小學排球快樂教學探究

胡琪

摘 要：小學排球實施快樂教學法有助于提高小學生的學習興趣，讓學生感受到體育運動的樂趣，從而促進小學生積極主動地參與體育鍛煉。從分析快樂教學的含義及其在排球教學中的實踐意義出發，探討了在小學排球教學中實施快樂教學的一些方法和策略。

關鍵詞：小學；排球；快樂教學

排球是一個人民群眾喜聞樂見的運動項目，在我國具有廣泛的群眾基礎。隨著小學體育課程改革的實施，排球逐漸走入小學校園，成為小學體育教學的一項重要內容。由于小學生年齡尚小，在身體素質、生理機能、心理素質、思想意識等方面發展尚不完善，在開展小學排球教學時受到很多限制。單純的理論教學，學生提不起興趣；實際技能訓練單調重復，學生容易厭倦，種種問題使小學排球教學處于發展瓶頸期。在體育課程改革深入推進、排球運動后備力量薄弱等嚴峻的現實條件下，如何進一步提高小學排球教學效果是體育教師面臨的一項重要課題。快樂教學法正是在此背景下進入體育教學中，并逐漸運用到小學排球教學中，讓小學生在快樂中學習排球，在運動中體驗快樂，不斷促進小學生的健康發展。

一、快樂教學的含義及其在小學排球教學實踐中的意義

所謂快樂教學是指教學過程面向全體學生，著眼于學生的全面發展，充分體現教師和學生的雙邊作用，實現在快樂中求發展，在發展中求快樂。在快樂教學中，教師通過對教學內容的優化整合，以學生喜聞樂見的形式和豐富多彩的教學手段為學生營造自由、舒適、愉快的學習氛圍，讓學生在愉快的感情體驗中樂學、善學、會學，實現充分發展。排球是一種兼具趣味性和實用性的體育運動，在小學排球教學中實施快樂教學，不僅能夠營造充滿樂趣的課堂氛圍，充分調動小學生的學習興趣，使小學生積極主動地參與排球運動，有效地提高排球教學的質量，而且使排球教學更加符合小學生活潑好動、熱愛自由的心理特征，讓學生能夠在快樂游戲、趣味訓練中獲得良好的情感體驗，促進師生之間、生生之間在學習過程中的交流，發展小學生的團隊意識、合作意識和競爭意識，不斷促進小學生的全面發展和健康發展。

二、小學排球教學中快樂教學的實施方法和策略

快樂教學不僅僅是一種教學方法，還是一種教學思想和教學理念，實施快樂教學首先要求體育教師樹立快樂排球的思想觀念，認識到快樂排球的重要意義，從而在教學中有效運用各種教學手段，充分發揮教師的指導作用和學生的主體作用，采用新穎的教學模式和課堂活動促使學生接納排球、喜歡排球、熱愛排球，真正實現快樂排球，提高教學效果。

（一）快樂學習排球基本知識，掌握基本動作要領

排球運動的基本知識是開展排球運動的基礎，也是保障學生在運動中快樂發展、健康發展、安全發展的前提。在小學排球教學中，由于小學生在生活經驗、認知能力等方面存在不足，教師應該重視排球基本知識的講授，讓小學生在排球運動前明確動作技術要領和規范，學會運動中的自我保護。通過將快樂排球理念貫穿于理論知識教學過程中，能夠引導學生在趣味化、形象化的氛圍中正確認識排球運動，樹立健康第一的運動理念，確保體育教學的效果。例如，在學習墊球時，教師可以先搜集相關的視頻，然后結合視頻內容進行動作要素的分解，將視頻內容制作成生動形象的課件，課堂上先將課件播放給學生觀看，讓學生在生動直觀的講解中了解排球運動的特點，掌握技術要領。

（二）快樂練習排球基本技能，鞏固排球運動技術

技能練習是學習排球的關鍵環節。通過觀看視頻內容和教師的講解，學生基本明確了動作要領和技術規范，然后教師要組織學生進行練習。在技能練習過程中，教師可以組織學生開展趣味化的練習活動，讓學生在快樂中練習、在快樂中發展。例如，在進行墊球練習時，教師可以組織學生進行分組練習、結對練習，通過制定一定的練習規則，讓小組成員之間進行互相監督練習，促進練習活動的趣味性。教師要在尊重學生意愿的基礎上選擇身體條件、技術能力相當的學生結成對子進行練習，通過單手墊球、雙手擋球、雙手墊球等練習活動，讓學生鞏固學習的內容，促使學生熟練掌握墊球方法。

（三）快樂參與排球比賽活動，豐富排球學習體驗

在快樂排球教學中，排球比賽活動是教學內容的延伸和拓展，能夠有效促進學生對排球技能的熟練掌握，使學生在比賽中發展身體技能，磨煉思想意志，實現德智體綜合發展。教師可以結合小學生的實際情況組織一些小型的排球比賽活動，使比賽融趣味性、技巧性于一體，引導學生在比賽中積極參與。例如，結合學生對于墊球、傳球、扣球等基本技術的掌握程度，可以采取比賽人數逐漸增加的形式，逐步增加比賽難度，一開始可以采取二對二的比賽形式，之后可以逐漸發展為三對三、六對六等形式，通過多種形式的比賽活動使排球活動更富有活力，更符合小學生的特點。

總之，小學生正處于活潑好動、熱愛新鮮事物的年齡階段，單調重復的排球運動形式容易讓小學生產生排斥情緒，運用快樂教學法能夠讓排球教學呈現豐富多彩的特點，充分調動小學生的學習興趣，進而促使小學生積極參與排球運動，實現身心的健康快樂發展。

參考文獻：

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[2]賈勤.快樂排球在小學排球教學中的運用[J].新課程（上），2015（9）：87.

編輯 郭小琴