瑜伽練習(xí)對大學(xué)生心理健康的影響

董佳慧

摘要：近年來，伴隨著社會環(huán)境的改變，家庭、學(xué)校、社會等各方面帶給學(xué)生的壓力不斷加劇，導(dǎo)致當(dāng)前的大學(xué)生整體心理狀態(tài)普遍不好，學(xué)生心理健康問題日益突出。瑜伽運動是一項現(xiàn)代化休閑運動項目，在改善大學(xué)生身體素質(zhì)，提升大學(xué)生心理健康等方面具有十分積極的作用，有利于大學(xué)生的綜合發(fā)展，對此，下面就練習(xí)瑜伽對大學(xué)生心理健康的影響展開全面分析。

關(guān)鍵詞：瑜伽；大學(xué)生；心理健康；影響

對于瑜伽運動，其來源于印度，當(dāng)前人們所說的瑜伽是一種現(xiàn)代化的修身養(yǎng)性方式，其姿勢簡單，如調(diào)身體位、調(diào)息呼吸、調(diào)心冥想等，可以引導(dǎo)人們的身體、心理、精神處于和諧統(tǒng)一的狀態(tài)，使得人們能最大限度的發(fā)揮身體機能，這對于人體健康及心理健康有極大的積極影響。

一、當(dāng)前大學(xué)生心理健康狀況

從當(dāng)前大學(xué)生的實際情況看，其心理還處于亞健康狀態(tài)，主要表現(xiàn)在：

（一）對心理健康不重視，大學(xué)生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時期，其身體、肌肉、器官都處于快速發(fā)展階段，如果大學(xué)生可以養(yǎng)成良好的健身習(xí)慣，則會極大的促進其發(fā)展。但是從當(dāng)前大學(xué)生的狀態(tài)看，很多大學(xué)生寧愿選擇在室內(nèi)，也不愿意走向操場鍛煉，其關(guān)鍵在于大學(xué)生對身體鍛煉不重視，缺乏科學(xué)的健身知識，加上很多大學(xué)生對于心理健康問題采取躲避的措施，不愿意面對自己的心理問題，影響到其健康發(fā)展。

（二）各方壓力加劇大學(xué)生心理健康問題，對于大學(xué)生來說，他們經(jīng)常會面臨著各方的壓力，如學(xué)業(yè)壓力、家庭壓力、就業(yè)壓力等，使得其在心理上會產(chǎn)生各種沖突，影響到自身的心理健康。大學(xué)生缺乏豐富的社會實踐經(jīng)驗，在面對一些問題，特別是比較大的困難時，心理上經(jīng)常會產(chǎn)生困惑，面對失敗心理上無法承受，這就會對大學(xué)生的心理健康造成極大影響。此外，伴隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為當(dāng)前大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的重要工具，而網(wǎng)絡(luò)中充斥著很多負面信息，這些信息會在潛移默化中影響到大學(xué)生的價值觀念，進而對大學(xué)生的心理健康造成影響

二、瑜伽練習(xí)對大學(xué)生心理健康的影響

瑜伽運動在調(diào)節(jié)、治療心理問題上具有十分顯著的優(yōu)勢，長時間參加瑜伽練習(xí)，可以引導(dǎo)人們更好的調(diào)節(jié)自身心理問題，保持平靜、中和的心態(tài)。瑜伽運動從創(chuàng)始至今，一直有“引領(lǐng)人們回歸自然，體驗內(nèi)心”的著稱，在物質(zhì)豐富、精神匱乏的今天，瑜伽運動可以通過呼吸、冥想等對大學(xué)生的神經(jīng)、壓力進行放松。

（一）促進大學(xué)生身心健康

瑜伽運動是近十幾年西方醫(yī)學(xué)領(lǐng)域研究的運動內(nèi)容，其在心理療法、天然療法等方面具有十分顯著的功能。通過瑜伽練習(xí)，可以讓大學(xué)生回歸最真實的狀態(tài)，有利于疏導(dǎo)大學(xué)生的緊張心理及心理壓力，同時瑜伽練習(xí)還可以讓大學(xué)生的內(nèi)心保持平和，促進了大學(xué)生焦慮、煩躁等心理的調(diào)節(jié)。在靜心練習(xí)瑜伽運動時，還能讓大學(xué)生短暫的與外界隔離，回歸到身體中去，促進了學(xué)生身體柔韌度的調(diào)節(jié)。此外，練習(xí)瑜伽運動可以對大學(xué)生的內(nèi)分泌系統(tǒng)進行調(diào)節(jié)，改善了學(xué)生睡眠質(zhì)量，調(diào)節(jié)了學(xué)生負面心理，使得大學(xué)生可以更好的達到天人合一狀態(tài)，這對于大學(xué)生的身心健康發(fā)展有極大幫助。

（二）減輕大學(xué)生心理壓力

對于瑜伽運動，其方式有很多種，其中瑜伽呼吸法是比較常見的方式，與大學(xué)生的平常呼吸相比較，瑜伽強調(diào)深層次的呼吸，在呼吸過程中要求通過腹肌、肋間肌、橫隔肌等運動進行，具有呼吸勻速緩慢、意蘊深長。瑜伽呼吸法可以有效的凈化大學(xué)生身體氣體，讓身體處于一個全面、透徹的呼吸狀態(tài)。當(dāng)前的大學(xué)生都面臨著巨大的就業(yè)壓力、競爭壓力，使得大學(xué)生很難集中精力去做一件事情，長期以往就會造成大學(xué)生心理壓力過大，引起心理疾病，甚至?xí)w現(xiàn)在生理上。通過瑜伽呼吸法，可以對大學(xué)生的內(nèi)分泌系統(tǒng)進行調(diào)節(jié)，降低了負面情緒對大學(xué)生身體帶來的影響，使得大學(xué)生處于減壓、靜心的狀態(tài)，保持了身體的平和力，讓學(xué)生可以感受到內(nèi)心的祥和。

（三）瑜伽冥想調(diào)節(jié)大學(xué)生內(nèi)心

對于瑜伽冥想，主要是通過瑜伽方式將內(nèi)心的雜念排出去，瑜伽運動練習(xí)是通過自我調(diào)節(jié)、心理暗示來控制自身的內(nèi)心活動。在現(xiàn)代緊張的快節(jié)奏生活中，通過瑜伽冥想可以調(diào)節(jié)大學(xué)生的內(nèi)心不安，緩解其精神壓力，實現(xiàn)內(nèi)心與意識的對話，達到調(diào)節(jié)大學(xué)生心理狀態(tài)的效果。從瑜伽哲學(xué)看，當(dāng)人體的意識放松后，并且可以對負面情緒進行接納時，就可以更好的與這些負面情緒進行對話，然后充分調(diào)動自身能量，平和的解決、疏導(dǎo)這些負面情緒。對大學(xué)生來說，利用瑜伽冥想法，可以幫助大學(xué)生更好的了解自身的內(nèi)心，使得大學(xué)生的心理更加平和，極大的緩解了大學(xué)生的精神狀態(tài)，引導(dǎo)大學(xué)生可以做到微笑面對學(xué)習(xí)、生活。

三、總結(jié)

綜上所述，瑜伽是當(dāng)前世界上公認的預(yù)防疾病、促進人體健康的運動，對當(dāng)代大學(xué)生而言，其經(jīng)過長時間的瑜伽練習(xí)，可以極大的緩解自身的精神壓力，疏導(dǎo)緊張心理，這對于大學(xué)生的身心健康發(fā)展有極大的幫助。因此，在實際中，要合理的引導(dǎo)大學(xué)生開展瑜伽練習(xí)，改善其負面心理情緒，使得其可以保持平和的心理狀態(tài)，促進大學(xué)生的健康發(fā)展。

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