少先隊課題“拓展游戲在初中少先隊活動課中的探索”，并請專家進行了現場指導。拓展游戲就這樣讓“動感中隊”越來越紅火。