胡元麗
摘 要 微信作為一種交際工具深受廣大學(xué)生的喜愛,將微信應(yīng)用到大學(xué)英語教學(xué)中,可以借助微信的優(yōu)勢,提高大學(xué)英語的教學(xué)質(zhì)量。本文簡要介紹了微信在大學(xué)英語教學(xué)中的優(yōu)勢,并且對微信在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行了分析,希望為讀者提供參考,促進(jìn)微信在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用,提高大學(xué)英語的教學(xué)質(zhì)量和效率。
關(guān)鍵詞 微信 大學(xué)英語教學(xué) 應(yīng)用
0引言
我國市場中智能手機(jī)的興起,使得各種手機(jī)APP也越來越多,各類手機(jī)APP的研發(fā)為人們的生活帶來了許多便利。微信是一款社交APP,是由騰訊公司研發(fā),主要應(yīng)用于智能手機(jī),其具有實時傳輸?shù)奶攸c(diǎn),現(xiàn)如今,微信已經(jīng)融入了人們的生活,成為必不可少的聊天工具,而微信在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用為大學(xué)英語教學(xué)開創(chuàng)了一種全新的教學(xué)模式,對大學(xué)英語的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率地提高有著重要的作用,促進(jìn)了我國大學(xué)英語教學(xué)的發(fā)展。
1微信在大學(xué)英語教學(xué)應(yīng)用中的優(yōu)點(diǎn)
1.1打破傳統(tǒng)教學(xué)中的不足
在大學(xué)英語教學(xué)中,傳統(tǒng)的教學(xué)方式主要是教師授課,學(xué)生聽課的方式,這種教學(xué)方式太過單一,而微信在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用彌補(bǔ)了許多傳統(tǒng)教學(xué)中的不足。在應(yīng)用微信教學(xué)的過程中,可以利用微信群促進(jìn)學(xué)生溝通交流,也可以互相傳輸學(xué)習(xí)資料,利用語音功能進(jìn)行討論,從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,促進(jìn)學(xué)生更好的學(xué)習(xí)英語,同時教學(xué)質(zhì)量也會隨之提高。
1.2突出學(xué)生的主體地位
利用微信進(jìn)行大學(xué)英語教學(xué),可以充分突顯出學(xué)生的主體地位。以往的英語教學(xué)主要是學(xué)生被動接受,教師占主導(dǎo)地位。然而微信的應(yīng)用,通過多人的交流和溝通使教學(xué)內(nèi)容變得更加豐富,微信的語音功能為學(xué)生的英語口語訓(xùn)練提供了良好的平臺,讓學(xué)生不受其它因素的影響而大膽開口,避免學(xué)生因害羞而不敢口語交流,促進(jìn)英語口語水平得有效提升。微信是學(xué)生非常熟悉的軟件,利用它來教學(xué)可以提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,吸引學(xué)生的注意力,有利于學(xué)生與教師的互動,學(xué)生的主體地位也就顯現(xiàn)出來了。
1.3提高教學(xué)內(nèi)容的延展性
微信的群聊功能給予了廣大學(xué)生更多的交流機(jī)會,使得教學(xué)不再受時間、地點(diǎn)和空間的約束,微信為學(xué)生提供了一個良好的學(xué)習(xí)平臺,例如,學(xué)生可以通過微信中的相關(guān)功能在課后對知識內(nèi)容展開充分的交流,鞏固課堂知識的難點(diǎn)與重點(diǎn)。老師在展開教學(xué)過程中利用微信可以向?qū)W生發(fā)送一些輔助性資料,使得學(xué)生提高自身的寫作水平、語法運(yùn)用水平以及聽力能力。學(xué)生還可以利用微信將完成的作業(yè)發(fā)送給老師,老師通過此平臺可以對學(xué)生的問題進(jìn)行總結(jié),充分提升了英語課堂教學(xué)內(nèi)容的延展性,提高了教學(xué)效果。
2微信在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
2.1微信在大學(xué)英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用
詞匯教學(xué)是大學(xué)英語教學(xué)的基礎(chǔ),大部分大學(xué)生在學(xué)習(xí)英語單詞是都會遇到以下問題:第一,單詞記憶難度大。一般記下來的單詞很容易就忘記了,這對學(xué)生學(xué)習(xí)單詞的信心有很大的影響;第二,背誦單詞太過枯燥,使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣下降。對于這些困難,微信的應(yīng)用可以有效的解決。微信中的信息資源非常豐富,其中有很多英文文章、圖片、視頻和新聞報道等,因為這些詞都是在現(xiàn)實的語境中出現(xiàn)的,可以引起學(xué)生的興趣,并且可以很直觀地理解這些新詞并加深記憶,在背誦起來就會輕松不少。
2.2微信在大學(xué)英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
閱讀是英語的基本技能之一,現(xiàn)在許多英語考試的閱讀題都出自國外的報紙、雜志等,很多學(xué)生由于閱讀量少,知識面窄,在進(jìn)行英語閱讀時都看不懂。微信在大學(xué)生英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用,可以使學(xué)生通過微信相互分享英文資料,讓學(xué)生在輕松的環(huán)境下進(jìn)行英文閱讀,降低了學(xué)生的焦慮感,對語言的學(xué)習(xí)很有利。而且微信上有許多國外的文獻(xiàn)等資料,學(xué)生可以經(jīng)常閱讀,既可以拓展學(xué)生的知識面,還可以提升學(xué)生的語感。
2.3微信在大學(xué)英語聽力口語教學(xué)中的應(yīng)用
大學(xué)英語中,聽力和口語教學(xué)的開展是為了提升學(xué)生的國際交際能力,聽力和口語是相輔相成的,如果聽不懂,自然就不會說,如果不會說就會導(dǎo)致在口語練習(xí)時不敢說,從而影響學(xué)生的英文聽力和口語能力。微信具備對講功能,學(xué)生可以通過微信平臺進(jìn)行口語交流,發(fā)送英語語音,在課堂上因為害羞或者怕出錯而不敢回答的學(xué)生也可以直接跟教師進(jìn)行溝通,這樣可以加大語言的輸出,使學(xué)生在自然的語言環(huán)境下學(xué)習(xí)英語。另外,可以通過微信和外國友人進(jìn)行交流,這樣對英語聽力和口語能力的提升更加有利。
2.4微信在大學(xué)英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用
寫作是英語教學(xué)中的難點(diǎn),它可以衡量學(xué)生的英語綜合能力。利用微信平臺,可以將一些優(yōu)秀作文展示出來,同學(xué)可以對文章進(jìn)行討論,記錄下寫的好,有亮點(diǎn)的語句以作積累,遇到一些錯誤,同學(xué)之間可以互相指出,既可以幫助他人發(fā)現(xiàn)問題,還能提醒自己,以免下次出現(xiàn)同樣的錯誤。在這樣的過程中,同學(xué)們可以不斷地積累語句,并且降低自己文章的錯誤率,從而提升自身的英文寫作水平。
3結(jié)束語
總而言之,微信在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用有著很重要的作用,它可以彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)中的不足,突出學(xué)生的主體地位,提高教學(xué)內(nèi)容的延展性,保證教學(xué)質(zhì)量。而且微信的應(yīng)用對大學(xué)英語的詞匯、閱讀和寫作教學(xué)都有很大的好處,因此,要不斷加強(qiáng)微信在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用,從而提升大學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率。