電子商務創新創業人才培養

摘 要：隨著我國社會經濟結構的不斷調整，創新創業人才培養成為時代發展的必然趨勢。由于我國各地經濟發展極具地方特色，創新創業人才培養既要依托地方經濟，又要支持地方經濟。電子商務創新創業人才的培養，與地方經濟發展具有十分緊密的聯系，本文基于服務地方經濟發展角度出發，就高校電子商務創新創業人才培養進行深入探究，希望對創新創業人才的培養提供幫助。

關鍵詞：電子商務；創新創業；服務地方；人才培養

創新創業教育源于西方發達國家，并且對世界經濟的發展起到了巨大的推動作用。近年來，我國高校畢業生就業形勢日益嚴峻，加之我國教育事業的不斷發展與完善，創新創業教育成為我國主流的教育改革趨勢，能夠有效提升學生創新創業思維和實踐能力。在新時代背景下，依托并服務于地方經濟的高校創新創業人才培養成為高校教育工作的重要方向。

一、高校培養電子商務創新創業人才的內涵和意義

創新創業培養即培養電子商務學生的創新能力和創業能力，創新能力體現在學生思維方面，而創業能力則體現在學生實踐方面。通過創新能力和創業能力的培養，能夠最大程度激發學生的潛力，讓學生在激烈的就業環境中更好的實現自身價值。高校加強電子商務專業創新創業人才培養，符合新時期教育改革事業的要求。當前高校教育的主要缺點在于學生實踐能力的不足，大學生普遍缺乏創新創業能力，在日益嚴峻的就業壓力下難以獲得理想的發展空間。與此同時，創新創業教育是我國新時期社會發展的主要趨勢，加強高校學生創新創業能力培養已提升為國家戰略高度，打造一支高水平、高素質的創新創業人才，是實現國家復興、民族崛起的關鍵所在。

二、創新創業培養與服務地方的關系

當前，高校要實現理想的創新創業教育目標，離不開地方經濟的支持。同時，地方經濟的進一步發展壯大，也需要更多創新創業人才。由此可見，創新創業培養與服務地方是一種相輔相成的互利關系。

1.地方經濟確保創新創業人才培養的實現

為社會提供高素質人才是高校肩負的社會責任。創新創業人才培養是新時期社會發展的主要潮流，同時也是高校教育改革事業的具體要求。在實際創新創業人才培養教學工作中，最離不開的就是地方經濟條件的支持。學生創新創業能力的培養，既需要地方企業為學生創造一線的實踐環境，也需要地方政府的政策支持，通過地方經濟特色為學生創新創業實踐打造一個理想的服務平臺，獲取更多的資源和條件，從而實現高效學生創新創業能力的培養。

2.創新創業人才更好的促進地方經濟的提高

地方企業的發展離不開創新創業人才的引入和吸收。在地方經濟支持的基礎上，高校培養出大批高素質創新創業人才，給地方企業發展提供了豐富的人才資源儲備。企業通過與高校合作，在為學生提供機會的同時，也增加了企業對創新人才的認知和了解，在一定程度上提高了地方企業留住人才的機會。與此同時，高校學生人才創業能力的培養，會引導大批學生在地方進行創業，從而進一步刺激地方經濟的發展和壯大。

三、基于服務地方的高校電子商務創新創業人才培養的環境

高校學生創新創業能力的培養，需要依托于地方經濟基礎，同時學生創新創業能力的培養也要服務與地方經濟發展，才能實現高校教學與地方經濟的和諧發展。

1.地方經濟的市場調研

我國領土幅員遼闊，各地經濟發展存在較大差異，大多數地區經濟發展都依托于當地的經濟特色。高校電子商務創新創業人才培養離不開地方經濟的支撐，因此創新創業能力培養就不能一概而論，需要高校做好地方經濟的市場調研工作，認真了解地方經濟發展特色。為此，高校需要實時掌握地方市場發展情況，制定科學合理的培養策略和目標。

2.加強校企雙方的協作

高校電子商務創新創業人才的培養離不開地方企業的支持，同時地方企業也是高校創新創業人才的主要輸出地，這就要求高校與地方企業不斷加強雙方協作，為電子商務創新創業人才培養創造理想的教學環境。這里，需要企業進一步提高資源支持力度，特別是為高校學生提供一個理想的實踐環境，在實踐過程中不斷累積經驗，從而提升學生創新創業能力。同時，高校也要保障地方企業的切實利益，引導學生步入地方企業就業，促進地方企業的發展和提高。

3.地方政府的政策支持

高校電子商務創新創業能力的培養，首先需要地方政府在企業和高校間進行牽線搭橋。要實現地方經濟的持續發展，地方政府要發揮主動性，在高校與地方企業間起到一個良好的牽頭作用，通過政府的信用和引導促進校企間的合作。其次，地方政府也要為高校學生提供一個理想創業環境和政策支持。高校學生在創業初期會遇到資金和市場的雙重挑戰，政府要為創業學生打造一個理想的創業平臺，同時加大創業資金方面的支持，提升電子商務學生創業的積極性。

四、培養電子商務創新創業人才培養中存在的問題

雖然高校在電子商務創新創業人才培養方面取得了一些可觀的成效，但總體而言，仍有許多問題的存在，現總結如下：

1.缺乏實踐經驗

在高校教育過程中，電子商務專業人才培養方面仍采用傳統的教學模式，缺乏具體的社會實踐活動，尤其是將電子商務創新創業與當地經濟具體結合的實踐缺失，只停留在學校的演示、模擬教學層面，缺乏具體的實踐經驗，致使學生創新創業意識淡薄。

2.高校與當地企業合作不靈活

就當前高校與當企業合作來看，雖然已經開展合作教學，按照當地企業的崗位需求培養專業人才。可是在具體教學過程中，沒有強有力的創新創業平臺的支撐，導致學生、教師、企業之間溝通不到位，進而對學生的培訓和輔導也會產生分歧，高校與企業很難有深入的合作。

3.創新創業教育保障體系不健全

一方面，由于高校師資隊伍的不完善，在實際教學過程中，無法真正意義上地對創新創業專業人才進行指導。另一方面是對創新創業教育政策支持力度不足。學生創新創業實踐資金的短缺，課程教學、學習形式阻礙了創新創業教學效果。

五、提升高校電子商務創新創業人才培養的措施

高校電子商務創新創業人才培養要基于地方經濟發展，兩者相互促進，共同發展。因此，高校在今后創新創業人才培養上，注重學生創新創意意識的培養，加強校企合作，從根本上提升教學質量。

1.不斷健全和完善教學體系

首先從教學方式上的改變，充分發揮學生的主體地位，根據每個學生的具體特點，制定創新創業專業人才培養計劃。其次要在電子商務實驗教學系統中，進行具體項目化，激發學生的學習興趣，豐富他們實踐經驗。最后，要鼓勵學生創新創業實踐行為，營造一種全新創業氛圍，使學生能夠自主進行創新實踐活動。

2.改變校企雙方合作方式

企業是高校學生提高實踐能力的重要保障，電子商務專業學生要獲得理想的實踐環境，需要在企業中不斷累積經驗，實現學生創新創業能力的提高。為此，學校和企業要改變傳統合作方式，積極投身于學生創新創業能力培養教學工作中，通過結合自身實際工作崗位和職責需求，加強與高校的交流和溝通，為學生創造良好的工作學習平臺，增加學生學習實踐機會。

3.健全創新創業教育保障體系

首先，高校要建立一支高素質教師隊伍，吸收和引進具有豐富創新創業教學經驗的專業教師，給電子商務專業學生創新創業能力培養打下堅實的師資基礎。其次，高校要給學生提供強有力的創業資金支持，為創業學生解決創業資金難的問題，提高學生創業積極性。

六、結束語

綜上所述，高校電子商務創新創業人才的培養離不開地方經濟的支撐，同時創新創業人才也能更好地促進地方經濟的發展。在創新創業人才培養過程中，要充分發揮政府、高校和企業之間的作用，為高校學生創造一個良好的創新創業環境，實現電子商務專業高水平、高素質創新創業人才的培養。

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作者簡介：李冰（1971.11- ），男，遼寧省大連市人，碩士，副教授，研究方向：國際貿易