高中體育教學中體育游戲的應用分析

林志陽

摘要：體育游戲具有競技性和趣味性，將體育游戲科學應用到高中體育教學之中，有助于營造輕松愉悅的課堂教學氛圍，調動學生參與體育教學的積極性，對增強學生體質，促進學生身心健康發展具有不可忽視的作用。本文將基于當前高中體育教學現狀，探討體育游戲在高中體育教學中合理應用的策略及要點。

關鍵詞：高中體育教學；體育游戲；應用

中圖分類號：633.96 文獻標識碼：B 文章編號：1672-1578（2018）21-0206-01

前言

在高中體育教學中，教師要以增強體質，促進學生身心健康發展為教學目標，結合實際情況采用科學適宜的教學方法，以有效提升課堂教學質量。體育游戲作為重要的體育教學資源，其在高中體育教學中的合理應用，有助于調動學生參與體育活動的積極性，拓展體育教學方式，對提升體育教學質量具有積極作用。

1.論當前高中體育教學的現狀

1.1 不少學生對體育學科缺乏興趣。

高中生面臨著高考的壓力，需要面對緊張繁重的學業。在高中體育教學中，不少教師側重于對體育理論知識的講解，或讓學生簡單進行跑步訓練，未能有效調動學生對待體育學科的興趣，甚至讓學生產生消極、厭煩心理，這些情況均會影響體育教學活動的順利開展。

1.2 教學方法及理念有待提升。

受傳統教學理念的影響，不少體育教師將教學重點集中在體育成績及理論知識上，在實踐教學方面存在諸多不足，在講解完相應的理論知識后，留給學生體育實踐的時間有限。此外，體育課程的課時安排有限，而課外時間又未得到充分利用。為此，體育教師要結合實際情況，促進教學理念及方式的改革創新。

1.3 教學目標不夠明確具體。

在高中體育教學中，不少教師已逐步認識到了體育游戲在教學中的作用及價值，并將體育游戲應用到教學活動之中。然而，由于缺乏完善清晰的教學目標，教師在利用體育游戲時缺乏章法和主題，使得教學內容較為混亂，給學生學習和理解造成困擾。

2.在高中體育教學中應用體育游戲的有效途徑

2.1 圍繞著學生興趣設計體育游戲。

在高中體育教學中，教師可以著眼于學生的學習興趣和主觀能動性，給予學生自主選擇的機會，開展多樣化體育教學。如部分學生可能對籃球感興趣，部分學生可能對排球感興趣，部分學生可能對健美操感興趣。根據這一情況，高中體育課程可以采用集體教學與個性化教學相結合的模式，讓學生能夠根據自己的興趣愛好選擇對應的體育項目。在設計體育游戲時，教師要立足于學生的實際情況，設計適宜的體育游戲，讓學生積極參與到體育活動之中。

2.2 轉變傳統體育教學理念及方式。

在高中體育教學中，教師要根據新課改的要求，轉變傳統落后的教學理念及方式，促進教學方式的改革創新，將體育游戲合理應用到體育教學之中，以落實增強學生體質、促進全面發展的教學目標。另外，教師要促進考核評價模式的創新，改變以期末考試成績為主的評價方式，將理論知識考試、體育技能考察以及課堂表現共同納入考核內容。體育課程旨在提升學生身體素質、增強體質，促進學生身心健康發展。在體育教學中，學生不僅要注重對理論知識的學習，還要學會體育技能，養成良好的體育習慣。為此，體育教師可以與班主任交流協商，讓學生自主參與感興趣的體育團體，利用課余時間完成體育游戲，以期到鍛煉學生團隊意識和身體素質的作用。

2.3 以明確具體的教學目標為指導。

在應用體育游戲之前，體育教師要明確應用該游戲的教學目標及要求，所選擇的體育游戲不僅要具有趣味性，還要能夠起到鍛煉身體、培養學生體育素養的作用。為此，教師在設計體育游戲時，需要在教學大綱的指導下，圍繞著體育教學內容與實際情況，確保體育游戲具有鮮明的主體，能夠訓練學生的體育技能，對學生體育素養的提升具有積極作用。教師在應用體育游戲時，要避免重復次數過多，要對體育游戲形式進行必要的創新和調整，以有效提升學生參與體育游戲的興趣和積極性。

2.4 在體育教學中應用體育游戲的要點。

在高中體育教學中，為確保體育游戲能夠取得良好的教學效果，教師要注重以下要點。首先，在正式開展體育游戲之前，體育教師需要將前期準備工作落實到位，根據學生的數量及能力，設定相應的游戲規則及要求，并選擇適宜的體育器材及場地。其次，在開展體育游戲時，教師要給予學生自主發揮的空間，觀察學生在體育游戲中的表現，給予學生適當的引導和幫助。如為提高游戲效率，教師可以根據學生的能力和水平，科學劃分成不同小組，確保組成各小組的能力相當，并控制好體育游戲在課堂教學中所占的比例及紀律。在此，在完成體育游戲之后，為深化體育游戲的教學作用，教師要引導學生對本次教學活動進行總結和歸納，讓學生了解自己在教學活動中的優缺點，并適當提示下節課的內容，讓學生提前做好準備。

總結

體育游戲在高中體育教學中的合理應用，有助于增強課堂教學活動的趣味性，拓展課堂教學內容，促進體育教學方式的改革創新，對提升課堂教學質量具有積極作用。隨著新課改的深入，體育學科的重要性逐步彰顯，在高中體育教學中，教師要根據實際情況，設計適宜的體育游戲，并合理應用到體育教學之中，讓學生積極參與到課堂教學之中，以起到強健體魄、舒緩壓力的作用，促進體育教學的發展。

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