2018兩會教育觀察

本刊編輯部

黨的十九大后的第一個兩會，萬眾矚目。教育是民生，更是國計，每年都是兩會的熱點議題，今年也不例外。由兩會看教育，我們能夠更清楚地看見什么？

推進教育現代化，建設教育強國，是新時代賦予教育的新使命。今年兩會會上會外，大家對教育的關注都直指這一主題。

教育是實現中國夢的基石，國家現代化必以教育現代化為前提、為基礎。面向2035或更遠的未來，教育現代化該如何“化”？這一命題牽動著代表委員及相關專家的心。人的現代化是教育現代化的核心，育人方式的變革是培養能夠擔當民族復興大任的時代新人的關鍵。

由此引出另一個重要話題：如何發展素質教育。“素質教育”是教育的核心，也是中國貢獻給世界教育的重要理念和解決方案。進入新時代，深入實施素質教育的重心是發展素質教育。如何發展？一個重點是搭建素質教育理念與一線實踐之間的“轉化橋”。這就有了中國學生發展核心素養?！昂诵乃仞B”本來是舶來品，但本土化之后內涵已經發生質變：價值觀、必備品格等維度的增加、豐富，使其脫胎換骨。再就是要繼續大力推進考試招生評價制度改革、改變地方政府政績觀等，完善保障條件至關重要。

我們相信，經歷“發展”的洗禮，“素質教育”不僅吸收外來、面向未來，而且將引領世界、贏得未來。

教師強，則教育強。建設教育強國呼喚一支宏大的優秀教師隊伍。今年初，中共中央、國務院印發《關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》，宣告教師隊伍建設的嶄新時代來了。如何落實中央部署，打造好實現中華民族偉大復興“夢之隊”的“筑夢人”，是新時代教育重大課題。

兩會引發我們對中國基礎教育重大問題的更深入思考。對兩會代表委員和有關專家意見建議的梳理，將幫助我們更好地寫出教育的“得意之作”。