淺析歌曲的二度創作
——以歌曲《被禁止的音樂》為例

梁蓬蕾 （南京師范大學音樂學院 210000）

一、作品背景

在18世紀末19世紀初，在整個歐洲都非常流行“藝術歌曲”，這樣的一類抒情性的歌曲。這種音樂題材之所以受到廣泛的歡迎的原因在于，它可以將抒情與敘事結合在一起，表達人們心中的細膩的感受，曲調優美慷慨，用詞精準，含義雋永深刻，也符合在意大利文藝復興的浪潮中所宣揚的以人為本的思想。這個時期的音樂作品大量反映了思念，愛慕，離愁，哀怨，邂逅的喜悅，整首作品即流暢優美又不失含蓄與莊重。《被禁止的音樂》旋律流暢優美，歌詞非常符合這首歌的感情基調，是意大利近現代歌曲的代表之作。正是由于這些特點，這才使藝術歌曲煥發出了魅力。

二、作品的寫作特點

（一）歌詞所表達的文學性

《被禁止的音樂》歌詞講述的是一位青年愛上了一位可愛的姑娘，為了得到姑娘的青睞每晚在姑娘的窗下歌唱，來表達他心中的愛慕之情。這位姑娘的母親知道后來阻止她傾聽那位青年的歌唱，這個時候，這位姑娘道出了自己的心聲。因為藝術歌曲的歌詞很大的一部分來自詩歌，這也是它為什么如此委婉含蓄，具有輕妙富于格律的特點。

（二）作品音樂的風格特征

我們都知道旋律對于一首歌曲來說非常重要，這首歌曲雖然不長，但是作曲者所花費的心血確實很多，其中出現了很多音程的轉換使整個歌曲更加的富于變化和靈動，也表現了其中的不同的人物所要抒發的不同的情感。這首歌曲的表現形式獨立而完整，音樂風格明朗優美。樂曲的開頭以明亮的大調開頭，創造出一種開闊，明朗充滿著渴望的感覺。但是樂曲的中間有所轉變，為了情感表達的需要，作曲家巧妙地從A大調轉換到F大調，最后結束在D大調上。很好的表達了歌曲的內涵和藝術效果。

這首歌的伴奏采用的是和聲與器樂，雖然簡單，但是優勢在于，一個高聲部，一個低聲部，使得作品很有層次感，表現出一種簡約質樸，但是流暢，舒服的感覺，沒有單調和乏味，反而會覺得情感豐富。使人們愿意接受。與一些華美氣勢磅礴的歌劇相比較也沒有顯得過于單薄。

三、歌曲二度創作的含義和意義

（一）什么是二度創作

歌曲的二度創作是指保持作曲者的基本要求，在演奏過程中，同時，對音樂的過程和自己的風格形成自己的特色風格，準確完整地揭示作品的內涵和風格，創造出獨特的音樂形象。音樂已經脫離了音樂創作以來的第一個創作--音樂作品的表現以獲得其獨立性。二度創作主要是來源于聲樂表演，要把自己對作品的理解表達出來，投入自己的感情，使得作品更加的生動，有血有肉，這樣才能稱之為一個優秀的二度創作。

（二）音樂自身特點與演唱者創造的統一

二度創作本身就是對演唱者的一種創作能力的考查，所以對演唱者了解音樂自身特點有著很高的要求。要想將自己的創意與靈感與音樂自身的特點相融合本身就不是一件簡單的事情，需要演唱者對歌曲進行分析和揣摩，從而達到二者的和諧與統一。演唱者需要自己發揮自己的想象力去體會每一個音節中所包含的情感，因為無論一首歌是多么的慷慨激昂或者是溫柔婉轉，都是一個抽象的概念，而不是明確的展示，這個時候就需要演唱者將音樂的特點加上自己的靈感和思想統一在一起了。

（三）音樂的歷史性與時代性的統一

眾所周知，經典的音樂可以流芳百世，許多傳統的音樂與現代的特點相結合依然可以煥發出迷人的光彩來。以《被禁止的音樂》為例，這首歌創作于1890年，過去了120多年，我們今天依然可以欣賞它，而且無數的演唱者們也在演繹著經典。這就是音樂的歷史性與時代性的統一。比如蘇軾的《水調歌頭》是一首宋詞，但是王菲翻唱了之后并沒有覺得有違和感，反而王菲憂郁慵懶的嗓音將這首歌的思念之情展現的淋漓盡致。我們要使我們的二度創作在不同的時空中達到統一，讓作品在我們的演繹中重新復活，煥發生機。

四、針對特定歌曲的二度創作

（一）演唱技巧處理

《被禁止的音樂》采用的是傳統的美聲唱法，而美聲唱法是一種真聲與假聲混合的歌唱方法。因為這首歌十分的慷慨激昂所以對演唱者有著很高的要求。美聲要求的共鳴腔在頭部，在發氣的時候注意自己的呼吸方式是用小腹加上上胸，快速吸氣緩慢呼氣，這樣才能實現很好的演唱效果。美聲唱法本身就是來源于歐洲，這樣的唱法也能很好的還原《被禁止的音樂》的這樣的一個背景文化。

（二）作品的情感處理

從作品中來看，《被禁止的音樂》是表達了三個人從三個角度的不同的情感。首先是那位男青年在姑娘的窗下訴說自己的愛慕之情，情感真摯而火熱。其次是姑娘被男青年打動，想要和男青年在一起的渴望，同時又害怕母親的復雜情感，最后是母親代表的反對的一方，也是造成矛盾的主要原因。

演唱者投入的情感表達是我們所要談到的演唱的二度創作的關鍵的一點。首先在演唱歌曲之前一定要把歌詞讀一遍，加上自己的理解才能更好的演繹這首作品。第二就是對歌曲的旋律要有一個清醒的認識，在什么樣的情況下旋律是怎樣的旋律表達的感情是什么樣的對你演唱有很大的關系，如果說比較舒緩的部分，你控制的氣息和力度相對而言就要比較放松，在這首作品的前端就是構成的一個比較美好的畫面，這個時候就要充分的考慮到主人公，也就是這位少女心中的那種期待的心情，來演唱這一部分。總之就是要把自己代入到人物的情感中，讓自己也體會到人物當時的所思所想。這既考驗了歌者自身對藝術的鑒賞水平，也是對歌者對傳播美的一個素質的體現。

參考文獻 ：

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