大數(shù)據(jù)時代廣州市中小學智慧圖書館建設路徑分析

黃靜芹

摘要：本文分析了智慧圖書館的概念和特征，并提出大數(shù)據(jù)時代下智慧圖書館建設的路徑，以期能夠最大限度提升智慧圖書館的建設水平。

關鍵詞：大數(shù)據(jù)；圖書館；建設路徑

中圖分類號：G434 文獻標識碼：A 論文編號：1674-2117（2018）13/14-0137-03

在現(xiàn)代社會各項技術快速發(fā)展的背景下，各行各業(yè)都在不斷進行創(chuàng)新變革。尤其是在大數(shù)據(jù)發(fā)展的時代背景下，各種各樣的信息如潮水般涌來，信息量的暴增，為人們提供了海量的豐富資源，同時也為人們尋找有價值的信息帶來了困難。在大數(shù)據(jù)時代，因特網(wǎng)的發(fā)展也對圖書館建設造成了一定的沖擊，所以學校圖書館應準確分析因特網(wǎng)發(fā)展過程中存在的信息繁多、知識缺乏等問題，合理構建良好的智慧圖書館，為廣大讀者提供方便快捷的信息。

● 廣州市中小學圖書館建設現(xiàn)狀

中小學圖書館不但是學生自主學習的“第二課堂”，而且是教師繼續(xù)教育的陣地，它為全面提高教師和學生的整體素質發(fā)揮了極大作用。但目前廣州市中小學圖書館存在著地區(qū)發(fā)展不平衡、圖書館建設理念落后、圖書管理員隊伍結構不合理、圖書館的藏書結構不合理等一系列問題，這直接影響到了圖書館積極作用的充分發(fā)揮。其中，很多地方的中小學并沒有真正意義上的圖書館，如有的學校圖書館面積偏小，甚至無固定的場所及基本設施，多數(shù)圖書館仍舊沿用傳統(tǒng)手工操作，工作速度慢，繁瑣，查找率低；尤其是經濟欠發(fā)達地區(qū)的一些縣區(qū)和農村中小學校根本就沒有圖書館，這對學生來說是一個重大損失。另外，有些中小學校領導對圖書館建設的重要性認識不足，既不對當前發(fā)達國家大力發(fā)展中小學圖書館的意義進行反思，也不對圖書館存在的作用和意義進行深入探究。這些問題嚴重影響了廣州市中小學圖書館的建設。

● 智慧圖書館的概念

智慧圖書館主要是采用智能化信息技術，堅持以人為本和智慧管理的原則，不受任何空間的約束，讀者能夠根據(jù)自己的實際需求進入移動的圖書館。智慧圖書館主要包括下列幾種特征：全面感知、互聯(lián)互通、綠色發(fā)展和智慧管理。

1.全面感知

智慧圖書館主要是利用豐富的感知設備，如手機、電腦和全球定位系統(tǒng)，對實體信息資料進行測量和收集。整個數(shù)據(jù)庫主要包括內在虛擬信息資料和圖書館運行與管理狀態(tài)，以及相關用戶的實際需求等內容。另外，系統(tǒng)還能夠進行智能化分析，根據(jù)實際情況及時提出合理的解決措施。

2.互聯(lián)互通

①智慧圖書館全天開放，讀者能夠在任何時間進行閱讀，其多種結合的途徑與展現(xiàn)形式能夠為廣大讀者提供便利。

②智慧圖書館是將豐富的信息資源整合在一起，具有相同量級的同質化資料和信息資源，在一定程度上降低了圖書館建設的成本，且能夠最大限度地增強圖書館建設的效益。

③智慧圖書館所建設的數(shù)據(jù)庫更新速度快，能夠緊跟社會發(fā)展的潮流趨勢，而且讀者可利用智能化服務在虛擬的平臺上與其他讀者溝通與交流。

3.綠色發(fā)展

智慧圖書館迎合了綠色、環(huán)保、節(jié)能的要求，因此硬件設備應以先進技術及內外環(huán)境進行低能耗建設；至于軟件部分也應符合該理念，滿足綠色發(fā)展及可持續(xù)發(fā)展原則。

4.智慧管理

圖書館智慧管理，即針對信息資源或軟硬件設施的日常維護方面的管理。基于智慧圖書館的智慧這一主要特征，其所建立的信息管理系統(tǒng)亦當能夠檢測到各專用傳感節(jié)點與信息收集，之后通過后端系統(tǒng)來處理這些綜合信息，便可達到智能化管理圖書館的目的。

● 大數(shù)據(jù)時代廣州市中小學智慧圖書館建設路徑

1.運用先進的技術構建智慧型圖書館

在大數(shù)據(jù)的時代背景下，數(shù)據(jù)本身的體積與數(shù)量龐大、類型眾多，因此智慧圖書館的建設應包含大量的數(shù)字資源，而且電子資源的儲藏量也應隨著時間的推移而不斷增長。下面，以增城中學智慧圖書館的具體的建設為例呈現(xiàn)具體的建設路徑。

首先，加強對自身圖書館的硬件設施建設。目前，國內圖書館雖然已全面實現(xiàn)了開架閱覽，且其書本收錄量呈幾何式的增長態(tài)勢，但當讀者面對大量同類型書籍時，反而容易陷入選擇困難。基于這種情況，智慧圖書館的建設應首先從信息處理技術入手，將紙質圖書與電子書收錄至同一個查詢系統(tǒng)，并在系統(tǒng)上標注，如此一來，方可滿足讀者需求，并減少讀者找書的時間。

其次，建立讀者閱覽記錄。當讀者查找或閱覽某本書籍后，系統(tǒng)會產生相關記錄，管理員通過對讀者閱覽記錄的分析，能夠了解讀者需求，繼而以此進行分類或將讀者感興趣的書推薦給讀者。這樣，既能讓圖書館更加智能，也能最大限度滿足讀者需求。為追蹤師生的閱讀傾向，2014年增城中學再次升級了圖書管理軟件，增加了讀者的借閱記錄查詢功能、特定時段特定讀者的借閱排行榜查詢功能、特定讀者查閱圖書記錄功能。另外，管理員會結合數(shù)據(jù)將新書、好書推薦給師生。

2.培養(yǎng)高素質的智慧圖書館員

在英國，任何“智慧圖書館”的建設均離不開“智慧的圖書館員”，而要想成為“智慧的圖書館員”必須具備以下幾個基本條件，即本身資質滿足一定水準、思想開放、能積極參與公共活動且致力于終身學習等。筆者認為，在大數(shù)據(jù)環(huán)境下，要想成為“智慧型的圖書館員”，應具備能準確分析并把握大數(shù)據(jù)的能力，包括預測大數(shù)據(jù)的范疇、價值、狀態(tài)以及周期等，能夠熟練使用人工、商業(yè)等智能設備，并具備良好的信息技術與語言理解能力。因此，增城中學非常重視圖書管理員的“再提升自身圖書專業(yè)知識價值”的現(xiàn)狀，鼓勵圖書管理員積極參加省級和市級的各項圖書館專業(yè)技能培訓班，與時俱進，勝任信息化時代下的圖書館管理工作。

3.加速支撐平臺建設，推進大數(shù)據(jù)在圖書館的應用

基于大數(shù)據(jù)的支撐，要想切實建設能為讀者提供多樣化服務的智慧圖書館，需加強信息技術建設，并拓展信息化運用。同時，嵌入物聯(lián)網(wǎng)、云計算及傳感器等技術，逐步形成移動互聯(lián)平臺，強化圖書館的數(shù)據(jù)收集能力，提高圖書館的感知水平。增城中學注重與大數(shù)據(jù)技術的有機結合，推行了圖書館網(wǎng)上辦事業(yè)務，深入挖掘師生更深層次的需求，繼而在凸顯圖書館服務個性化與決策智能化的同時提升智慧圖書館的建設水平。

4.完善法規(guī)制度，建立安全機制

雖然物聯(lián)網(wǎng)與云計算為人們工作與生活提供了便利，但其面臨的法律法規(guī)問題也更為復雜。因此筆者認為，為解決大數(shù)據(jù)時代背景下智慧圖書館建設的安全問題，首先在市級層面應建立基于全國信息的網(wǎng)絡安全審查評估機制，而后制訂適宜的周期，定期發(fā)布有關國家信息網(wǎng)絡的安全評估報告。其次針對圖書館，建設安全、完善的網(wǎng)絡入侵監(jiān)測系統(tǒng)，一來確保網(wǎng)絡安全，二來保護讀者的個人隱私。最后，在推進技術產品的同時，建設相應的資質認定與采購備案制度，防止網(wǎng)絡間諜入侵。

大數(shù)據(jù)時代的到來，既給圖書館提供了絕佳的發(fā)展契機，也對圖書館的建設提出了挑戰(zhàn)。廣州市中小學圖書館要想切實滿足社會發(fā)展要求，就必須引進各類先進的信息技術來實現(xiàn)自身的變革，實現(xiàn)突破與轉型，為廣大讀者提供更加優(yōu)質的服務。

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