校史檔案的思想政治教育價值探析

文金貝

【摘要】高校思想政治的開展絕非憑空進行，其更加重要的是要尋找重要的載體，依托載體讓思想政治教育的開展更為有效，促進高校思想政治氛圍的形成。校史檔案便是重要的思想政治教育載體，其在促進思想政治教育價值形成過程中發揮重要作用。基于此，本文就校史檔案的思想政治教育價值進行分析，并探究相應的優化路徑。

【關鍵詞】校史檔案；思想政治；教育價值

一、校史檔案思想政治教育價值探析

（一）為國奉獻、對國盡責的愛國主義精神。高校發展歷史就是整個社會發展歷史的一小部分，通過高校發展歷史，能夠將社會各個時期的基本國情反映出來。縱觀我國各大高校的發展歷史，都與民族融入和國家興旺衰敗存在緊密聯系。在長時間的辦學進程中，各個時代的師生都為國家與民族利益維護、中國特色社會主義偉大事業建設工作做出了很大貢獻。在校史檔案中，包含許多愛國主義教育素材，通過校史檔案，能夠將大學生愛國情感激發出來，并將愛國情懷與校園情節融為一體，使學生充分意識到，只有在為祖國與人民的奉獻中，才能讓青春迸發出燦爛奪目的光彩，這也是開展思想政治教育活動的第一目標。

（二）艱苦奮斗、堅忍不拔的革命傳統精神。在大學主流文化中，校史檔案屬于固定化載體。在校史檔案中，對許多具備艱苦奮斗精神的事跡、人物進行了記載。通過校史檔案，能夠深切體會到，學校建設發展的深厚歷史以及未來艱巨的使命任務，對創業與立業的艱辛困苦進行深刻體悟，產生強烈的文化熏陶作用，能夠對人們的價值取向、精神面貌以及思維方式產生一定的影響作用，容易被大學生接受。高校可以選取一些創業立業、教育教學、科研研究檔案以及最具代表性的校友事跡，將所取得的貢獻與業績以及背后的永不放棄、艱苦奮斗、堅忍不拔的精神向青年學生進行介紹，能夠激勵大學生珍惜當下青春年華，對自身意志與品格進行磨練，進而促進其積極健康發展。

（三）與時俱進、改革創新的時代精神。由于歷史、現實以及未來的內在規律性聯系，校史具有鮮明的時代精神。時代精神來源于時代生活實踐活動，除了匹配于時代生活之外，還能表現出時代生活，并實現其提升。在描述社會變革與反映現實生活時，時代精神會融入學校的發展歷史中，只有做到與時俱進、改革創新，才能與時代的發展需求相適應。在時代進步與發展進程中，校史檔案應當發揮自身驅動作用，將時代的變革與社會的進步記錄下來。

二、基于思想政治教育建設校史檔案的路徑

（一）思想上深刻認識高校檔案工作的重要性。伴隨著經濟全球化進程的不斷加快，各個領域的開放性更加突出，尤其是互聯網技術突飛猛進地發展與進步，致使大學生遭受各種各樣不良思想的侵蝕。目前，高校大學生的情況令人堪憂，不僅推崇享樂主義、拜金主義、個人主義，大力奉行個人自由，而且將個人擔當與責任拋到九霄云外，道德滑坡與失范情況屢見不鮮。為了確保學校偉大夢想的實現，應當對青年學生給予幫助，使其能夠勇敢走出困惑與誤區，使上述問題得到順利解決。學校的發展與建設，不是一個甚至幾個人可以完成的任務，與每個人都存在著一定的聯系，應當注重樹立人人有責的理念，將其深深扎根于學校全體師生的心中。在一些學校中，通過部分可歌可泣的愛國主義英雄事跡，能夠對許多師生起到很好的鼓舞作用，更多的師生能夠投入到學校的發展建設中來勇于拼搏、不懈奮斗。通過回顧學校曲折的發展歷史，能夠使大家深切體悟到先輩們的奮斗精神。通過學校歷史檔案，能夠感受到先輩對學校的厚重情感，將個人對學校的依存關系充分體現出來。利用校史檔案的激勵作用，能夠將學生的責任感與使命感激發出來。

（二）堅持繼承與創新的原則。第一，對于校史檔案管理工作而言，其重要任務就是，針對檔案開展相關收集、整理以及研發工作。整理與研發工作開展的前提條件，就是檔案收集，應當嚴格根據客觀性原則，開展校史檔案的建設工作，確保所有校史檔案與資料的真實性。為了確保校史檔案的完整性與系統性，也應當對優秀、知名、杰出校友的資料進行全面收集。第二，對于高校校史檔案工作而言，其首要任務就是使檔案的安全性得到充分保障，應當認真落實檔案安全防范體系。注重開展檔案安全警示教育活動，實現管理人員紀律意識的提升。開展日常安全工作的過程中，應當對相關應急機制進行制定，并將二者緊密聯系起來。第三，注重編研、開發專題檔案信息資源。在開發校史檔案時，應當緊跟社會時代的發展，與學生具體思想情況結合起來，對重大理論與實踐問題進行重點研究，進而與生活、實際以及學生緊密聯系起來。

三、結語

高校校史檔案的建設不僅讓校園的文化氛圍更為濃厚，而且在促進整個校園思想政治教育展開方面發揮重要作用。學生思想政治教育的開展更加需要結合校園和學生的特點，融合校園的建設需要來進行，從而讓校史檔案的利用更為高效，讓校史檔案真正直擊學生心靈，將社會核心價值觀滲透到學生的思想認識之中。

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