開展“快樂體操”進(jìn)校園，對于促進(jìn)我校“一校一品”的實(shí)踐研究

周志豪

摘要：運(yùn)用文獻(xiàn)資料和其他研究方法，結(jié)合我國快樂體操和學(xué)校體操的現(xiàn)狀，提出“快樂體操”進(jìn)入我校園并促進(jìn)我校“一校一品”的發(fā)展研究。

關(guān)鍵詞：快樂體操；學(xué)校體操；一校一品；開展與推廣

作為體育項(xiàng)目中的重要環(huán)節(jié)，學(xué)校體操不僅包括健美操、體操、跳躍等多種形式，還有著廣泛的受眾群體，是一項(xiàng)人人都可參與、廣受學(xué)生喜愛的體育活動(dòng)。學(xué)校的體操教育是指在各種學(xué)校等不同層次上進(jìn)行操作的。當(dāng)社會(huì)發(fā)展、素質(zhì)教育、學(xué)校體育改革正在深化，學(xué)校體操也在改革。但是，在我國，學(xué)校體操的發(fā)展趨勢并不好。在這種教育環(huán)境下，“快樂體操”從中誕生。“快樂體操”的應(yīng)用與實(shí)踐對學(xué)生身體素質(zhì)的提高與心理發(fā)展的健全都有著很大的積極意義，“快樂體操”作為體育教學(xué)的研究點(diǎn)，是對學(xué)校體育教學(xué)的一種創(chuàng)新與推動(dòng)。

一、“快樂體操”的定義及相關(guān)內(nèi)容

“快樂體操”是屬于體操范圍，也就是在體操本身中進(jìn)行的體操運(yùn)動(dòng)。“寓教于樂，寓教于樂”。這種方法反映了靈活性和多樣性。運(yùn)動(dòng)過程強(qiáng)調(diào)游戲化和確保安全的色彩。教學(xué)方針是以人為本，我們以這樣的方針去執(zhí)行，不僅能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與體操學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生的鍛煉興趣，還能夠使學(xué)生在體操活動(dòng)中保持開心、快樂、幸福的積極情緒，“快樂體操”是一個(gè)倡導(dǎo)快樂、健康、富有成效的全新體育理念。積極向上的生活方式。“國家快樂體操等級(jí)運(yùn)動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)”是“快”。“音樂體操”推廣的內(nèi)容的分支是基于兒童們的生活。理性和心理特征，結(jié)合大眾化與推廣、大眾與專業(yè)的結(jié)合。然后，根據(jù)國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，制定合理的內(nèi)容選擇。所有的項(xiàng)目都是男性女性分享；項(xiàng)目主要包括蹦床、地板運(yùn)動(dòng)、跳躍、水平桿、平衡木、雙桿等。

“快樂體操”是一個(gè)在我們中國嚴(yán)重缺乏體操后備人才的條件下才提出的創(chuàng)新政策。為了盡快使的快樂體操推廣。體操管理中心舉行了多次快樂體操研討會(huì)，參加人包括學(xué)校、私人會(huì)所、公司、設(shè)備制造商等。來自各方的參與者參與、探索。并結(jié)合國內(nèi)外的成功經(jīng)驗(yàn)和中國的條件一起探索出一條促進(jìn)中國體操發(fā)展的道路。

體操運(yùn)動(dòng)是中國教育的組成部分，并且很重要。作為學(xué)校體育教學(xué)的重要組成部分，體操教學(xué)有著悠久的文化歷史，積累了豐富的體操教學(xué)實(shí)踐應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)，然而在現(xiàn)代化的今天，體操教學(xué)的重要性逐漸被人忽視，某些學(xué)校甚至刪除體育教學(xué)，這是多么讓人擔(dān)心。“快樂體操”的提出就是為了進(jìn)一步傳承和發(fā)展體操項(xiàng)目，為體操教學(xué)進(jìn)行有效探究。

學(xué)校體操的發(fā)展的目的是為了普及體操和讓人感受到運(yùn)動(dòng)的快樂。“快樂體操”模式是在傳統(tǒng)體操訓(xùn)練實(shí)踐的基礎(chǔ)上所構(gòu)建的一種創(chuàng)新型體操教學(xué)形式，該模式不僅重視體操教學(xué)中的行為姿勢管理，還重視學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的心理因素與情緒管理，轉(zhuǎn)變學(xué)校體操教學(xué)理念與方式，將趣味性融入于體操教學(xué)中，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中得到一個(gè)“快樂的身體”。如果我們這樣做，促進(jìn)學(xué)校“快樂體操”的持續(xù)發(fā)展是有可能的是可以實(shí)現(xiàn)的。首先，我們可以根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展和學(xué)生的掌握情況和實(shí)踐內(nèi)容，進(jìn)行“鍛煉水平運(yùn)動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)”的練習(xí)。我們選擇性的教學(xué)，可以使教學(xué)變的更有趣，更主動(dòng)的參與進(jìn)來，最終可以形成適應(yīng)學(xué)校體操發(fā)展的新方面。

在學(xué)校的體操教育方面，教學(xué)的方法應(yīng)該讓學(xué)習(xí)目標(biāo)和教學(xué)成為教學(xué)的基礎(chǔ)。快樂體操教學(xué)內(nèi)容應(yīng)針對不同的孩子身心發(fā)展的特點(diǎn)。并且我們也應(yīng)該遵循體育教學(xué)的基本原則與體操訓(xùn)練的科學(xué)技巧，針對學(xué)生情況，因材施教，對“快樂體操”教學(xué)模式進(jìn)行一定創(chuàng)新。充分調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)興趣和參與的積極性，使其學(xué)習(xí)快樂體操，不僅可以創(chuàng)造快樂，并且還可以鍛煉身體。

二、開展“快樂體操”進(jìn)校園的有效措施

隨著人們對身體健康的重視與對體育鍛煉的推崇，“快樂體操”教學(xué)模式逐漸在中國的快速的發(fā)展。在2015年的3月份，教育部給學(xué)校提供了一個(gè)“快樂體操”發(fā)展的機(jī)會(huì)，提供了七個(gè)體育項(xiàng)目。要在全國率先建立試點(diǎn)學(xué)校。看看效果怎么樣，這樣我們可以在這個(gè)的基礎(chǔ)是得到經(jīng)驗(yàn)并為了最終實(shí)現(xiàn)“快樂體操”的全面發(fā)展打下基礎(chǔ)。經(jīng)過研究我覺得我們學(xué)校和國家可以從下面幾個(gè)方面去實(shí)施和考慮：1，為了體操可以在學(xué)校體育和社會(huì)中很快的、全方面地展開，解決運(yùn)動(dòng)器材供給是主要的問題。所以國家、體育管理中心、商業(yè)和個(gè)人資助都可以用提供運(yùn)動(dòng)器材的方式來促進(jìn)快樂體操發(fā)展。在不久時(shí)候，國家體育總局的政策決定，為了“快樂體操”的體操模式可以進(jìn)入校園和進(jìn)入社會(huì)，國家應(yīng)該給予財(cái)政上的重要支持，所以我認(rèn)為行政部門也應(yīng)該從公益基金中要積極支持“快樂體操”教學(xué)，適當(dāng)進(jìn)行財(cái)政補(bǔ)貼，撥出一定資金進(jìn)行設(shè)備購買，進(jìn)一步完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。要充分利用各種社會(huì)資源，可以鼓勵(lì)公司參與我們也可以放寬政策同意他們展開活動(dòng)推廣。對于生產(chǎn)商和商家可以進(jìn)行個(gè)人的贊助，以促進(jìn)“快樂體操”的展開。以上方面都可以為“快樂體操”的推廣奠定了基礎(chǔ)。2.我們應(yīng)該完善“快樂體操”的內(nèi)容和相關(guān)制度，這樣可以促進(jìn)學(xué)校體操健康持續(xù)發(fā)展。當(dāng)前，“快樂體操”普及范圍只有中小企業(yè)。使大家才有可能參與進(jìn)來，這樣體操才有可能變成每個(gè)學(xué)生都能參加都愛參加的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。這樣體操的普及才有可能。在此段時(shí)間內(nèi)，我們也應(yīng)該改變學(xué)校體操發(fā)展的環(huán)境，這樣才可以最終實(shí)現(xiàn)快樂體操的主體健康和蓬勃發(fā)展，并且促進(jìn)我校的快速發(fā)展。

三、結(jié)語

“快樂體操”是中國運(yùn)動(dòng)發(fā)展的時(shí)代的產(chǎn)物。它是不能避免的也是不可或缺的。它將成為學(xué)校里的體操運(yùn)動(dòng)的一部分。從學(xué)校的體育發(fā)展和學(xué)生的身體素質(zhì)提高需求來看，推進(jìn)“快樂體操”的實(shí)踐是相當(dāng)有必要的。我們應(yīng)該把教學(xué)內(nèi)容重新制定下，在學(xué)生可以接受的范圍下合理選擇我們快樂體操的教學(xué)內(nèi)容與方法。當(dāng)前，快樂體操的教學(xué)內(nèi)容難以覆蓋整個(gè)學(xué)校體育機(jī)構(gòu)。我們需要處理課程開發(fā)和其他問題。由國家、體育行政部門、企業(yè)和個(gè)人出資推廣“快樂體操”設(shè)備。提高和增加碩士研究生的訓(xùn)練，與此同時(shí)我們也應(yīng)該制定“快樂體操”體育教學(xué)模式的具體實(shí)踐要求，建立健全基礎(chǔ)設(shè)施，不斷促進(jìn)“快樂體操”的健康可持續(xù)發(fā)展，切實(shí)提高學(xué)生的身體素質(zhì)，促進(jìn)我校“一校一品”的實(shí)踐和發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

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