淺析練習在英語課堂教學中的運用

杜高燕

摘要：英語是現在我們最常見也是最普遍的一門外語，在小學開始到高中，是一門必學的外語課程，可見英語在現在這個社會的普及率。當代的學生如果學不好英語的話，就少了整整一個方面的資源，為了學生的將來，英語教師這個職業的任務還是很大的。

關鍵詞：高中英語；練習；長期堅持

英語是現階段學生們學習的唯一一門外語課程，學習英語的好處有很多，掰著手指也不一定數得過來。正是因為英語的這些重要性，所以學生們才應該好好的學習，讓英語成為自己能夠獨立掌握的一門語言?；蛟S有的人會認為英語沒有必要學習這么多年，以后用得上再找培訓班也行，但是這種僅僅是學習到了口語技巧，并沒有仔細的學習到英語的內涵。我們花了那么多的時間來研究英語、編寫英語教材，為的就是讓學生能夠有一個好的環境學習英語。

一、脫離書本、高于書本、拓寬學生的知識面

英語教材在高中通常用的就是外研社的教材，這些教材通通都是經過長期的研究才出版的，其中蘊含的知識也是適合學生們學習的。但是僅僅這些知識點是不能夠滿足學生的，在英語的教學當中我們要求學生在高中畢業的時候詞匯量達到3500詞，然而在平時的作業、考試當中，他們遇到的詞匯遠遠高于3500，所以教師的教學不能夠局限于書本。在書本之外還有很多的知識，需要教師去挖掘并且傳授給我們的學生。

在我看來，現今的社會對學生們的學習是有很大的幫助的，我們有技術，有設備，手機是個好東西，但是學生一旦沒有利用好的話，就成了壞東西了。為了讓中國學生學好英語，程序員們設計出了很多種幫助學習英語的軟件，像是什么百詞斬，它能夠有目標的讓學生每天記單詞，在每天一定量的情況之下，記完目標的單詞量。在高中的話就是3500個單詞，它里面除了每天記單詞，還能夠在軟件里面選句填空，自己拼寫完成。這樣的模式就像是學生在學校里面記單詞，然后老師聽寫單詞一樣的道理，我相信我們的學生也是很愿意去用這些軟件來學習英語的。但是由于現在的高中學校害怕學生帶手機到學校會影響學習，所以手機上面練習英語的幾率就變得很小了。但是學生沒有了手機也能夠正常的學習英語的，因為學習是不可能被任何事情所阻礙的。

每一門學科的學習都少不了提到知識面的問題，那么怎樣才能夠做到讓學生增加知識面呢？事實上這并不是一個難題，高中學生接觸到的大多數只有英語教材，其實在每一天固定的課堂上面，教師可以將自己收集到的東西教給學生，比如說全英文的新聞網站就是一個不錯的例子。美國BBC新聞網站，每天匯集了美國發生的各種事情，如果每天瀏覽這些網頁的話，我相信學生們在這方面的詞匯量將大大增加，并且關于英文和政治的知識面也能夠得到拓寬。

二、口語練習

英文除了筆試之外，還有一種考試方式就是口試了，一般就是需要學生標準的英文發音。但是這對于中國的學生來說還是比較難的，特別是來自農村地區的學生，因為條件的限制，一開始他們就沒能夠好好地學習音標的發音，導致他們現在的英文發音不標準。高中的每一堂英語考試當中都有作文寫作，我發現在這些作文當中，有一大部分都是在討論學生該怎么學習英語，具體的學習方式又是怎樣的。所以在高中英語的教學階段，是從每一個方方面面來提到學習方式的。

口語是學生學習的難點，教師就應該有責任來攻克這個難點。怎樣讓學生學習好口語，其實只要學生多加練習就能夠將自己的口語變得更加的標準了，他們在課堂上不愿意大聲地去朗讀英文文章，因為他們不敢，害怕自己讀得不標準。有這種想法的學生必須要轉變這種錯誤的看法，不然他將會永遠也學習不好口語。練習是一個老生常談的事情了，學生也知道其中的道理，但是他們一般沒有找到很好的機會去練習口語，所以教師最該做的事情就是為學生去創造可以自由練習的環境。

一學期的英語課有很多，可以抽出幾節課來讓學生專門練習口語，以朗讀的形式也好，以對話的形式也好，只要他們愿意念出來就是好方法。想學好口語的話，首先我覺得需要的是學會“聽”，聽力是英語當做重要的組成部分，學生不僅僅要學會說英語，還要學會聽英語。在學會聽之后，要將聽力當中的部分自己說出來，這樣的話才知道自己聽的部分是什么。

三、寫作也是需要勤加練習

練習是教師們老生常談的事情，但就是有的學生不聽老師的話，平時不愿意去練習，到了考試的時候就開始臨時抱佛腳。其實學生們都是有一顆想要學習好的心的，或許他們還沒有開始緊張，還沒有開始意識到高考對于他們的重要性。

英語寫作是高中階段里面學習的，也是以后我們用到最多的技能了，寫信什么的都能夠用到。英語的寫作不同與語文的寫作，不要求有那么多的字數，寫一篇簡短的文章就可以了。最常見的就是用一個英文作文模板去套一篇作文出來，但是這樣的作文一般都不會得到高分。其實我們不難發現那些過高分作文里面有很多都是學生用了大量的高級詞匯，還有就是用了多種類型的句型來寫的，如果還只是一味地使用簡單句型的話，閱卷老師是沒有興致看下去的。那么學生怎么在自己的作文當中使用這些高級詞匯呢？

練習是學生寫作最好的伴侶，在平時沒有事情的時候，學生可以找一些好的題目，自己寫作，然后再找老師幫自己打分，看看自己的問題出在了哪里，通過這樣來反反復復的練習寫作。在學生寫作的時候，如果自己用的詞匯能夠找到替換的更高級的詞匯的話，就有必要把它替換掉。高中英語的學習是比較全面的，在作文和語法上面都有比較大的變動，比初中學習的英語詳細的多。生活是一門大的課堂，學生在平時生活中應該多加注意細節，像是可以用英語寫日記，將自己一天當中經歷過的事情記錄下來，如果遇見自己不會翻譯的詞匯，可以用工具書去查找，還能夠了解其中的含義，不過注意要使用英英詞典，這樣的解釋才是最正宗的。英漢詞典雖然有好處，但是畢竟是用中文翻譯的，所以在翻譯上面可能就會有一些差異。

英語已經是從各個方面滲透到我們的生活中了，而高中又是學生們較大轉折的階段，所以高中英語是學生們需要重視起來的。比如說在聽力、閱讀上面再多下一點工夫，這樣的話，能夠在英語上面有更大的收獲。興趣是學生們學習英語最好的教師，不能夠讓學生們是為了學習而學習，要將他們變成為了喜歡而學習。教師最大的職責就是激發學生對英語的學習，讓他們把英語當做自己的愛好之一。