基于智慧校園的校園卡系統建設

雷天奇

摘 要：隨著高校信息化建設的迅速發展，高校建設已由數字校園邁向智慧校園。本文通過闡述智慧校園的內涵，分析現有校園卡系統狀況及問題，指出在智慧校園的建設目標下，校園卡系統建設將與智慧校園深度契合，實現進一步發展；本文提出了智慧校園卡系統建設規劃，對校園卡系統的個性化服務體系創新設計進行闡述，讓校園卡系統更智慧、高效地服務師生，以期為其他高校校園卡系統建設與發展提供參考。

關鍵詞：智慧校園；校園卡系統；信息化建設

一、校園背景

隨著教育信息化建設步伐的不斷前進，大部分高校基本實現了網絡基礎設施建設，形成了比較完善的網絡服務環境，實現了信息資源整合和信息應用集成，構建了基于統一標準、各類信息充分流通和共享的數字化平臺；在物聯網、大數據、云計算、移動互聯網等現代化信息技術的高速發展下，高校信息化建設逐步由數字化轉向智慧化校園建設。校園卡系統與師生教學、生活息息相關，是智慧校園建設的基礎組成部分，其能為智慧校園提供全面的數據采集平臺和綜合決策分析；構建新型智慧化校園卡系統，能為學校教學、科研、管理、生活、服務等提供高效、便捷、個性、智能的信息資源服務，促進高校信息化建設。

二、智慧校園的概念

數字校園是高度發達的計算機網絡技術改造和提升傳統校園的必然結果，數字校園建設主要包括校園網絡環境建設和校園應用系統建設，能實現資源高度共享、信息高速流通，提供網絡化、數字化、智能化有機結合的新型教學、研究的教育環境。智慧校園是數字校園的深化和升華，是數字校園發展到一定階段的產物。智慧校園以物聯網技術為核心，融合云計算、大數據、虛擬化以及移動互聯網等多種信息化技術，通過統一的基礎設施平臺、數據共享平臺和綜合信息服務平臺，將教學、科研、管理、服務和生活進行充分融合，從而實現對高校各個方面的精細化動態管理，提供智慧化的校園工作、學習和生活一體化環境。

三、智慧校園的特點

智慧校園以物聯網為感知，更突出應用和服務，建設感知化、聯動化、智能化的新型校園。智慧校園具有以下特點。

1.感知

主要使用傳感器技術、射頻識別技術、數據挖掘技術和智能監控技術等對校園中與教學、科研、管理、生活有關的所有信息進行采集、處理、共享，結合校園物聯網系統的管理和控制，實現校園門禁考勤、設施利用、消費統計等信息接收的整體感知。

2.智慧

智慧環境是智慧校園的感知方面，提供便捷、舒適、安全、穩定的管理、教學、生活環境。以智慧服務理念為核心的智慧管理主要體現在故障預警和智能管理、精細的資源分配預測、創新的科學決策幾方面。智慧教學依托大數據分析課程的開展情況，實現了教學全過程的智慧化管理、記錄、分析、評價，提供了個性化教學和個性化學習，其智慧表現為資源系統的適應性和個性化服務能力，充分發展資源個性推薦技術、學習分析技術等，實現了對教學資源能效的挖掘分析。

3.聯動

通過全面的感知環境和綜合的信息服務平臺，使用物聯網技術將所有相關的人員、設備、信息管理等互相聯系起來，使人、事、物之間快捷、流暢地互聯互動，在各業務部門、各應用模塊間可實現迅速、實時的傳遞，以便綜合各方面的數據、信息等內容，實現智能化管理。

四、智慧校園卡系統架構

五、校園卡各應用系統的功能及其智慧化表現

校園卡應用服務體系與智慧校園深度融合，實現了與各種平臺系統的有機對接與擴展。校園卡系統的應用服務涉及智慧校園的多個子系統及學校各個職能部門，功能應用的分析與集成和優化推廣都在統籌規劃協調與分階段重點推進中完成。在智慧校園建設中，校園卡系統將圖書館借閱管理、電子閱覽室、機房管理、體育館、校醫院、教學樓、宿舍樓、超市、餐廳、浴室、開水房等多種應用模塊進行互聯互通，從而實現各項應用服務與管理的個性化、智慧化。

1.電子服務功能

（1）校園卡充值。由最初的人工充值、自助現金充值機到銀校聯合的圈存轉賬，再到網頁電子支付平臺與手機客戶端，最終發展到與第三方支付系統的融合，通過與不同的業務系統對接，為業務系統提供統一支付接口、為用戶提供統一支付服務。比如，校園卡系統與支付寶、微信對接實現校園卡與支付寶余額、微信錢包的雙向轉賬，解決刷卡過程中因卡庫不平導致校園卡凍結等問題，解決了畢業生校園卡銷戶卡片余額退還問題。

（2）消費付款。校園生活中存在各種消費，如餐廳飲食、超市購物、醫療收費、乘坐校車等，便利的消費與校園生活質量的提高緊密相關。隨著信息化的不斷發展，“無現金”支付已成為主流支付方式，為消費付款提供了極大便利。師生在餐廳、超市消費時付款方式由現金、實體校園卡發展為虛擬校園卡支付。師生消費付款時，只需使用手機掃描商戶二維碼或讓POS機掃描自己的校園卡二維碼即可實現付款，更加高效便捷，有助于緩解就餐高峰期餐廳的壓力。

（3）查詢繳費。師生不需要到各個部門辦理相應業務，通過PC和移動終端即可查詢校園卡狀態及各類應用服務狀態，并辦理相應業務。依托大數據分析技術，師生查詢時可獲得個性化的消費統計信息，從而做出更合理的應用繳費。比如，通過手機客戶端查詢校園卡消費情況，明確消費類別與額度，以便及時進行校園卡充值與消費金額的調節控制；查詢網絡流量使用情況，根據當月每日流量消費量及用途類別，選擇更加合適的流量套餐并調節網絡流量使用；查詢宿舍電費使用情況，進行電費繳納，控制電量使用，節約用電。此外，通過繳費平臺還可進行學費、住宿費及考試報名費的繳納等。

（4）身份識別。很多高校對校園卡進行個性化設計，使校園卡附帶學號、姓名、學院班級、照片等信息而具有身份識別功能，比如，出入校園身份認證、考試身份認證等。虛擬校園卡可附帶更加詳細的個人信息，如身份證號、聯系方式等，從而具有電子身份證的功能，為師生辦理業務時提供更大的便利。

2.信息化管理功能

（1）圖書館管理。將圖書管理系統與校園卡系統對接，實現對圖書借閱、電子閱覽、自助復印等業務的管理，從而實現圖書館的高效管理。由借書證過渡到實體校園卡再轉變為虛擬校園卡，由圖書館工作人員辦理轉變為師生自助辦理，減少了人力、物力的投入，提高了業務辦理效率。比如，師生在手機上通過虛擬校園卡即可查詢已借圖書的相關信息、已借閱天數、待歸還天數、逾期罰款金額等；使用手機掃描圖書上的條形碼即可實現圖書借閱與歸還。

（2）門禁管理。校園卡門禁管理系統應用于宿舍樓、辦公樓等門禁的管理控制，有效保障師生人身安全與財產安全。智能門禁系統采集個人生理特征信息，在門把手上安裝指紋識別設備，師生在推門的同時即可完成身份認證并打開門鎖；同時，門上裝有精密攝像頭，記錄出入人員及出入時間，為師生提供安全保障。

（3）簽到考勤。將校園卡系統應用于考勤，制訂合理的考勤制度，可以增強師生的時間觀念，提高工作、學習效率，改善精神風貌。由點名式考勤、手寫簽到式考勤到刷卡式考勤，再發展為人臉識別考勤，不斷改善考勤機制，提高考勤效率。將校園卡系統與考勤系統對接，通過人臉識別，即可高效、快捷地實現師生考勤及會議簽到。

（4）教務管理。校園卡系統與教務管理系統對接，實現新生報到、畢業生離校等手續辦理，課程、成績查詢等。比如，自助打印服務。學生使用校園卡可查詢課程成績、英語等級考試成績以及在校證明等并進行打印；教師也可進行工作證明、工資證明打印。

（5）財務管理。校園卡系統與財務管理具有密切關系，校園卡的使用，將高校的各個創收部門聯系起來，將很大一部分創收資金統一集中到了校園財務部門的管理之下，比如，將餐廳商戶收入、超市收入、體育館收入等在校園卡系統中進行統一核算，使得財務部門可以更為全面深入地了解各部門的創收情況，分析其合理性與相關性，有利于提升今后預算制訂與資源分配的合理性。

（6）決策支持。校園卡系統對數據信息的存儲、傳遞、共享功能，使其具備高效的數據分析能力，有助于在高校管理中做出科學決策，提升高校管理水平。比如，對師生日常消費記錄的分析，明確師生消費需求變化，完善校園服務建設。

六、結語

智慧校園的研究、建設、發展存在著廣闊的空間，校園卡系統作為智慧校園建設的核心內容，必然可以從每次發展中汲取智慧因素。校園卡系統與其他各信息系統有機融合、相互促進，不斷擴展應用范圍，豐富應用功能，實現個性化、智慧化，讓智慧校園環境下的智慧校園卡系統能更好地為高校教學、管理、科研、生活服務。

參考文獻：

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