淺談中學校園足球活動的現狀與發展方向

陳甫仁

摘 要：隨著我國體育事業的持續發展，我國越來越重視足球運動水平的發展，通過多種措施加強了中學校園足球活動的支持，期望能夠有效提高我國足球運動的整體水平。但是我國中學校園足球活動存在諸多問題，比如課程學時過少、場地設施落后及技能指導有限等等，這些都直接阻礙了中學校園足球活動的科學發展。鑒于此，本文就針對中學校園足球活動的現狀和發展方向進行深入分析，希望能為中學校園足球活動的科學發展提供有效參考依據。

關鍵詞：中學校園 足球活動 現狀 發展方向

目前我國足球運動的后備人才過于匱乏，無法為提升我國足球運動水平提供充足的力量，極其不利于我國足球運動的持續發展。而青少年作為我國足球發展的主要后備力量，是促進足球運動發展和突破的生力軍，在中學校園積極開展足球活動，能夠為我國足球運動的國際化發展奠定良好基礎。但是我國中學校園足球活動的發展受到多方面因素的制約，嚴重影響了中學校園足球活動的順利開展。因此，有必要對中學校園足球活動的現狀和發展方向進行深入分析，從而為我國足球運動的發展提供有力依據。

一、中學校園足球活動的現狀

1.足球課程的學時過少

在我國教育部制定的中學體育及健康課程標準中，中學體育課程有選修和必修兩種，在進行中學體育活動的時候需要在足球、排球和籃球中合理選擇課程內容[1]。但是就實際情況來看，雖然我國積極倡導足球活動的開展，但中學體育中足球教學的學時依舊過少，而田徑、武術、籃球等幾種課程的課時占用較多，這就導致中學校園足球課程的學時很難滿足于足球活動深入發展的需求，極其不利于足球運動的持續發展。

2.足球場地設施比較落后

中學校園足球活動的開展必須要借助一定數量的足球場地設施，且對于足球場地設施的質量也有一定要求，否則很難保證足球活動的順利進行，即使順利開展也無法保證足球活動的整體效果。就目前來看，我國各個中學校園在足球場地設施方面的建設存在較高的差異性，有些經濟條件較好的中學校園對足球場地設施的建設投入較大，能夠保證足球場地設施適應于足球運動的發展規模[2]。然而經濟條件較差的中學校園相對較多，這些校園在經費限制的條件下很難對足球場地設施的建設發展提供充足的經費支持，甚至直接舍棄了足球場地的建設，嚴重阻礙了中學校園足球活動的持續發展。

3.體育教師的技能指導有限

在我國教育事業的迅速發展背景下，我國中學校園體育教師的文化水平得到顯著提升，這在一定程度上保證了體育教師的素質發展基礎。但是大多數體育教師都沒有進行過專業的足球訓練，甚至有些體育教師都是臨時調任過來的，對于足球運動的認識不夠深入，這就很難保證校園足球活動的順利開展。同時，在校園足球活動的進行過程中，由于體育教師缺乏豐富的足球運動經驗和足球教學經驗，在校園足球活動中很難給學生提供全面、可靠的技能指導，極大降低了校園足球活動的整體效果，不利于中學校園足球活動的持續發展。

二、中學校園足球活動的發展方向

1.對校園足球活動的傳統觀念進行改變

體育運動不僅能夠有效提高學生的身體素質，對學生的心理健康也有著很好的影響作用，是保證學生健康發展的重要途徑。對中學校園足球活動的倡導不僅是解決我國足球運動后備人才的問題，也是促進我國青少年全面發展，實現素質教育的重要措施。因此，學校應充分認識到校園足球活動對我國足球運動發展的推動作用，及時改變以學習為主的辦學理念，為中學校園足球活動的開展創造有利條件，從而使學生能夠充分感受到足球活動中的樂趣，有效促進我國中學校園足球活動的持續發展。同時，學習也要積極加強與學生家長的交流溝通，使學生家長能夠對校園足球活動產生一個正確認識，真正理解足球運動對學生健康成長的作用。通過足球活動不僅能夠提高學生的身體素質，也能夠有效培養學生形成堅韌不拔、團結合作的精神，為學生的全面發展奠定良好基礎。

2.提高對校園足球活動的建設投入

由于我國許多中學校園在足球場地設施的建設方面存在嚴重缺陷，很難保證校園足球活動的順利開展。相關部門應積極加強對中學校園足球運動發展的政策支持，為中學校園足球場地建設提供各種優惠政策，使中學校園的經濟壓力得到有效降低[3]。同時，學校的領導層也要加強對足球場地設施建設的重視，對體育運動的投入經費進行合理分配，合理增加足球場地設施的經費投入，為中學校園足球活動的順利開展構建有利環境。此外，為確保校園足球活動的順利進行，學校也要加強足球場地設施的維護管理，及時發現和解決足球場地中的安全隱患，及時更新損壞和老化的設施，使校園足球活動的順利進行得到有效保障。

3.提高體育教師的專業素質

體育教師作為中學校園足球活動的組織者和指導者，其知識水平和技能水平直接影響到校園足球活動的效率和質量，是保證學生能夠順利進行足球運動的重要力量[4]。因此，學校應積極加強體育教師的培訓工作，使體育教師的知識水平和技能水平得到有效強化，使體育教師能夠正確面對和處理校園足球活動中的障礙和問題，有效促進校園足球活動的順利進行，使學生的足球運動水平得到有效提高。同時，學校也可以與當地的足球運動協會進行合作，為體育教師提供更多的學習機會，不斷強化體育教師的專業素質，為中學校園足球活動的發展提供有力支持。此外，體育教師也要養成良好的工作總結習慣，以便能夠及時發現自身的不足之處，并根據實際情況進行自我提升，這不僅能夠促進自身的職業發展，也能夠使自身適應于足球運動的發展要求，為中學校園足球活動的發展奠定良好基礎。

結語

綜上所述，我國中學校園足球活動中存在諸多問題，不僅無法保證校園足球活動的順利開展，也阻礙著中學校園足球活動的持續發展。在這種情況下，想要促進中學校園足球活動的發展，就必須要對校園足球活動的傳統觀念進行改變、提高對校園足球活動的建設投入、提高體育教師的專業素質，從多方面提高中學校園足球活動的效率和質量，為中學校園足球活動的發展構建有利環境。

參考文獻

[1]石玉虎，張燕.新形勢下青少年校園足球活動發展研究[J].當代體育科技，2017，7（09）：106-107.

[2]殷岳.當前初中校園足球存在的問題及對策研究[J].當代體育科技，2015，5（19）：92+94.

[3]郭曉偉.全國青少年校園足球活動發展瓶頸及打破[J].當代體育科技，2015，5（25）：200-201.

[4]陳志遠.中學校園足球活動的現狀與發展方向[J].開封教育學院學報，2015，35（07）：214-215.