論互聯網對青少年的負面影響

摘 要：互聯網的快速發展給我們的生活帶來了方便，但同時它也給我們的生活帶來了很多弊端。在已經步入信息化社會的今天，“上網”已經成了一種時尚，而在龐大的網民群體中，青少年占了很大的比例，并且還在逐步增多。然而網絡正在以難以想象的速度對青少年的健康造成了一定的影響。本文試從這一角度來闡述網絡對青少年的負面影響。

關鍵詞：互聯網；青少年；負面影響

互聯網在給我們帶來方便的同時，也對我們的生活帶來了巨大的影響，尤其是它對青少年的影響。因為網絡高效、快速、方便、開放型的交流方式與青少年的喜好相吻合，因此，網絡一出現，便注定與青少年緊緊聯系在一起。網絡使得青少年和世界息息相通，使得他們在有限的學習、工作的重壓之外獲得了更廣泛的空間，但網絡在為青少年提供了方便和機遇的同時，也給他們造成了一些負面影響，這些影響對于處在成長發育期的青少年而言特別嚴重。

一、 互聯網對青少年的影響

（一） 互聯網對青少年人格的影響

在網絡世界中，幾乎不存在社會規范，這正好為青少年提供了擺脫社會規范的束縛，松弛禁忌的機會。在網上，一些所謂的“網絡少年黑客”，他們在好奇心和好勝心的驅使下抱著證明自己能力的游戲目的，做著在網上散發病毒，詐騙錢財，偷竊政府網站的機密文件等各種不道德甚至違法的行為。網絡在使信息的獲取極為便利的同時，又造成網絡垃圾信息的泛濫，許多網絡垃圾信息對青少年的心理發展造成了嚴重的危害，如暴力、色情等電子毒品。嚴重影響、危害甚至扭曲了青少年的人格。

（二） 互聯網對青少年學業的影響

網絡的出現對我們的學習、生活和工作產生了積極而深遠的影響。但是一些青少年沉迷于網絡游戲之中，荒廢了學業、也頹廢了精神。據調查，在我國現有網民中，大、中、小學生約占70%，其中未成年人約有20%。在被調查的學生中，熱衷聊天的占76%，選擇玩游戲的占55%，曾光顧色情網站的占46%，只有不到20%的學生上網是搜集信息。加之互聯網上的信息五花八門，難辨真假，青少年難辨是非，只是盲目游走于網絡，貪圖刺激，浪費了大量的時間，荒廢了學業。

（三） 對青少年身體健康的影響

有報道指出，由于計算機作業面高度欠佳，顯示器的高度、角度不合理及缺乏合理的支撐，加之不合格或不合理的網絡用品充斥市場，對青少年的身體健康構成了危害。同時，由于青少年大多迷戀于網絡，如果長時間上網，致使青少年由于睡眠不足而導致生物鐘紊亂，免疫功能降低，容易引發緊張性頭疼、焦慮、憂郁等，同時，由于玩游戲時全神貫注，身體始終處于一種姿態，眼睛長時間注視顯示器，會導致視力下降，眼睛、疼痛、怕光、暗適應能力降低、脖子酸痛、頭暈眼花等一系列的健康問題。

二、 互聯網對青少年產生負面影響的主要原因

（一） 網絡自身的局限性

網絡似一把雙刃劍，既可以對青少年的學習、生活產生正面的積極影響，又會產生負面的消極影響。網絡的開放性、共享性使人們超越時空自由交流，有利于人們開闊視野。但另一方面虛擬的網絡削弱了人們的道德責任感，易于養成逃避現實的心理。特別是青少年，當他們生活不順，時間沒法打發時，網絡成了他們忘卻生活煩惱的“防空洞”，這也是他們能夠通宵達旦、樂此不疲、“奮不顧身”地沉迷其中的重要原因。

（二） 學校、家庭、社會方面的原因

由于當前家庭教育、學校教育側重學生成績，學生的學業負擔和心理壓力較重，網絡極易成為許多青少年躲避負擔和壓力的“避難所”，并深陷其中而不能自拔。在學校的失落感刺激著這些學生到虛擬的網絡世界中尋找寄托，感受自我價值的實現，獲取在現實中難以得到的滿足感，這也是80%以上的青少年上網不是為了增長知識，而是聊天、游戲的主要原因。

在經濟利益驅動下，一些網吧為招攬生意見利忘義、違法經營，對國家有關法規視而不見，甚至為這些上網者提供通宵、零食、睡覺、賒賬等“吃喝玩樂”一條龍服務，這也是造成許多青少年迷戀網吧，以吧為家，甚至離家出走的重要原因。

（三） 青少年自身的原因

當前，網絡對青少年造成消極影響的因素很多，如網吧的不規范經營，學校、家庭、社會等方面的因素，但這些只是外因，青少年自身的素質因素是這個問題的內因。青少年有的是時間、精力，缺少的是自立、自理和自控。而這些缺少的恰恰是影響這個問題的關鍵性因素。面對社會、家庭、學校等太多的壓力和無奈，他們的自控力和識別力無法抵御來自網絡的各種誘惑，以至癡迷而不能自拔。

三、 解決問題的對策

面對網絡帶來的諸多問題，我們應積極采取有效的措施，標本兼治，多管齊下，盡快高效地凈化網絡環境，為我們的青少年凈化出一片綠色的網絡信息平臺。

（一） 青少年應提高自身素質，增強免疫力

網絡上的信息可以教人學壞，也可以教人學好。這一切完全取決于使用者自己。因此，對青少年來說，提高自身素質，增強“免疫力”，自覺抵制網絡“垃圾信息”的侵害至關重要。只有自己能夠正確認識網上聊天，正確對待電腦游戲中的刺激場面，自覺脫離低級趣味，有效克服網絡的負面效應，才能使網絡真正成為自己學習和長智的有效手段。

（二） 學校、家庭、社會多方配合

學校作為學生學習的場所，應大力推進素質教育，多開展一些文體活動，以豐富學生的課余生活。同時教會學生對網絡信息要識別良莠，并自覺地擇善而從，培養學生良好的網絡道德。同時，家長對孩子上網不能用簡單、粗暴的方式干涉，要一分為二的對待上網。家長要加大教育和引導力度，注意辦法，掌握好火候，既支持又引導孩子正確上網，趨利避害，使網絡真正服務于學生。

（三） 依法規范、整頓網吧經營秩序

網絡技術在我國迅速發展以及網吧的不規范經營早就引起了黨和國家的高度重視。然而一些網吧不按國家規定經營，為了利義而將國家的三令五申拋之腦后。因此，我呼吁有關部門嚴懲那些不按規定經營的網吧，對于那些只圖利義而忽略法規的人員進行法律制裁。

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作者簡介：

熊娟，四川省南充市，四川省南部縣梅家鄉小學。