結合生活實際的初中物理實驗教學分析

郭毅容

摘要：初中物理就是一門來源于生活并服務生活的學科.初中物理實驗教學旨在通過大量實驗結論和印證生活實際中的物理現象，從而指導人們認識生活和改造生活.在初中物理實驗教學中，教師要根據學生的多元化學習需求采取結合生活實際的實驗教學模式，激發學生的學習興趣，提高學生的動手操作能力.

關鍵詞：生活實際初中物理實驗教學

隨著科學技術的不斷研發和廣泛應用，要求物理實驗教學以服務人們更好地認識世界和改造世界為目的，研究更多與生活實際緊密聯系的物理實驗.同時，基于初中物理是學生學習物理學科的開端，決定了學生對物理實驗的認知能力和操作能力還處于不斷開發和培養中.如果教師脫離學生熟悉的生活實際而純粹性進行物理實驗，就會加大學生學習物理實驗的難度，降低學生參與物理實驗教學活動的積極性，不利于提高初中物理實驗教學效果.因此，教師要借助生活實際案例開展物理實驗教學活動，以便于化解初中物理實驗的學習難度.

一、在初中物理實驗教學中結合生活實際的必要性

第一，從初中物理實驗教學目標來看，在于促使學生通過物理實驗的具體操作演示和真實體驗，對所學的物理知識進一步深化和豐富，從而運用所學的物理知識認識世界和改造世界.顯然，初中物理實驗與學生視域內的生活實際聯系緊密.因此，要求教師從物理……