淺析動漫文化對青少年思想政治教育的影響

李紅旭

【摘要】20世紀80年代，動漫產業在我國出現，使文化娛樂市場變得更加豐富多彩，青少年的生活也變得趣味橫生。當前動漫文化已經進入新的發展階段，影響日益多元化，動漫已經滲透到了生活的各各面面。因此，要正確地認識動漫文化所具有的的正能量，合理分析它對教育的有利作用，然后才能很好地促進動漫文化和教育事業的健康持續發展，達到二者雙贏的局面。

【關鍵詞】動漫文化 青少年 思想政治教育

【中圖分類號】G635.5 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）01-0238-01

一、動漫文化對青少年思想政治教育影響的優勢分析

（一）有利于青少年群體減輕心理壓力、愉悅身心

當代的青少年，面臨著更為復雜的人際交往關系、就業壓力、學習壓力，如果這些壓力不能得到及時地疏導和排解，就會出現諸多的心理問題和心理障礙，而動漫在調節青少年的情緒方面，具有很大的優勢。

動漫配有夸張幽默的語言、活潑歡樂的音樂、清新可愛的畫面，青少年在觀看時，可以減輕壓力。隨著動漫內容和形式的更新更加貼近生活和時尚，易被青少年所接受。動漫不僅充實了青少年的課余文化生活，并且能夠及時有效地化解他們心中的煩惱，從而有利于預防青少年心理問題的發生，幫助他們盡可能順利地完成社會化的進程。

（二）有利于激發和培養青少年的審美情感

動漫是民族傳統文化的傳播載體。流行時尚的動漫文化，取百家之長，承載傳統文化，凝聚著世界各國民族文化的精髓，所以更易被接受和傳播。動漫作品采取松詼諧、簡單易懂的表達方式，唯美細膩的畫風，婉轉優美的的音樂，為青少年開啟了，通往世界文化寶庫的大門，讓他們體會到不同民族繽紛多彩的文化，也給他們帶來了異于尋常的新奇感受。這些給青少年思想政治教育帶來了契機，有利于激發和培養青少年的審美情感。

（三）有利于培養青少年正確的人生觀

動漫中蘊含的人生觀、道德觀，會對青少年產生巨大的影響，這種影響是深刻的。對于學習繁忙的青少年群體來說，動漫文化是一個好的教育途徑。特定的故事情節的設定，可以讓青少年簡單明了地認識到人生的哲理。

二、動漫文化對青少年思想政治教育影響的劣勢分析

（一）不利于青少年人格社會化的形成

動漫文化深受青少年喜愛，但同時這也給青少年帶來了不良的影響。動漫作品中，主人公往往具有獨特的性格，如《熊出沒》中，光頭強的鮮明性格特征，但同時有很多不符合現實社會的標準。

如果青少年長期關注此類動漫作品，就會被其中動漫人物的言語或行為所影響，容易把現實世界和虛擬世界混淆，性格發展產生障礙，從而影響了青少年社會化的進程。一旦沉迷動漫，現實生活中的真實感受卻容易被他們忽略，甚至于失去了自我、生活散漫。比如動漫網絡游戲，能讓青少年體會到現實生活中無法得到的成就感，所以他們更容易被游戲中人物的力量所迷惑，進而沉迷之中，無法自拔，甚至出現暴力傾向。這些都對青少年的人格社會化造成了不良的影響。

（二）不利于青少年政治價值觀確立

動漫中夸張的形象，是對傳統審美的背離；奇異的人物性格，是對傳統美德的淡忘；特殊的流行語，是對傳統知識的解構；但這卻都成為了青少年標新立異的形式。如果青少年不能合理地解構傳統文化的權威，就可能出現對政治責任感的漠視，久而久之，則不利于他們政治價值觀的確立。

（三）不利于青少年道德價值觀的塑造

青少年時期是道德價值觀塑造的關鍵時期，主流文化中的倫理道德教育，是給他們灌輸正確道德價值觀的主渠道，但是隨著動漫文化在我國的逐漸流行，其顯現出的不良影響日益突出。青少年本身就是出于價值觀的形成時期，穩定性較差，動漫中的非主流因素，極易給他們造成干擾，加之在高度商業化的今天，動漫文化中也充斥著濃厚的商業氣息，市場上的動漫難以合理規范，這對追求新奇和刺激的青少年來說，是百害而無一益的。

三、動漫文化對青少年思想政治教育影響的機遇分析

（一）青少年思想政治教育理念得以更新

思想政治教育工作的不斷發展，需要更新先進的理念作指導。推動教育事業科學發展，必須堅持改革創新。深化教育體制改革，關鍵是更新教育觀念。而新時期動漫文化的流行，也為主流文化增添了一些新的元素與活力。

自改革開放以來，多元文化的流行，使得社會的開放性和包容性日益增強，動漫文化也漸漸走入了大眾的視野，引起了教育者的關注。青少年思想政治教育者可以通過流行的動漫，貼近青少年的學習和生活，了解和分析他們的思想現狀，進而反過來再制定，符合青少年發展實際的教育內容和方式，這就給教育觀念的更新提供了契機。

（二）青少年思想政治教育發展空間得以拓展

傳統的教育授課方式，大多數是班級授課制，這就把思想政治教育，限定到了課堂教育，而動漫文化的流行，使得思想政治教育的空間和時間，都得以擴展，進而使得思想政治教育更具有實效性。這就給青少年思想政治教育的發展空間，帶來了新的機遇。

首先，使得青少年思想政治教育內容更加豐富。教育的內容，應該隨著時代的進步、科技的發展，不斷與時俱進，特別是要跟上青少年思想發展節奏，關注他們的精神和心理需要，掘取動漫文化中的有益資源，注入到青少年新時期的思想政治教育中去，使得思想政治教育的內容更加豐富和完善。

其次，使得青少年思想政治教育方式更加靈活。動漫文化的表達形式很多，如果教育者，可以把動漫文化的形式，嫁接到思想政治教育中去，也許能創造出新的有效地教育方式。比如說，青少年思想政治教育可以借助于手機，網絡等新媒介，進行宣傳教育，更符合當代青少年的生活方式。

因此，對于非主流的動漫文化的傳播，一味地打壓、禁播是治標不治本的，而應該適時引導，幫助青少年理性看待動漫，合理規避動漫帶來的不利影響，這種疏導方式，才是好的教育方式。

參考文獻

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