虛擬現實技術在旅游文化遺產數字化保存中的應用

摘 要：隨著信息技術的快速發展，虛擬現實技術已經得到了廣泛應用。虛擬現實由于其特點，在旅游文化遺產數字化保護中擁有廣闊的應用前景。本文在簡要分析虛擬現實技術特點的基礎上，提出了應用虛擬現實技術增強旅游文化遺產數字化保護的方法。

關鍵詞：虛擬現實;旅游;文化遺產;數字化保存

受到自然環境、社會因素以及過度旅游開發的影響，文化遺產遭到了一定程度的破壞，旅游開發與文化遺產保護之間的關系日益緊張。文化遺產數字化是指利用遙感測繪、虛擬現實等技術，以數字化的方式將文化遺產儲存到計算機系統之中，數字化文化遺產方便了對文化遺產的修復、保存、研究以及交流。虛擬現實技術為旅游開發及文化遺產保護提供了更加便利的工作條件，文化遺產數字化保護方式已經成為文化遺產保護的發展方向。

1 虛擬現實技術的內涵及特征

虛擬現實技術簡稱為VR（Virtual Reality）技術，是指運用計算機技術，利用VR設備，將用戶帶入真實的場景感受中，用戶的視覺、聽覺、觸覺等感覺十分真實，仿佛置身在現實的環境之中。VR技術集合了互聯網技術、傳媒技術、視聽技術、人工智能、物聯網等多項技術，作為一種前沿的信息技術，VR技術已經廣泛地應用于各行各業，VR技術將對旅游及文化遺產數字化保護帶來積極影響。

虛擬現實技術主要具備三個特點。一是沉浸性，用戶在使用VR技術產品的時候，就仿佛真的置身在真實的環境中，感受十分真切，有設身處地的真實感受。二是交互性，虛擬現實中可以實現人機交互，使用者可以對物品進行一定的查看、觸摸、移位，能夠模擬真實環境下的用戶行為。三是多感知性，虛擬現實技術提供的是多感官體驗，不僅表現在視覺上，還體現在嗅覺、觸覺、聽覺等多個方面。按照系統功能的不同，虛擬現實可以分為沉浸式虛擬現實系統、桌面式虛擬現實系統、增強式虛擬現實系統以及分布式虛擬現實系統四種。

2 虛擬現實在旅游業中的應用

虛擬現實技術在推動旅游文化遺產保護工作的同時，也能為旅游業帶來新的發展活力。

2.1 實現虛擬旅游

虛擬現實與旅游業具有很高的契合度，旅游在于身臨其境地感受自然景觀以及社會人文環境、名勝古跡等。虛擬現實技術為人們提供了足不出戶就可以旅游的方法，將身邊不存在的事物真實地呈現在用戶的面前，提供了虛擬旅游的新方式。全景虛擬現實呈現出了與以往的三維動畫不同的效果，消除了瀏覽速度、瀏覽路線的限制，通過計算機的處理還原了真實的可視場景。

2.2 進行“真實再現”

在歷史的發展過程中，許多偉大的文化遺產已經不存在了，而通過虛擬現實技術，可以還原已經不存在的場景。通過相關文獻的記載，設計師可以在計算機中設計出歷史古跡的還原系統，重現已經損壞或者毀滅的古建筑物。通過佩戴相應的VR裝備，用戶可以徜徉在古希臘建筑群中，領略悠久的歷史建筑的意蘊。

3 虛擬現實在旅游文化遺產數字化保護中的應用

虛擬現實技術的發展為旅游文化遺產數字化保護提供了新的方法與契機。借助先進的信息技術，我們不僅可以保護現有的文化遺產，還可以還原曾經存在的文化遺產。

3.1 獲取精準數據

為了在VR場景中真實再現文化遺產的風貌，首先需要獲取精準的三維信息，可以采取人工測量、激光測量、攝影測量等多種方式，測量建筑物的三維信息，對于非現存的文化遺址，可以根據相關的記載還原相關建筑的三維信息。應當在測量中綜合發揮各種測量方法的優勢，測量出最精準的三維數據，用以構建VR模型。這些數據信息是數字化保存旅游文化遺產的基本前提。

3.2 虛擬環境建模

在獲取精準的三維數據之后，應當進行三維建模，利用已有的建模軟件，將各項數據錄入其中，在人工建模的基礎上，對于大型的復雜建筑群，應當進一步探索自動化建模技術，提高建模效率。

3.3 生成三維圖形

生成三維圖形是文化遺產數字化保護的關鍵步驟，需要將已經建立的三維模型直觀地展現在用戶的面前。想要取得良好的展示效果，保證圖片的繪制幀率是十分重要的，繪制幀率越高效果越好，最好使繪制幀率高于30fps。實時生成三維圖形需要一定的專業技術，需要技術人員加強設計，提高圖形的清晰度。

3.4 綜合利用立體顯示與傳感技術

立體顯示三維圖形是虛擬現實的關鍵步驟。一方面，通過虛擬現實技術，可以全方位呈現文化遺產的原貌;另一方面，為用戶身臨其境地感受旅游文化遺址奠定了重要的基礎。借助傳感器，可以豐富用戶的感官體驗，讓用戶從觸覺、視覺、聽覺等多個方面擁有最直接的感受。借助大型的立體顯示設備以及傳感設備，可以為更多的旅游愛好者提供服務，通過虛擬旅游減輕現實旅游的游客量壓力，以此更好地保護旅游文化遺產。

4 結語

當前，旅游文化遺產保護的形勢十分嚴峻，我們應當綜合利用虛擬現實等技術，加強文化遺產的數字化轉化。政府及社會各界力量應當在文化遺產保護方面發揮更大的作用，組建專業的團隊，對我國的重要文化遺產進行數字化保護，并以此促進文化旅游行業的創新發展。

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作者簡介：劉延斌（1985—），男，山東利津人，碩士研究生，講師，從事動畫專業本科教學。