淺談科技館科普旅游資源的開發

韋丹婷 廣西科技館

科普旅游，顧名思義，就是把科普和旅游結合，在游玩過程中接受科學、自然及人文知識的旅游業態。科普旅游可以使廣大的旅游者學習科學知識，拓寬知識領域，增加獲取知識的樂趣和渠道，有利于培養中小學生從小熱愛科學技術知識的興趣和精神，增加科技后備力量。

一、科技館旅游資源開發方向

目前，多個地方政府也將發展科普旅游，視為加強市民科學文化素質提升，傳播城市文明風采的重要窗口，且該趨勢在由東部一線城市向二三線城市蔓延，規模越來越大。如我國上海市推出的“科普旅游觀光巴士”、廣州市科協每月定期組織多條“廣州科普一日游”、北京聯合天津、河北推出32條京津冀科普旅游線路等。另外，在家庭重視、社會關注、政府號召等多方推動下，我國科普旅游人次不斷攀升，以上海科技館為例，近年來年均接待游客量近400萬人次，已超過2016年嵩山（少林）等風景名勝類標桿旅游景區的游客人次。上海、北京、廣州等十大城市，居民科普旅游體驗頻次更高。可見以科技場館為陣地的科普旅游以成為廣大家庭的首選，因此，開發科技館科普旅游資源非常必要。我認為，科技館旅游資源開發應從以下幾個方面來開展：

（一）在科技館內打造兒童樂園展區，開設科學工作室親子教室和開展親子游活動。親子游項目在目前的日益火熱，科普類旅游景區也越來越受到家長孩子們的歡迎。針對青少年的科普旅游景區迎合了孩子對科學、大自然好奇的天性，互動性強，能在玩樂中輕松學到知識，是不少家庭周末出游的重要內容。目前，在部門科技館會開設有兒童樂園展區，但大多數面積較小，不能突出其特色，且相應的配套親子教育活動較少，應加大這方面的資金投入和人力資源，開發設計更多互動有趣的親子活動，吸引家長和孩子在節假日期間來科技館參加活動。如在節假日期間開展需要家長和孩子一起來完成的手工藝制作、機器人搭建，在兒童樂園展區定期表演適合兒童觀看的科普劇等針對性強的科學活動。

（二）與當地旅行社合作，開展科普一日游活動。每個區域都有自己的獨特的旅游資源，科技館目前都是建在省會城市，省會城市每天會接待來自四面八方的觀眾，可以將各地的科技館參觀融入旅行社的科普觀光游中，讓更多的觀眾了科技館。與科技館而言，增加了觀眾量，與旅行社而言，開發了新型項目，與公眾而言，實現了家長希望青少年兒童接受科普教育的愿望，是一個雙贏的舉措。

（三）結合主題活動，開展科普夏令營等活動。隨著主題旅游、高端旅游的發展，越來越多的社會力量開始尋求與專業科研機構合作，為科普夏令營迎來了發展的契機。最近幾年，與真實的自然科學觀測、考察相結合，科普冬、夏令營正悄然興起。這些夏令營往往有科研機構參與內容活動策劃，其科學性、知識性遠勝于一般的科學課程。同時，此類夏令營往往與旅游相結合，將孩子帶入真實的野外環境，“在孩子心中種下好奇的種子”，使這類夏令營越來越受家長的關注和追捧。

因此，“讓專業的人；做專業的事”是大多數此類活動采取的模式。科技館從事科普的人力相當有限，而夏令營，需要涉及機票、酒店預訂、交通接送、景點安排、后勤保障等種種龐雜事務；最適合處理這些事務的就是旅行社，而科技館的工作人員可以專心做好夏令營內容的設計，并確保知識傳播的科學性。

（四）結合目前正在全國開展的流動科技館資源，結合當地旅游資源，開展科普旅游。各地的流動科技館也是一個可以結合的資源，可策劃地方特色科普活動，吸引媒體關注與宣傳，如廣西巡展的首批站點——田東站巡展活動為例，田東縣位于廣西壯族自治區西部的右江盆地腹地，是“中國芒果之鄉”， 而芒果文化活動月是當地較有影響力的經貿活動，它成功的將經貿活動、文化活動、旅游活動等3大類結合起來，是當地一大盛事，所以中國流動科技館廣西巡展田東站啟動儀式就結合地方時事，巧妙的演變為2013百色田東芒果文化活動月系列活動之一。這一結合極大的提升了流動科技館的知名度，吸引了媒體和公眾的關注，起到了很好的宣傳效果，提升了在當地的受眾程度。

二、科技館旅游資源開發的注重點

除此之外，還可注意以下幾個方面，才能深挖科技館科普旅游資源：

（一）依托科技館科普場館，充分挖掘旅游資源的科普內涵。科普旅游目前在我國發展的還不夠成熟，一味強調的發展科普旅游，往往會降低旅游產品的愉悅功能，所以，要結合當地重大娛樂旅游資源，實現資源共享，合作共贏。

（二）統一規劃，實現資源的有序開發。科普旅游的發展規劃，必須進行統籌規劃，有序開發，堅持少而精，以保證科普旅游的質量，不應使科普旅游僅流于形式。因此，在規劃實施的過程中，要積極探索統一協調的管理形式，對科普旅游進行科學、合理的研究、規劃、保護、開發、管理，同時注意借鑒國內外的先進經驗。

（三）不斷加強培訓，提高科普旅游從業人員、科技館工作人員的的科普素質。科技館工作人員、旅游從業人員的素質直接決定了科普旅游產品質量的高低。因此，從事科普旅游的導游人員不僅要求具有豐富的旅游知識，還要具有相關的科普知識。應對現有的從業人員進行專門的科普教育，對于專業性較強的科普旅游項目，應該從專業人員中選擇旅游從業人員。

（四）完善科普場館旅游解說系統。解說系統是向游客傳播科普知識的重要渠道。可運用數字科技館的優勢，將場館內的圖片、實物或標本及有關的科普知識資料展示出來，圖文并茂地讓游客了解館內的自然科學知識，注重趣味性與科學性的有機結合。