淺談諺語在英語教學中的妙用

吳芳

摘要：英語諺語在語言上生動活潑、清新明快、幽默雋永，內容上寓意精邃 、措辭簡煉，有廣泛的感染力。英語諺語具有文化性、思想性和實用性，是進行英語教學的好材料。

關鍵詞：諺語；英語教學；妙用

中圖分類號：G633.41文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2018）18-0088-01

英語中有許許多多的諺語，諺語是語言中的鹽，它凝聚著一個民族的智慧和特征，它用淺顯、風趣的語言，生動形象地揭示了深刻的人生哲理，反映了一個民族的社會風貌和風土人情。英語諺語經過世代相傳，千錘百煉，成為西方文化精華的一部分。在英語教學中見縫插針的將諺語引入到教學當中，會收到了較好的效果。

1.每日一句累積

在英語教學中，每天提供給學生一句諺語。選擇一些短小精悍、音韻和諧，瑯瑯上口，所含的道理通俗易懂，非常適合背誦的諺語。

例如：Knowledge is power.（知識就是力量）

No pains，no gains.（不勞無獲）

Practice makes perfect.（熟能生巧）

Seeing is believing.（百聞不如一見）

Once bitten ， twice shy.（一朝被蛇咬，十年怕草繩）

Look before you leap.（三思而后行）

Two heads are better than one.（三個臭皮匠，頂個諸葛亮）

學生如果能夠每天記憶一句諺語，長期堅持，定能由量變提升到質變，在特定的語言環境中脫口而出，會收到貼切、生動、幽默、風趣等意想不到的語言效果。

2.滲透品德教育

著名教育家陶行知說：“千教萬教教人學真，千學萬學學做真人。”課堂教學是滲透德育的主要途徑。在英語教學中也應該滲透思想品德教育，培養學生高尚的思想情感、品德修養，真正寓德于教，教書育人，激發學生的使命感、責任感。

不少英語諺語的含義反映的是我們的生活道理、人生哲理，教人守德、惜時、為善和求真；勸人淡泊名利、志存高遠和勇于進取，對學生具有教育意義。如：Honesty is the best policy.（誠實為上）教育學生要做個誠實的人，待人坦誠，要有真才實學。 Nothing is difficult if you put your heart into it. （世上無難事，只怕有心人）Rome wasnt built in a day. （偉業非一日建成）Better early than late. Better late than never.（早做比晚做好，晚做比不做好）Failure is the mother of success.（失敗是成功之母）Never do things by halves.（辦事切莫半途而廢）等等。通過經常接觸思想正確、勉勵性強的英語諺語，耳濡目染和潛移默化，能促進學生養成良好的行為習慣和品德習慣，陶冶情操。

3.促進語法復習

如學到every one作主語和其后搭配的物主代詞時，我用了“Every dog has his day.”這句諺語時說明英語中常用his來作“every ...”中的物主代詞。

在學習it作形式主語用法時，讓學生對比下面兩句諺語

It takes two to make a quarrel. （一個巴掌拍不響）

Its no use crying over spilt milk.（覆水難收，徒悔無益）

學生很容易就看出真正的主語是以不定式或動名詞短語的形式放在句子后面。

學習定語從句時，可以引用：

He who laughs last laughs best.（誰笑到最后，誰笑得最好）

All that glitters is not gold.（所有發光的東西并不都是金子）

Where there is a will， there is a way.（有志者事竟成）

在復習介詞用法時，讓學生欣賞諺語Dont put the cart before the house（不要本末倒置）Good advice is beyond price.（忠告是無價之寶）Between friends all is common.（朋友間不分彼此）Hope for the best and prepare for the worst.（抱最好的希望，作最壞的打算）Never judge from appearance.（不要以貌取人）

諺語是語言中的一大瑰寶，作為人民大眾的口頭創作，是集體智慧的結晶，富有形象和比喻，帶有濃厚的民族色彩，是英語的精華。學習英語諺語能夠幫助我們了解西方國家的人生哲理，豐富我們的知識，擴大我們的視野。

英國著名作家培根（Francis Bacon）曾這樣評價諺語：Genius，wit and spirit of a nation are discovered by their proverbs.（一個民族的天賦、智慧和精神都是從他們的諺語中表現出來的。）我們教師要多學習、多研究，選擇一些有積極意義的諺語，發揮諺語在中學英語教學中的作用。

參考文獻：

[1]張其亮編.葛傳椝審訂.《英美常用諺語》.

[2]馬常綱，宋飛，李樹本，黃克勤，藍棟梁.《諺語例解英語語法》.