我的老師張世范

王小杰

張世范 帶陶罐的石榴 布面油畫 50×60cm 2002年

早在20世紀(jì)70年代，我剛剛開始學(xué)畫的時(shí)候，就很知道張世范先生的名字，他的作品成為當(dāng)年一代學(xué)子熱追的樣板，也正是這段時(shí)間，對(duì)先生的作品所產(chǎn)生的仰慕與好奇心，為我們開啟了走向藝術(shù)道路的第一扇門，今天回味起來，不禁使我們對(duì)藝術(shù)的真諦又多了一份思考。

那是個(gè)信息封閉的年代，沒有那么多畫冊(cè)，也沒有現(xiàn)在這些高考用書，我們騎上自行車來到解放北路天津唯一的展覽館，看到的都是原作，可以近距離地體驗(yàn)作品給我們帶來的直接氣息。

張世范先生作品給我最深刻的印象是色彩明快，筆法瀟灑蒼勁，舒展而硬朗，應(yīng)著古人的話說，“畫如其人”。隨著對(duì)張老師了解的增進(jìn)，你會(huì)真切地發(fā)現(xiàn)他的作品與他的個(gè)性特質(zhì)是如此一致。

張世范 紹興 紙本油畫 53×40cm 1983 年

張世范 霜 布面油畫 45.2×60.2cm 2005年

從我入學(xué)時(shí)，張世范先生就是我們的老師和系領(lǐng)導(dǎo)，先生沉著穩(wěn)健，有洞察力，遇事總是從容淡定，常常在處理好一些棘手的問題之后，又回到教室和我們一起畫畫。我清楚地記得他作畫時(shí)全神貫注、落筆肯定的樣子，而平時(shí)他是個(gè)豪爽熱情的人，都知道先生愛人才，善交友，能喝酒，三杯兩盞，小試鋒芒，興之所至連飲數(shù)杯談笑風(fēng)生，他習(xí)過武，喜歡《水滸》中的人物——林沖，有著鐵骨錚錚的硬漢氣質(zhì)。但只有接觸較多的人才知道他是情感豐富的人，有著柔情的另一面。有時(shí)間在一起聊些過去的事，當(dāng)先生談起自己的家人和他的老師的時(shí)候常常發(fā)出由衷的感慨并為之動(dòng)容。他以七十五歲的高齡，背著畫具，跋山涉水，搜盡奇峰?？梢娝麑?duì)藝術(shù)的真情與執(zhí)著以及對(duì)生活的無限熱愛。這一切都生動(dòng)地體現(xiàn)在他的每一幅作品中，如《雨》《打麥場(chǎng)》《棉花》這些反映農(nóng)村生活的作品，有兒時(shí)的記憶，也有體驗(yàn)與修養(yǎng)的融合，在看似平凡的題材中寄托了他深厚的情意。而他的干凈利落的用筆又成為他個(gè)性特質(zhì)的真實(shí)寫照。在他的筆下深藏著坦誠、細(xì)膩、衷懇與美好。對(duì)于張世范先生來說，如果將他的個(gè)人生活經(jīng)驗(yàn)從作品中截去，顯然是不適合的。他是這樣的人，必有這樣的畫。

在開放和多元的藝術(shù)趨勢(shì)下，藝術(shù)問題更多地涉及了當(dāng)下意義與觀念的更新，藝術(shù)家們?cè)跇邮缴献鲋鞣N各樣的努力，而回到平凡，再震顫一下久違的感動(dòng)，也許會(huì)從不同的體驗(yàn)中找到人的現(xiàn)代內(nèi)涵，從而為生命觀察發(fā)現(xiàn)新的可能，因?yàn)樗囆g(shù)問題是人的問題，人性是精神生命的本體，真的本體是至尊至純的，帶著這個(gè)問題看張世范先生的作品，會(huì)使我們對(duì)今天的藝術(shù)產(chǎn)生許多反思。