對美的詮釋與風度的感悟

魏小麗

哲人留下睿語：稚子之美，在于無邪；少女之美，在于無瑕；勇士之美，在于無畏；偉人之美，在于無私。我要湊趣補一句：學生之美，在于勤奮。

孔雀在開屏時表現美，蝴蝶在飛舞中展示美，鷹擊長空閃出雄健之美，魚翔淺底抒發自由之美，人在言談舉止中，顯示風度之美。

風度是思想的外貌，風度是情操的形象，風度是氣質的流露，風度是性格的姿態。聰慧敏捷，剛毅穩重，純樸端莊，瀟灑大方，都是心靈美的外部形態；頹廢懶散，不學無術，金玉其外，敗絮其中，繡花枕頭，草包，就不可能有美好的風度。

契可夫說過：“人的一切都應該是美麗的：面貌，衣裳，心靈，思想。”追求美是人的天性，愛美之心人皆有之，作為“宇宙之精華，萬物之靈長”的人，都應該按照美的法則塑造自己。

知識就是最美的，無知就是最丑的，秀才不怕衣衫破，就怕肚里沒貨。中學生的風度不在于時髦的裝飾、刻意的打扮，而在于把青春的瀟灑化作對人生境界的不斷開拓與升華。摒棄現實功利的狹隘，確立報效國家、造福人民的崇高理想，并付諸孜孜不倦追求真理、追求知識、追求先進文化的行動，在此過程中，展示新一代風流的博大與厚廣。

腹有詩書氣自華，就是一種美，就是一種風度。

美可以創造，風度可以培養。

知識能夠美容，注意修養能培養風度。

讓我們繼承愛祖國、愛人民的崇高美，發揚愛科學、愛勞動的理智美、創造美，發展朝氣蓬勃、奮發向上的自然美。在課堂里，展示專心學習、刻苦鉆研的勤奮之美；在實驗室里，展示大膽探索、大膽創新的進取之美；在運動場上，展示生龍活虎、敢為人先的拼搏之美；在交往中，展示尊老愛幼、助人為樂的人情之美……

人不是因為美才可愛，而是因為可愛才美。

同學們：告別粗魯，告別野蠻，告別愚昧，告別懶惰，在日常生活的言談舉止中講究文明，求真，崇善，愛美，培養和鍛造自己新時代的新人的新的風度。