淺談幼兒日常生活中的心理健康教育

趙樹贊

摘要：幼兒既是一個家庭的希望，也是一個民族的未來，幼兒的健康成長關乎重大。當前幼兒園教育中重視幼兒的身體、知識和能力等方面的培養，但是在幼兒心理健康教育方面有待進一步提高。在日常生活中，家庭、幼兒園要關注幼兒的心理健康教育，為幼兒的身心健康發展奠定良好的基礎。

關鍵詞： 幼兒；心理健康；日常生活

中圖分類號：G718 文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2018）16-0025-01

兒童擁有一份吸收性心智，你給孩子傳遞正能量，幼兒就能習得正能量，因此要關注幼兒的心理健康教育。幼兒階段是孩子形成健康心理的啟蒙階段，是養成健全人格的關鍵時期。近年來，由心理問題引發的犯罪行為成為社會關注的熱點，許多心理問題可以追溯至幼年時期，所以幼兒的心理健康教育稱為教育領域中的熱點。家庭和幼兒園要攜起手來，在日常生活中對幼兒進行心理健康教育，促進幼兒身心健康發展。

1.幼兒心理健康教育的重要性

心理健康教育是幼兒教育的重要主題，幼兒身心和諧發展是幼兒園教育的重要目標。幼兒園的教育屬于啟蒙式教育，在日常生活中要逐步引導幼兒形成積極樂觀的情緒、獨立的人格意識，為其今后的健康成長奠定良好的基礎。奧地利著名的心理學家弗洛伊德指出："早期的心理健全，對一個人未來的發展很重要"，所以家長、幼師要樹立正確的教育觀念，在日常生活中加強對幼兒心理調節、情緒穩定、心態平衡等方面的引導。心理健康關系著一個人的健康成長，影響著一個家庭的團結和睦，有利于一個國家的和諧穩定，所以幼兒的心理健康教育于己、于家、于國都是重要主題。

2.幼兒日常生活中心理健康教育存在的問題

家庭、幼兒園是幼兒成長的重要場所，家長、幼師在幼兒成長過程中扮演著重要的角色，父母、幼師的素質直接影響著幼兒的健康成長。從家庭方面來講，隨著生活壓力的增加，許多父母將更多的精力放在事業發展上，認為孩子的教育就是幼兒園的事，很少有時間陪伴孩子；還有一些幼兒生活在單親家庭之中，家庭的不完整給幼兒的身心帶來許多不良影響；當前社會上爺爺奶奶帶孩子成為一種普遍現象，隔輩的寵愛會使孩子更加嬌弱。從幼兒園方面來講，幼兒教師的自身素質、專業水平、教學理念都影響著教學水平，不少幼兒教師對幼兒的心理需求重視程度不高，不能及時發現幼兒的心理問題，并進行積極引導。

幼兒正處于認識世界、形成習慣的初級階段，這個年齡段的孩子或多或少有些心理問題，常見的心理問題主要表現在幼兒的行為習慣、情緒控制、社會適應三個方面，例如：多動癥、注意力不集中、缺乏自制力、喜怒無常、性格孤僻、不善與人溝通等。

3.幼兒日常生活中心理健康教育的方法策略

3-6歲是幼兒身體快速發育的時期，也是培養健康心理的關鍵時期，這個年齡段的幼兒可塑性較強。在日常生活中，家長和幼師要將心理健康教育理論與實踐相結合，重視幼兒的心理健康教育，幫助幼兒養成良好的心理素質、正確的三觀。通過對自身實踐經驗進行總結，在日常生活中我們可以運用如下幾個方法對幼兒進行心理健康教育：

3.1 樹立正確的教育觀念，營造溫馨的家庭環境。

家庭環境對孩子的健康成長有著深遠影響，溫馨的家庭氛圍有利于幼兒健康心理素質的培養。父母要樹立正確的教育觀念，在關注幼兒身體健康的過程中了解幼兒的心理需求。父母要認識到教育孩子是自己的責任，所以要學習幼兒心理健康教育理論，在與幼兒的接觸中對其進行心理健康教育，幫助幼兒培養健全的人格。父母要花更多的時間來陪伴幼兒，密切關注其心理變化，并及時疏導，還要培養幼兒良好的生活習慣與自理能力。父母要注意幼兒獨立人格的培養，貫徹"自己的事情自己做"教育思想，使其在生活上自理、人格上獨立。溫馨的家庭環境有利于幼兒健康心理的培養，父母要花時間陪孩子玩游戲、講故事，在與幼兒的交流過程中對幼兒進行心理健康教育滲透。例如，父母與孩子在完成親子游戲的過程中，孩子能夠體驗生活、培養幼兒獨立思考的能力。

3.2 提高幼師的自身素質，開設專業的心理健康課程。

"學高為師，身正為范"，幼師的素質對幼兒有著重要的影響。由于當前幼師素質良莠不齊、教學水平有待提高，所以幼兒園要定期組織幼師進行培訓，使幼師不斷提高自身素質和教學水平，用自己的一言一行來影響幼兒。《幼兒園教育指導綱要》指出心理環境中尤為重要的是建構良好的師生、同伴關系，讓幼兒在集體生活中感到溫暖、心情愉快，形成安全感、信賴感等。有條件的幼兒園要開設專業的心理健康課程、建立心理檔案，并對幼兒進行專業的心理輔導。寓教于樂，在做游戲的過程中對幼兒進行心理健康教育，例如，心理沙盤游戲既是一種十分有效的兒童心理治療方法，也是一種非常實用的兒童心理健康教育方式。心理沙盤游戲為幼兒提供了一個有效的釋放和表達情緒的方法，還有助于提高幼兒注意力的集中程度。

綜上所述，幼兒心理健康教育包含情緒情感教育、人際關系教育，在日常生活中要對幼兒進行心理健康引導，幫助幼兒培養健全的人格。幼兒正處于身心和智力發育的重要時期，這一時期的心理健康教育對幼兒今后的發展將會產生深遠的影響。

參考文獻：

[1] 王少花.談如何讓孩子擁有健康的心理[J].中華少年，2017（21）.

[2] 李帥帥.淺談幼兒心理健康教育存在的問題及其對策[J].課程教育研究，2016（20）.

[3] 趙麗.如何加強幼兒心理健康教育[J].學周刊，2013（29）.