高校女教工爭(zhēng)做新時(shí)代新女性的幾點(diǎn)思考

摘要：高校女教工要緊跟時(shí)代潮流，全面學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十九大精神，在實(shí)際行動(dòng)中做新時(shí)代新女性，爭(zhēng)做新時(shí)代社會(huì)文明建設(shè)的引領(lǐng)者、教書(shū)育人的奉獻(xiàn)者、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的奮斗著。

關(guān)鍵詞：家風(fēng)；傳承；文化；奮斗者

黨的十九大是在我國(guó)全面建成小康社會(huì)決勝階段、中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的關(guān)鍵時(shí)期召開(kāi)的一次具有里程碑意義的重要會(huì)議。會(huì)議最大的亮點(diǎn)和最重大的貢獻(xiàn)是把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想寫(xiě)入黨章，確立為黨的行動(dòng)指南，實(shí)現(xiàn)了黨的指導(dǎo)思想的又一次與時(shí)俱進(jìn)。高校是學(xué)習(xí)新思想新理論的重要陣地，女教工在高校建設(shè)發(fā)展中發(fā)揮著半邊天的重要作用。因此高校女教工要緊跟時(shí)代潮流，全面學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)十九大精神，在實(shí)際行動(dòng)中做新時(shí)代新女性，堅(jiān)持在學(xué)習(xí)中提高自身修養(yǎng)，在工作中培養(yǎng)敬業(yè)精神，在生活中提升人格魅力，進(jìn)而成功地塑造品格獨(dú)立、儀表端莊、言行得體、積極上進(jìn)的新女性形象，真正做到為人師表，為高校的健康發(fā)展帶來(lái)生機(jī)和活力。

一、注重家風(fēng)，放大格局，爭(zhēng)做新時(shí)代社會(huì)文明創(chuàng)建的引領(lǐng)者

（一）傳承好家風(fēng)好家訓(xùn)

家風(fēng)是社會(huì)風(fēng)氣的重要組成部分。家風(fēng)好，就能家道興盛、和順美滿；家風(fēng)差，難免殃及子孫、貽害社會(huì)。正所謂“積善之家，必有余慶；積不善之家，必有余殃”。十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記在不同場(chǎng)合多次談到要“注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)”，強(qiáng)調(diào)“家庭的前途命運(yùn)同國(guó)家和民族的前途命運(yùn)緊密相連”。他說(shuō)，不論時(shí)代發(fā)生多大變化，不論生活格局發(fā)生多大變化，都要重視家庭建設(shè)，注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)，并且以實(shí)際行動(dòng)做出表率。有這樣一句話，你希望孩子成為什么樣的人，很簡(jiǎn)單，你去做什么樣的人。因此，高校女教工更應(yīng)該在傳承家風(fēng)、建設(shè)和諧家庭中做新時(shí)代的楷模，引領(lǐng)社會(huì)文明風(fēng)尚。

（二）不斷提高人格魅力

身為女性，學(xué)識(shí)決定眼界，眼界決定格局，而格局決定人的一生。格局指一個(gè)人的胸襟，格局大的人，心胸寬廣，自在平和，受人尊重。格局有多大，你有多大氣，你就會(huì)有多成功。作為高校女教工，在家庭和社會(huì)中扮演者重要角色，更應(yīng)該放大格局，提升境界，放平心態(tài)，做到勤儉持家、教子有方、尊老愛(ài)幼、鄰里和睦，切忌斤斤計(jì)較，鼠目寸光，嫉賢妒能，奢侈浪費(fèi)，把中華民族的傳統(tǒng)美德進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大，為家庭幸福和事業(yè)的發(fā)展作出應(yīng)有貢獻(xiàn)，做新時(shí)代社會(huì)文明創(chuàng)建的引領(lǐng)者。

二、提升修養(yǎng)，傳承文化，爭(zhēng)做新時(shí)代教書(shū)育人的奉獻(xiàn)者

（一）做立德樹(shù)人的表率

師者，所以傳道受業(yè)解惑也，學(xué)校教育，育人為本，立德樹(shù)人乃教育安身立命之所在。習(xí)近平總書(shū)記曾講：教師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。理想的學(xué)校教育不僅是傳授知識(shí)、教授技能，更重要的是塑造人品、人格。古人云，君子當(dāng)以修身、齊家、治國(guó)、平天下，修身是基礎(chǔ)。因此，教師要不斷提高自身修養(yǎng)，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的榜樣，勿以善小而不為，勿以惡小而為之，真正做到為人師表，用人格力量來(lái)教育學(xué)生，做立德樹(shù)人的表率。

（二）傳承和弘揚(yáng)家國(guó)情懷

中華民族五千多年文明歷史所孕育的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，涵養(yǎng)了一代一代龍的傳人。為人之師，擔(dān)負(fù)著傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要責(zé)任。從當(dāng)前社會(huì)發(fā)展的新常態(tài)來(lái)看，人文教育凸顯其重要性。習(xí)近平強(qiáng)調(diào)：”優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族傳承和發(fā)展的根本，如果丟掉了，就割斷了精神命脈。”十九大報(bào)告指出：“文化是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的靈魂。文化興國(guó)運(yùn)興，文化強(qiáng)民族強(qiáng)。沒(méi)有高度的文化自信，沒(méi)有文化的繁榮興盛，就沒(méi)有中華民族偉大復(fù)興?！蔽幕孕攀且粋€(gè)國(guó)家、一個(gè)民族發(fā)展中更基本、更深沉、更持久的力量。高校的課堂應(yīng)該是有文化、有思想、有理想、有情懷、有境界、有溫度的。當(dāng)學(xué)生離開(kāi)校園的時(shí)候，帶走的不應(yīng)該只是知識(shí)和技能，更重要的是對(duì)理想的追求和比較完善的人生觀、價(jià)值觀，對(duì)國(guó)家和社會(huì)的責(zé)任感。無(wú)論專業(yè)教師還是管理人員，一言一行都對(duì)學(xué)生起著潛移默化的影響，其內(nèi)涵及文化修養(yǎng)不同程度地發(fā)揮其軟實(shí)力作用。

三、不斷學(xué)習(xí)，更新觀念，爭(zhēng)做新時(shí)代創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的奮斗者

（一）用奮斗書(shū)寫(xiě)青春

黨的十九大的召開(kāi)，帶來(lái)了新思想、新理念、新機(jī)遇。廣大女性趕上了好時(shí)代，這是改革的時(shí)代，是學(xué)習(xí)的時(shí)代，是知識(shí)的時(shí)代，是智慧的時(shí)代，是創(chuàng)新的時(shí)代，是奮斗的時(shí)代，是幸福的時(shí)代，是追趕超越的時(shí)代。習(xí)近平總書(shū)記講，幸福是奮斗出來(lái)，只有奮斗的一生才稱得上幸福的一生。

2018年3月28日——30日，山東省教育工會(huì)五屆二次女教職工委員會(huì)在濟(jì)南召開(kāi)。來(lái)自50多家高校女教工委員在分組討論中，一致認(rèn)為，女教工已經(jīng)成了高校發(fā)展的中流砥柱，婦女同志真正成為學(xué)校發(fā)展的生力軍、主力軍，女同志工作如何，直接關(guān)系到學(xué)校發(fā)展質(zhì)量，已是不爭(zhēng)的事實(shí)。如，濱州職業(yè)學(xué)院現(xiàn)有女教職工497人，占到全院教職工的52%。據(jù)統(tǒng)計(jì)，幾年來(lái)，學(xué)院取得的各項(xiàng)成績(jī)，有一半以上來(lái)自女教工的辛勤工作，特別是在教育教學(xué)、技能大賽、學(xué)生管理等多項(xiàng)工作中成績(jī)卓著，國(guó)賽一等獎(jiǎng)、省賽一等獎(jiǎng)、省級(jí)輔導(dǎo)員技能大賽一等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)的指導(dǎo)教師絕大部分來(lái)自女教師，常規(guī)課堂教學(xué)女教師整體評(píng)價(jià)成績(jī)優(yōu)勢(shì)明顯；在學(xué)生管理隊(duì)伍中，一大批女輔導(dǎo)員克服自身困難，舍小家、顧大家，與男同志一起早查崗、晚值班，為學(xué)生管理工作做出了突出貢獻(xiàn)。事實(shí)證明，廣大女同志真正撐起了教學(xué)、科研、管理、服務(wù)的半邊天。

（二）做改革創(chuàng)新的領(lǐng)跑者

黨的十九大提出國(guó)家關(guān)于高等教育的一系列政策措施，高校一定要抓住機(jī)遇，學(xué)習(xí)好、研究透、運(yùn)用好、這些政策措施，及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，永保改革創(chuàng)新的活力。沒(méi)有學(xué)習(xí)的精神，沒(méi)有新觀念的萌動(dòng)，沒(méi)有勇于改革的膽略，就談不上改革發(fā)展。廣大女同胞，應(yīng)緊跟時(shí)代步伐，以改革的精神、創(chuàng)新的思路謀劃學(xué)校發(fā)展，凝聚廣大女教職工的智慧和力量，圍繞學(xué)校建設(shè)和發(fā)展，提高核心競(jìng)爭(zhēng)力，進(jìn)一步提升發(fā)展戰(zhàn)略的謀劃層次，潛心鉆研業(yè)務(wù)，不斷探索創(chuàng)新，提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平，在教學(xué)、科研、管理、服務(wù)各條戰(zhàn)線上當(dāng)標(biāo)兵、作表率，做高等教育改革的領(lǐng)跑者，擼起袖子加油干，爭(zhēng)做新時(shí)代建功立業(yè)的奮斗者，盡展巾幗風(fēng)采。

參考文獻(xiàn)：

[1]十九大報(bào)告全文.2017.10.18

作者簡(jiǎn)介：高燕，濱州職業(yè)學(xué)院工會(huì)女工部部長(zhǎng)。