家庭教育對中學生思想品德的影響研究

張曉霞

摘 要：家庭教育會影響中學生的道德認知和道德行為，要借助家庭教育力量對中學生進行思想品德教育：讓家長認識到對孩子進行思想品德教育的重要性，傳授家長對孩子進行思想品德教育的方法，與家長就思想品德教育成效進行交流。

關(guān)鍵詞：家庭教育；思想品德；道德認知；道德行為；影響

中圖分類號：G78；G631 文獻標志碼：A 文章編號：1008-3561（2018）17-0100-01

父母是孩子的第一任老師，家庭教育對孩子的思想品德影響是深刻的。教師在對中學生進行思想品德教育時，僅依靠自身的力量是遠遠不夠的，還需要適時借助家庭教育的力量，對中學生進行有的放矢的思想品德教育。那么，家庭教育對中學生的思想品德究竟會產(chǎn)生哪些影響呢？究竟如何利用家庭教育的力量切實提升中學生的思想品德呢？

一、家庭教育對中學生思想品德的影響

家庭教育對中學生思想品德的影響不容忽視，本文結(jié)合已有文獻研究資料和德育實踐，認為家庭教育對中學生思想品德的影響主要體現(xiàn)在如下兩個方面。

1.家庭教育影響中學生的道德認知

部分中學生的思想品德之所以較差，主要因為其缺乏正確的道德認知，而正確的道德認知影響著中學生的思想品德水平的提升。因此，學校在對中學生進行思想品德教育時，往往會從中學生的道德認知入手，有的放矢地提升其思想品德水平。研究表明，家庭教育會在不同程度上影響中學生的道德認知。舉例來說，一名中學生觀看“中學生扶倒地老人反被訛”的相關(guān)視頻時，提出這樣的觀點：“這樣的老人就活該摔死，以后我看到倒地的老人也不會再去扶了！”假如父母聽到孩子說出這樣不正確的言論，能夠及時對其進行教育和引導(dǎo)，那么這名中學生便會認知到：尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，看到老人摔倒將其扶起也是一種美德。我們不能因為個別案例中的老人而對整個老年人群體予以否定。通過父母的有效引導(dǎo)，中學生也會逐步產(chǎn)生正確的道德認知。

2.家庭教育影響中學生的道德行為

家庭教育不僅會影響中學生的道德認知，還會在一定程度上影響中學生的道德行為。如果中學生的家長在平時能夠做到禮貌待人，那么這樣的道德行為必然會對自己的孩子產(chǎn)生影響，使自己的孩子養(yǎng)成良好的禮貌待人行為。如果中學生的家長喜歡說臟話、爆粗口，那么他的孩子也可能會受其影響，做出類似的不道德行為。家庭教育對孩子的思想品德影響是不容忽視的，所以，思想品德水平較高的中學生，其父母的思想品德水平大都較高，這是一種普遍存在的現(xiàn)象，應(yīng)引起教育界的普遍重視。學校在對中學生實施思想品德教育時，也應(yīng)積極借助家庭教育的力量，讓家庭教育對中學生的思想品德形成產(chǎn)生更多積極影響。

二、借助家庭教育力量對中學生實施思想品德教育的策略

借助家庭教育力量對中學生實施思想品德教育是可行且有效的，那么，學校應(yīng)如何借助家庭教育力量對中學生實施思想品德教育呢？

1.讓家長認識到對孩子進行思想品德教育的重要性

目前，中學生家長普遍關(guān)心孩子的學習成績，普遍認為，只要孩子的學習成績好就可以了，其他并不重要。在與部分中學生家長進行面對面交流時，發(fā)現(xiàn)很多家長均持類似觀點。事實上，當前很多中學生家長僅注重孩子的學習成績而不注重孩子思想品德的情況是極為可怕的，很容易使學生學習成績好而思想品德卻低下。因此，教師應(yīng)積極借助家長會或家訪的機會，與家長進行溝通和交流，并通過溝通交流的方式讓更多家長切實認識到中學生思想品德教育的重要性。待家長產(chǎn)生正確認知后，他們便會自覺對孩子進行更多的思想品德教育。

2.傳授家長對孩子進行思想品德教育的方法

很多中學生家長雖然已經(jīng)認識到對孩子進行思想品德教育的重要性，也付諸行動，但由于方法不得當，因此也很難產(chǎn)生理想的思想品德教育成效?；谶@種情況，教師在與中學生家長進行溝通交流時，還應(yīng)積極傳授他們一些有效的思想品德教育方法。例如，可采用言傳身教的方式對孩子進行思想品德教育等。為便于溝通和交流，教師還可單獨建立一個家長交流群，在交流群中定期或不定期發(fā)布一些家庭教育的方法。待中學生家長掌握更多思想品德教育方法后，家庭教育對中學生思想品德產(chǎn)生的影響也會更加深刻。

3.與家長就孩子的思想品德教育成效進行交流

雖然很多中學生家長對孩子不同程度上開展了思想品德教育，但卻無法做到長期堅持。殊不知，只有長期堅持對孩子進行思想品德教育，方能取得預(yù)期成效。基于這種情況，教師還應(yīng)始終與家長保持溝通和交流，了解家庭教育的成效。對于在思想品德教育方面取得巨大成效的家長，應(yīng)予以積極鼓勵和肯定，而對于家長進行思想品德教育時遇到的困難，也應(yīng)積極幫助其解決。當家庭教育得到學校和教師的大力支持后，家長對孩子進行思想品德教育的積極性也會不斷得以提升。

三、結(jié)語

總而言之，家庭教育對中學生思想品德的影響是不容忽視的。因此，學校在對中學生進行思想品德教育時，也應(yīng)積極借助家庭教育的力量，有的放矢地對中學生進行思想品德教育，有效提升中學生思想品德水平，促進學生成長成才。

參考文獻：

[1]張娟妮，李賜平.論家庭教育對中學生道德社會化的影響[J].渭南師范學院學報，2015（02）.

[2]曹紅戰(zhàn).試析我國當前家庭教育對青少年思想道德教育的影響[D].東北師范大學，2007.