初中體育教學(xué)創(chuàng)新教學(xué)的對策探討

季世俊

摘 要：傳統(tǒng)的體育教學(xué)模式教學(xué)內(nèi)容缺乏趣味性，教學(xué)效果較差。為提高體育教學(xué)效率，初中體育教師應(yīng)在體育教學(xué)過程中，不斷豐富教學(xué)方法并提高自身專業(yè)技能與教學(xué)水平，同時進行創(chuàng)新性體育教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

關(guān)鍵詞：初中體育;教學(xué);方法

中圖分類號：G633.96

文獻標(biāo)識碼：A

一、將教學(xué)方法多元化

目前，新課程理念下的體育教學(xué)主要注重學(xué)生的學(xué)習(xí)理念，根據(jù)其特點教學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。教師在調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性方面，可以采用不同的教學(xué)模式進行教學(xué)。在充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造力時，要將體育新課程理念有效地運用到教學(xué)中，提升學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。比如在籃球項目中的教學(xué)中，教師可以采用給學(xué)生分組的形式進行比賽，這樣可以激發(fā)學(xué)生的熱情，還能夠使學(xué)生取得好的體育成績，這種比賽可以培養(yǎng)學(xué)生的團隊意識、體育精神和創(chuàng)新精神。

二、有效利用課外的體育活動

教師除了重視平時的課堂教學(xué)以外，還要加強課外教學(xué)，充分利用有效的資源進行體育訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生對體育運動的興趣。在體育教學(xué)過程中，教師應(yīng)有目的地、有計劃地開展多種多樣有關(guān)體育的活動。比如，學(xué)?？梢越M織校運動會，通過運動會加強學(xué)生對體育課程的重視。當(dāng)然，除了開展契合學(xué)生的興趣愛好的課外體育活動，我們還可以將傳統(tǒng)項目與新穎、有活力的體育項目相結(jié)合。教師還可以建立項目俱樂部，比如籃球俱樂部、跑步俱樂部等，加強俱樂部在校園內(nèi)的滲透力，讓學(xué)生重視體育精神。這樣不僅使學(xué)生的身體素質(zhì)得到了鍛煉，還豐富了其課余生活，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力得到了有效 緩解。

三、因材施教，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新

初中生處于一個熱情奔放的年齡階段，這個階段的學(xué)生對新事物有著強烈的好奇心，但他們在接受新事物的時候，缺乏辨別是非的能力。教師在平時的體育教學(xué)過程中，應(yīng)注意不同學(xué)生的特性，針對不同學(xué)生進行不同的教學(xué)引導(dǎo)。有的學(xué)生擅長跑步，有的學(xué)生擅長舉重。同時，教師在教學(xué)中還可以鼓勵學(xué)生進行大膽創(chuàng)新，比如跳繩的時候?qū)W生可以自由發(fā)揮，跳出更多的花樣。通過新型的教學(xué)模式，給予學(xué)生全新的體驗，使學(xué)生每堂課都有新的收獲。

四、改變傳統(tǒng)的教學(xué)氛圍，創(chuàng)建輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境

現(xiàn)在我國初中體育課程教師教學(xué)的模式很傳統(tǒng)，課堂氣氛也很嚴(yán)肅。在課堂中教師會要求學(xué)生全部站好聽教師講解體育課程的內(nèi)容或者知識點，這種傳統(tǒng)教學(xué)氛圍容易給學(xué)生帶來嚴(yán)肅感。因此，我們要打破原有緊張的課堂氣氛，教師可以讓學(xué)生圍成一個圈或者隨意地聚齊在一塊進行相互交流教學(xué)，教師與學(xué)生之間多互動，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中去學(xué)習(xí)和思考。

五、促使學(xué)生養(yǎng)成體育運動的習(xí)慣

學(xué)生在平時的體育運動中如果可以養(yǎng)成良好的運動習(xí)慣，并長期進行堅持，這樣不但會提升學(xué)生的身體素質(zhì)，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的毅力，對今后的生活和工作都有非常大的幫助。在培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好體育習(xí)慣的同時，學(xué)生的興趣也很關(guān)鍵。如果忽略了個別學(xué)生的興趣愛好，會導(dǎo)致學(xué)生對體育知識產(chǎn)生厭煩心理。隨著新課程的改革，教師可以訓(xùn)練學(xué)生進行基本的體育運動，幫助學(xué)生打下良好的運動基礎(chǔ)。

六、開發(fā)新的教學(xué)資源

我國初中體育教學(xué)在教學(xué)形式及內(nèi)容上多參照蘇聯(lián)的模式，這已經(jīng)不符合現(xiàn)階段的初中體育教學(xué)，因此要求教師開發(fā)新的體育教學(xué)資源。我國作為一個多民族國家，傳統(tǒng)體育文化可謂源遠流長，可以將百戲、秋千、太極拳等引入初中體育課堂，這種方式不但能豐富初中體育課堂的教學(xué)內(nèi)容，而且對我國民間傳統(tǒng)體育的繼承和發(fā)展有積極的推動作用。

七、結(jié)語

綜上所述，初中體育教師要抓住新課改的發(fā)展機遇，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)理念，創(chuàng)新科學(xué)的教學(xué)方法，從而提高初中體育課堂教學(xué)的有效性，以提高學(xué)生的綜合體育技能，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識，促進學(xué)生身心的全面發(fā)展。

參考文獻：

[1]張志堅.陽光體育理念下初中體育教育的改革探索[J].當(dāng)代體育科技，2017（36）.

[2]吳 升.論新時期初中體育教學(xué)改革的發(fā)展新思路[J].運動，2017（4）：103-104.