持續發展理念下我國校園足球發展瓶頸與路徑研究

石梁

摘 要 作為世界范圍內影響最為廣泛的運動項目，足球運動得到高度關注。但我國足球運動的發展還處于一個發展階段，與足球強國相比還存在明顯不足。為有效解決這一問題的存在，校園足球發展成為主要路徑。本次研究基礎持續發展理念下，對我國校園足球發展的現存問題及困境進行剖析，從而找準研究路徑，真正展現出校園足球持續發展的價值，為我國足球運動水平的整體提升奠定基礎。

關鍵詞 持續發展 校園足球 發展瓶頸 路徑

0引言

我國校園足球的發展，將核心的關注焦點放在了青少年足球人才的培養上面。認為以青少年為抓手，做好青少年的足球訓練工作，對于夯實我國足球人才儲備以及人才選拔效用明顯。但目前我國校園足球的發展尚處于初期的探索階段，還存在諸多問題。需要堅持持續發展理念，克服校園足球發展瓶頸，尋求創新發展新路徑。

1持續發展理念下我國校園足球發展瓶頸

持續發展理念下，我國校園足球的發展瓶頸，經過歸納和分析大致可以從以下幾個方面著手：其一，校園足球的宣傳以及認知存在偏差。校園足球活動的持續推進與發展，則需要以正確的思想認知為前提。但從目前的實際情況來看，校園足球相關部門對于校園足球的宣傳力度明顯不足，無法真正將校園足球的內在魅力展現出來。從而在一定程度上影響著家長對于校園足球的認可程度，存在錯誤的認知。并且“體教結合”的融合力度不足，造成校園足球的發展深度受到影響；其二，目前以學校為核心的校園足球活動持續培養機制并未建立。具體可以從教師方面以及校園足球聯賽兩個層面著手。前者作為人才培養的核心，是校園足球活動得以全面推廣的組織者，對于校園足球活動的組織者以及教練員應該做好系統的培訓工作。不可否認，目前校園足球的推進，校內的師資力量很難滿足校園足球持續發展要求，造成發展瓶頸存在。并且各學校之間足球競賽體系無法有效形成，學校之間的交流空間十分有限，無法做到全面發展，互相促進；其三，校園足球經費投入力度不足。校園足球活動的快速發展，需要在經費投入層面有所傾斜，從而尋求持續發展的空間。從實際情況出發，我國有關于校園足球方面的經費投入明顯不足，無論是基礎設施還是多元經費投入方面的內容都嚴重不足，無法滿足持續發展要求，造成校園足球發展存在瓶頸。

2持續發展理念下我國校園足球發展路徑

2.1加強校園足球宣傳

校園足球活動的開展，已經成為我國推進足球運動快速發展的一項重要舉措，目的是培養優質的青少年足球運動人才，增強青少年對于足球運動的全面認知。但想要校園足球的內在價值全面展現，則需要加強對于校園足球活動的宣傳工作，從多角度探索多元化的宣傳路徑，真正獲得社會和家長的普遍認可，解決校園足球發展瓶頸。一方面，以各主管部分為核心，以各級學校為載體開展校園足球活動宣傳工作。宣傳過程中，需要將側重點放在校園足球對于學生意志品質、身心素質等方面的積極影響上，充分挖掘出體育運動對于學生的積極影響，使得社會對于校園足球活動有一個充分的認知，獲得家長的認可與支持。整個過程切勿受到功利性思想的影響，需要充分將教育功能體現出來。并充分利用校內可利用資源，在根本上激發學生認知與參與校園足球的熱情；另一方面，教育部門與體育部門探索“體教結合”發展路徑。持續發展理念下，校園足球的推廣要探索出一條可行性路徑，而“體教結合”則能夠發揮出良好的效果，更好的將校園足球活動中的教育目標呈現出來，實現統籌規劃，促進校園足球運動持續發展。

2.2建立持續培訓機制

伴隨著校園足球活動的持續推進，對于基層教練員以及教師的專業技能提出了較高的要求。針對這種情況，應該建立持續培訓機制。具體從兩個層面著手：其一，與校園足球發展相關的主管部門牽頭，在校園足球活動的發展進程中持續為基層教練員的培訓提供支持，并通過監督的方式對學校體育教師的培訓工作進行監督，強化體育教師的足球專項技能，以此來支撐校園足球走向科學化的發展方向，全面提升業務能力。并且對于基層教練員以及體育教育，應該善于運用激勵機制，做到科學的分級工作，以自主學習和外出學習的有效綜合，為校園足球持續發展提供支撐；其二，校園足球的全面發展，需要建立校園聯賽體系，加強各個校園之間的有效交流，以足球競賽的方式發揮出校園足球運動的開展時效性，并以競賽促學生全面發展，塑造有助于校園足球開展的基礎環境。

2.3強化校園足球經費投入

基于持續發展理念下對校園足球發展瓶頸的分析中可以看到，校園足球發展過程中存在經費不足的問題，強化校園足球經費投入，才能夠真正意義上為推進校園足球的持續發展提供保障。一方面，應該由政府主導，解決校園足球發展過程中資金來源單一的相關問題，尋求多元化的資金投入模式。并且地方政府還應該結合本地區的實際情況，從相關的預算當中撥出專項的經費，將其作為校園足球的活動資金和活動經費；另一方面，試點學校應該通過競賽的方式向社會相關單位獲得經費，用以改善有助于校園足球開展的基礎設施及環境，從而購置運動裝備與外聘教練，在經費投入得以滿足的基礎之上，為校園足球專業化、持續性發展提供保障。

參考文獻

[1] 梁冰.從足球熱思考制約我國校園足球發展的因素及對策[J].體育文化導刊，2017（01）：150-153.

[2] 劉偉東.校園足球持續發展研究[J].山東農業工程學院學報，2016，33（06）：54-55.

[3] 賀新奇，劉玉東.我國“校園足球”若干問題再探討[J].北京體育大學學報，2013，36（11）：108-113.