對(duì)高中思想政治教育中隱性教育的分析與研究

陳千盛

摘 要：近些年來(lái)隨著網(wǎng)絡(luò)信息化以及思想多元化發(fā)展，在教育領(lǐng)域隱性教育的作用逐步高于傳統(tǒng)顯性教育。新課改進(jìn)程不斷加快，對(duì)高中教育提出了更多要求，思想政治教育對(duì)培育學(xué)生思想政治觀念、價(jià)值觀念等方面具有重要引導(dǎo)作用，將其與隱性教育有機(jī)融合對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量有重要意義。文章對(duì)高中思想政治教育中隱性教育進(jìn)行分析，以更好地完善思想政治教育方式，進(jìn)一步完成教育發(fā)展新時(shí)期思想政治教育目標(biāo)。

關(guān)鍵詞：高中思想政治;隱性教育;應(yīng)用

中圖分類號(hào)：G633.2? ??文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

高中階段的學(xué)生處于世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的重要時(shí)期，在思想政治教育過(guò)程中融入隱性教育具有重要意義。隱性教育就是教育工作者以隱性課程、教育環(huán)境與情境、多樣文化為基本載體，在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生獲得更好的文化體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生思想理念、價(jià)值觀念、道德觀念的形成。傳統(tǒng)顯性思想政治教育表達(dá)形式過(guò)于直白，限制了思想政治教育水平的提升。對(duì)于新時(shí)期的隱性教育來(lái)說(shuō)，能夠?qū)⒔虒W(xué)目標(biāo)蘊(yùn)含在多樣化的教學(xué)載體中，讓學(xué)生更加主動(dòng)地接受思想政治教學(xué)內(nèi)容，從而擴(kuò)大思想政治教育的影響面，對(duì)培育新時(shí)期社會(huì)主義人才具有重要意義。

一、高中思想政治教育與隱性教育結(jié)合的必要性分析

1.更好地應(yīng)對(duì)高中思想政治教育工作的挑戰(zhàn)

在完整的思想政治教育體系中，世界觀、人生觀、價(jià)值觀、政治觀、道德觀、法制觀等都是其重要的教學(xué)內(nèi)容，從內(nèi)容可以看出其教學(xué)知識(shí)點(diǎn)較為抽象，學(xué)生由于自身思維能力以及意識(shí)限制，不能全面理解理論知識(shí)點(diǎn)，這對(duì)學(xué)生價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)的形成較為不利。由于高中思想政治教育其理論性較強(qiáng)，使得部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不斷降低，課程教學(xué)全面推廣難度較大，思想政治教育作用難以有效發(fā)揮。此外，由于高中階段處于升學(xué)關(guān)鍵時(shí)期，有部分教師忽視了素質(zhì)教育的重要影響，在教學(xué)中單方面追求學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提升，忽視了德育，對(duì)學(xué)生缺乏情感引導(dǎo)，導(dǎo)致學(xué)生心理健康以及人格發(fā)育出現(xiàn)問(wèn)題。在思想政治教學(xué)中單方面為學(xué)生講述各類價(jià)值取向以及基本道德規(guī)范，沒(méi)有列舉出更多形象化的實(shí)例幫助學(xué)生理解，致使學(xué)生學(xué)習(xí)效率難以提升[1]。目前隱性教育能夠有效彌補(bǔ)思想政治教育中存在的不足之處，強(qiáng)化師生交流活動(dòng)，讓學(xué)生更加主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)中。

2.突出高中思想政治教育理念以及提高教學(xué)實(shí)效性

隱性教育內(nèi)容體系是素質(zhì)型與整合性的綜合，主要有思想品德培育、價(jià)值觀念養(yǎng)成、文化修養(yǎng)鍛煉、個(gè)人身心培育等，其中思想品德是重點(diǎn)內(nèi)容，需要引導(dǎo)其他方面共同發(fā)展。隱性教育自身具有間接性與內(nèi)隱性特點(diǎn)，其能夠使個(gè)人在教育中潛移默化體會(huì)與感知社會(huì)價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范，使個(gè)體能夠健康發(fā)展。隱性教育自身具有諸多功能，是對(duì)顯性教育的有效補(bǔ)充，通過(guò)各類實(shí)踐活動(dòng)能夠增強(qiáng)個(gè)人認(rèn)同感，從而優(yōu)化個(gè)人精神品質(zhì)[2]。高中思想政治教育理論性較強(qiáng)，除了公開(kāi)式教育傳播之外，還需要注重間接形式以及隱蔽空間的傳播。當(dāng)前隨著各類技術(shù)以及價(jià)值觀念的發(fā)展，高中思想政治教育受到多方面沖擊。學(xué)生面對(duì)的思想環(huán)境逐步呈現(xiàn)出復(fù)雜化發(fā)展趨勢(shì)，高中學(xué)生處于好奇心較重的階段，思想政治教育工作者需要積極響應(yīng)國(guó)家主流價(jià)值觀的號(hào)召，在思想政治教育中將社會(huì)主義核心價(jià)值觀逐步滲透到日常教學(xué)內(nèi)容中，讓學(xué)生個(gè)人思想素質(zhì)和道德修養(yǎng)能夠有效提升。要想更好地提升多項(xiàng)思想政治教育目標(biāo)，積極應(yīng)用隱性教育具有重要意義，其能夠保障學(xué)生在自主意識(shí)全面影響下，慢慢吸收思想政治教育內(nèi)容。

二、現(xiàn)階段高中思想政治教育中隱性教育的應(yīng)用探析

1.加強(qiáng)校園文化建設(shè)，掌握新時(shí)期思想政治熱點(diǎn)

在隱性教育中，建設(shè)校園環(huán)境是重要載體。高中學(xué)生大多數(shù)時(shí)間都是在校園環(huán)境中度過(guò)，所以需要借助校園環(huán)境強(qiáng)化思想政治教育的作用。學(xué)校相關(guān)管理部門(mén)可以整合各項(xiàng)資金，在校內(nèi)建設(shè)一些具有時(shí)代特色以及教育意義的文化性建筑物，此類建筑物都具有隱性教育價(jià)值。其內(nèi)容需要重點(diǎn)突出我國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化以及新時(shí)期社會(huì)發(fā)展的思想政治熱點(diǎn)內(nèi)容，這樣能夠通過(guò)形象直觀的表達(dá)，讓學(xué)生提高文化認(rèn)同感。通過(guò)文化認(rèn)知轉(zhuǎn)變思想觀念，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到社會(huì)思潮發(fā)展整體動(dòng)向，從而使其實(shí)現(xiàn)自我教育。此外，在我國(guó)重大節(jié)日時(shí)，可以通過(guò)校園環(huán)境來(lái)營(yíng)造思想政治教育氛圍，定期開(kāi)展主題文化節(jié)，在校園環(huán)境布置中，讓學(xué)生自主布置熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民的內(nèi)容，此類環(huán)境和氛圍有助于學(xué)生對(duì)教學(xué)目的內(nèi)化。在學(xué)生課余生活中，各類豐富多彩的思想政治教育內(nèi)容也是思想傳播的重要途徑。比如，教師可以開(kāi)展趣味性的主題文化活動(dòng)以及愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)，參觀各類紀(jì)念館、歌頌經(jīng)典，將民族精神與現(xiàn)代化生活緊密聯(lián)系，提高思想政治教育水平。

此外，在高中思想政治教育中還需要積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。在當(dāng)前社會(huì)思想多元化的時(shí)代發(fā)展背景下，要積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，教師在思想政治教育中需要引導(dǎo)學(xué)生參與其中。在學(xué)校教育環(huán)境中通過(guò)理論學(xué)習(xí)營(yíng)造輿論環(huán)境，建立激發(fā)正能量的學(xué)習(xí)氛圍。教師需要在課堂上為學(xué)生具體闡述社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時(shí)政新聞。青年是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要力量，相關(guān)教育部門(mén)需要認(rèn)識(shí)到核心價(jià)值觀念培育的重要意義。

2.建立良好的師生隊(duì)伍

榜樣人物能夠?yàn)閷W(xué)生起到良好的模范作用，榜樣人物自身的學(xué)習(xí)內(nèi)容需要與學(xué)生個(gè)人發(fā)展相適宜，可以選取與學(xué)生聯(lián)系較為緊密的榜樣人物，這樣能夠提高學(xué)生向模范學(xué)習(xí)的積極性。學(xué)生在榜樣人物激勵(lì)下，會(huì)產(chǎn)生崇敬心理，對(duì)學(xué)生個(gè)人發(fā)展是一種積極動(dòng)力，能夠激勵(lì)學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展，汲取優(yōu)秀人物良好的思想品質(zhì)。在校園范圍內(nèi)，可以定期評(píng)選校園先進(jìn)人物，先進(jìn)人物的評(píng)比需要滿足社會(huì)價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)的各項(xiàng)要求，可以選取德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生或者是教師，這樣能引導(dǎo)學(xué)生朝著現(xiàn)代社會(huì)正確的方向全面發(fā)展，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到榜樣人員就在身邊，促使其通過(guò)自身努力更好地提高自身素質(zhì)。建立良好的師生隊(duì)伍，通過(guò)提高師生群體的綜合素質(zhì)，使他們之間形成相互影響的作用力，提高校園內(nèi)部的正能量，從而更好地實(shí)現(xiàn)思想政治教育的目標(biāo)。

3.強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境建設(shè)

當(dāng)今是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)全面發(fā)展的時(shí)代，各類傳播媒介形式較多，高中學(xué)生由于受到自身認(rèn)知能力與理解能力限制，很難對(duì)各類思想進(jìn)行辨別，容易被諸多不良信息所迷惑。當(dāng)前高中學(xué)生大多處于相對(duì)封閉的學(xué)習(xí)環(huán)境中。因此在校教育過(guò)程中，學(xué)校管理部門(mén)需要強(qiáng)化校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，將更多思想政治教育內(nèi)容融入校園網(wǎng)站設(shè)計(jì)建設(shè)中。此外，學(xué)校需要與相關(guān)部門(mén)加強(qiáng)協(xié)作，對(duì)各類不良網(wǎng)站信息進(jìn)行打擊，為學(xué)生營(yíng)造良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，為價(jià)值觀念的培育奠定良好的環(huán)境基礎(chǔ)。讓學(xué)生將自身發(fā)展前途與國(guó)家興盛緊密聯(lián)系，幫助學(xué)生樹(shù)立主人翁意識(shí)，提高學(xué)生思想政治素養(yǎng)，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展要求。各類網(wǎng)絡(luò)信息的傳播需要追求真實(shí)性，對(duì)社會(huì)事件進(jìn)行宣傳，弘揚(yáng)社會(huì)主流價(jià)值。

總而言之，當(dāng)前高中階段思想政治教育具有重要價(jià)值，對(duì)學(xué)生個(gè)人思想觀念、價(jià)值觀念、道德觀念的培育有著深遠(yuǎn)影響。將隱性教育融入思想政治教育活動(dòng)中符合教育發(fā)展新時(shí)期的要求，能夠在潛移默化中對(duì)學(xué)生進(jìn)行價(jià)值引導(dǎo)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，更好地實(shí)現(xiàn)思想政治教育的價(jià)值。

參考文獻(xiàn)：

[1]王曉琳.高中思想政治教育中隱性教育的運(yùn)用研究[J].讀與寫(xiě)（中旬刊），2016（9）：47.

[2]陳 霞.隱性教育在高中思想政治教育中的運(yùn)用[J].廣西民族師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2016（2）：126-128.