社區學院參與社區體育教育的保障措施研究

戴志燕

摘要：社區學院參與社區體育教育需要建立一系列有效保障措施。本文首先簡要闡述社區學院的內涵。在此基礎上重點論述社區學院參與社區體育教育的具體保障措施：政府應就社區學院參與社區體育教育進行明文規定；政府應對社區學院參與社區體育教育提供資金支持；社區應積極配合社區學院參與社區體育教育工作；媒體應對社區學院參與社區體育教育做好宣傳工作。

關鍵詞：社區學院；社區體育教育；保障措施；資金；宣傳

為提高社區居民整體體質健康水平，我們必須加強社區體育教育，通過社區體育教育給予更多社區居民以更為專業的體育教育，引導更多社區居民以更為積極的姿態參與至日常體育鍛煉當中。在我國，社區體育教育仍處于初始發展狀態，很多方面仍需不斷完善。為幫助社區更好實現體育教育，社區學院需積極參與其中。研究表明，社區學院參與社區體育教育需要眾多保障措施，只有保障措施得力，方能更好發揮社區學院的重要作用，讓社區學院更好參與社區體育教育。

一、社區學院的內涵

何謂社區學院呢？王眭（2017）在《社區學院在社區教育建設中公共服務功能的研究》中指出，社區學院是由政府牽頭負責，依托一些專門機構設立，全社會共同參與，為社會成員提供教育和服務，集合了成人教育、職業教育、學歷和非學歷教育為一體，進而有針對性提高社會成員能力素質的教育機構。從世界范圍內審視，歐美等國的社區學院發展較早，且已形成較為完善的教育體系。社區學院在我國發展起步較晚，我國境內第一所社區學院成立于1994年的上海，名為金山社區學院。1995年，北京朝陽社區學院掛牌成立。從此之后，社區學院開始在我國生根發芽，很多地區均相繼成立社區學院。社區學院也有人稱之為社區培訓學院或社區教育學院。發展至今，人們似乎已經忽略此點，統一稱之為社區學院。

二、社區學院參與社區體育教育的具體保障措施

研究表明，社區學院參與社區體育教育具有一定可行性，有利于促進社區體育教育事業發展，有利于促進社區居民整體體質健康水平提升。為提高社區學院參與社區體育教育的有效性，必須切實建立如下保障措施：

（一）政府應就社區學院參與社區體育教育進行明文規定

縱然社區學院參與社區體育教育具有一定可行性，但截至目前為止，我國政府并未對此做出明文規定。正因如此，也造成社區學院并未積極參與社區體育教育。在很多社區學院領導看來，社區體育教育應為政府的事情，應為社區的事情，與自身并無任何關系。由于缺乏政府的明文規定指引，因此造成社區學院不積極參與社區體育教育就顯得見怪不怪了。在對部分社區學院領導進行訪談時，有社區學院領導表示：“目前，我社區學院并未真正參與至社區體育教育當中。第一，是因為當地政府并未提出明確要求，未對此作出明文規定。第二，是因為我們社區學院也缺乏參與社區體育教育的經驗，不知如何有效參與社區體育教育。”訪談中大部分社區學院領導均持類似看法。由此可見，僅單純認為社區學院參與社區體育教育是可行的仍遠遠不夠，政府還應就此作出明文規定，規定社區學院有參與社區體育教育的重要職責，應積極采取有效措施參與至社區體育教育當中。當地方政府有了明文規定后，社區學院參與社區體育教育的積極性也會在無形中不斷得以提升。

（二）政府應對社區學院參與社區體育教育提供資金支持

社區學院參與社區體育教育從本質上而言應是一項公益性行為，唯有如此方能讓更多社區居民得到實惠，讓更多社區居民受到專業、良好的體育教育。社區學院參與社區體育教育的途徑很多。諸如，為社區體育教育提供師資，幫助社區構建體育課程，幫助社區組織體育比賽等。從上述途徑不難看出，無論采用何種途徑均需社區學院積極提供人力資源支持。而社區學院的人力資源如若僅僅只是無償提供，具體工作參與者的參與積極性也不會很高，甚至會出現消極怠工的不良現象。此種現象的存在不利于促進社區體育教育質量的提升。為解決該問題，建議政府應對社區學院參與社區體育教育提供一定的資金支持。諸如，政府可拿出一部分資金給予參與社區體育教育的社區學院體育教師，讓其勞有所得。為更好激勵這部分體育教師，還可針對其實施績效工資制度，即多勞多得。這樣的做法對于社區學院體育教師而言無疑有很大利好，在這樣的工資刺激下，他們參與社區體育教育的積極性必然會在一定程度上得以提升。

（三）社區應積極配合社區學院參與社區體育教育工作

社區學院參與社區體育教育不能一廂情愿，還需要社區的積極配合。為更好配合社區學院參與社區體育教育，建議相關社區應建立社區體育教育組織，諸如：社區體育教研室。由社區體育教研室配合社區學院積極開展社區體育教育。建立社區體育教研室后，應為社區學院來社區執教的體育教師提供一定的辦公場所，提供一定的休息場所。如此一來，社區學院體育教師來到社區執教時就不會無處安身。另外，社區開設體育教育課程還需要一定場所。對于具體的體育教育教學場所，社區也同樣需要提供。誠然，社區僅在上述方面配合社區學院參與社區體育教育工作仍遠遠不夠。例如，在社區學院參與社區體育教材的編寫過程中，社區應積極配合社區學院體育教材編寫教師做好社區居民的體育教育需求工作，應配合社區學院體育教材編寫教師做好體育教材的具體內容編寫工作。又如，在社區學院體育教師參與社區體育比賽的組織開展過程中，社區相關工作人員應積極做好后勤服務工作，讓社區學院體育教師無后顧之憂。總而言之，社區學院參與社區體育教育需要相關領導及下屬工作人員的積極配合，唯有二者密切配合、親密無間，方能更好促進社區體育教育事業的發展。

（四）媒體應對社區學院參與社區體育教育做好宣傳工作

過去很長一段時間以來，我國社區學院并未積極參與至社區體育教育事業當中，這一點毋庸置疑。因此，很多社區居民并不了解社區學院參與社區體育教育這一現實。為幫助更多社區居民了解社區學院參與社區體育教育這一現實。建議廣大社會媒體應對社區學院參與社區體育教育這一事件展開積極、廣泛宣傳報道。諸如，各地方電視臺、報紙及新媒體等均應積極參與其中。通過長時間深入、廣泛的報道讓更多社區居民了解社區學院究竟如何參與社區體育教育，社區學院參與社區體育教育會給社區居民帶來哪些實惠等。了解這一情況后，更多社區居民也會以更加積極的姿態參與至社區學院組織開展的社區體育教育活動當中，參與至社區學院組織開展的具體體育課程當中，進而從中獲取更多專業體育知識，提升社區居民參與體育鍛煉的積極性。除此之外，媒體的廣泛報道也會在一定程度上讓社區學院產生榮譽感，進而以更為積極的姿態參與至社區體育教育中。除此之外，社區本身也應積極運用自身的自媒體優勢，通過宣傳欄、發放宣傳小冊子等形式讓更多社區社區了解社區學院參與社區體育教育這一事實。并對本社區組織舉辦的具體體育課程進行宣傳，讓更多社區居民利用工作、學習之余時間積極參與至相關體育課程的學習當中。

三、結語

社區學院的成立主要為發展社區教育事業而服務，引導更多社區居民逐步建立終身學習意識。為幫助更多社區居民提升自身的體質健康水平，幫助社區居民建立終身體育意識，社區學院也應積極參與至社區體育教育事業的發展當中，為社區體育教育事業的發展出人出力、獻計獻策。但是，為更好促進社區學院更為積極的參與至社區體育教育事業當中，我們還需切實建立一系列保障措施。只要保障措施全面且得力，相信更多社區學院會更加積極的參與至社區體育教育當中。

參考文獻：

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