徐 飛
(桂林市臨桂區婦幼保健院,廣西 桂林 541199)
隨著人們生活水平不斷提高,孕婦對護理的要求也越來越高,常規的護理方式忽視了孕婦明顯的個體差異,不能全方位滿足孕婦的要求,這對孕婦和胎兒的健康非常不利。個體化健康教育的目的是提高生活質量。孕期進行個性化健康教育能降低剖宮產率,減少產后出血,提高母乳喂養率,從而提高了產婦的生活質量,所以孕期進行個體化健康教育是十分必要的。本文就針對我院孕產婦實施個性化健康教育臨床效果進行探究,具體如下。
資料隨機抽取我院2016.6~2017.6收入180例作為本次觀察對象,按照護理模式不同分為觀察組和對照組,各90例,納入標準[3]:本次試驗所有患者均自愿參與本次研究;治療依從性好,能配合醫護人員進行治療;無妊娠并發癥;無抑郁癥、精神異常患者。排除標準:多胎妊娠孕婦;一般資料不全者。對照組中初產婦62例,經產婦28例,年齡23~41歲,平均(28.4±3.4)歲,孕周21~38周,平均(28.7±3.1)周,觀察組中初產婦64例,經產婦26例,年齡21~40歲,平均(25.5±2.6)歲,孕周22~37周,平均(29.4±2.7)周,兩組一般資料差異無意義(P>0.05)。
對照組予以常規婦產科護理措施,選擇動態進行胎兒各項指標以及生命體征監測,觀察產婦宮縮強度、持續時間以及宮口擴張程度,做好外陰清潔護理等。觀察組在對照組基礎上予以個性化健康教育,具體如下:1.心理護理:護理人員需要根據產婦基本狀況,并結合產婦家庭因素有目的地與產婦進行溝通交流工作,并認真傾聽患者主訴,第一時間掌握孕婦實際狀況,有針對性實施心理疏導,予以產婦心理上、言語上支持,幫助孕婦處于相對平靜的狀態,囑孕婦定時來院做好體檢工作。2.開展孕期健康知識教育:在產婦孕早期時,護理人員需要詳細告知孕產婦胎兒生長發育狀況,囑咐孕婦需要注意飲食狀況,以確保飲食合理均衡,引導產婦以及技術建造一個良好胎兒孕育環境,合理進行有氧運動。孕晚期,護理人員則需要將自然分娩、剖宮產等相關知識做好詳細講解,并告知孕產婦自然分娩與剖宮產之間存在優缺點,針對臨床上可以自然分娩產婦,鼓勵進行自然分娩,并最大程度提高產婦以及胎兒預后質量狀況。3.孕期運動:指導孕婦適當進行瑜伽、孕婦體操等運動,鍛煉盆底肌肉以及腿部肌肉,提高自身分娩能力,通過模擬實驗方式,讓患者以及家屬掌握孕期正確護理方式。4.胎動計數:在孕婦28周左右胎動開始并比較頻繁,因此,護理人員需要詳細告知孕婦如何進行胎動計數方式,并指導自主進行胎兒情況檢測。其中胎動應當,每日早晚各一次進行計數,胎動次數之和×4=12h胎動次數,若胎動過于頻繁,超過20次,說明胎兒有異常情況發生,可能存在宮內缺氧情況出現。因此,護理人員需要對孕婦做好叮囑工作,一旦出現胎動異常情況發生時,需要及時來院就診。
對兩組患者護理前后使用焦慮自評量表(SAS)[4]、抑郁自評量表(SDS)[5]進行評估,滿分80分,分數越高,說明孕婦焦慮、抑郁情況越嚴重。并對兩組患者護理效果進行比較,其中包括剖宮產率、健康知識掌握率、產后出血率、母乳喂養率。
兩組護理前SAS、SDS評分比較差異無意義(P>0.05),兩組護理后評分差異有意義(P<0.05),詳見表1。

表1 兩組SAS、SDS評分比較(n=90,分)
觀察組剖宮產率為20.0%、健康知識掌握率80.0%、產后出血率10.0%、母乳喂養率95.6%,對照組分別為50.0%、53.3%、30.0%、66.7%,兩組差異有意義(P<0.05),詳見表2。

表2 兩組護理效果比較[n=90,(例)%]
我國的剖宮產率位居世界首位,剖宮產對產婦和胎兒存在一定潛在危害,造成這一現象主要與產婦自身缺乏相應健康知識有一定聯系,有針對性地對孕產婦、家屬實施孕期健康教育,能夠有效緩解這一局面的發生,同時可以縮短產程,減少產后出血,有效的保證孕婦和胎兒的健康,這種護理模式也更加符合現代醫療體系中人性化護理的服務理念。
本文中個性化孕期健康教育是根據產婦自身狀況予以針對性措施,包括心理護理、常識宣傳、加強孕期運動及胎動的計數。研究表明,臨床上針對性地對孕產婦實施健康教育,能夠改善孕婦焦慮、抑郁情緒;在護理效果比較中,剖宮產率、健康知識掌握率、產后出血率以及母乳喂養率,觀察組都有優對照組,因此針對性地對孕婦實施健康教育,能夠疏導產婦自身負面情緒,使其以樂觀、積極態度面對整個分娩過程,減少剖宮產率,提高自然分娩率。
綜上所述,孕婦孕期實施個性化健康教育,能夠改善不良情緒,減少剖宮產發生率,提高自然分娩率,更好地保證產婦及胎兒的健康,在臨床上值得推廣。