電子商務(wù)下網(wǎng)絡(luò)營銷的課程改革

史新艷　高鳳芹

摘要：信息技術(shù)的發(fā)展，電子商務(wù)應(yīng)運而生，電子商務(wù)活動的完成與網(wǎng)絡(luò)營銷的成功具有密切的聯(lián)系。電子商務(wù)下，網(wǎng)絡(luò)營銷課程是其核心，網(wǎng)絡(luò)營銷課程是一門對實踐性與專業(yè)性要求較高的課程，這就需要學(xué)生不僅應(yīng)該掌握網(wǎng)絡(luò)營銷課程的理論知識內(nèi)容，還能夠?qū)⒗碚撝R靈活的運用到生活實際中，實現(xiàn)理論與實踐的相結(jié)合，從而培養(yǎng)學(xué)生成為應(yīng)用型人才。因此，本文著重分析網(wǎng)絡(luò)營銷課程的概述，并提出電子商務(wù)下網(wǎng)絡(luò)營銷課程的改革。

關(guān)鍵詞：改革；網(wǎng)絡(luò)營銷課程；電子商務(wù)

一、網(wǎng)絡(luò)營銷課程的概括

（一）網(wǎng)絡(luò)營銷課程的概念

隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，信息技術(shù)的進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)營銷課程應(yīng)運而生，網(wǎng)絡(luò)營銷這門課程對學(xué)生的實踐性與理論性要求較高，其涵蓋了市場營銷學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、計算機(jī)技術(shù)、電子商務(wù)等學(xué)科內(nèi)容。通常情況下，在學(xué)習(xí)一門課程時，首先要掌握該課程的理論知識，掌握其現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢，而網(wǎng)絡(luò)營銷課程，除了要求學(xué)生掌握基本的理論知識以外，還應(yīng)該具備將理論知識靈活運用到實際生活的能力。這樣不僅能夠提升學(xué)生的實踐能力，同時還能夠提升學(xué)生的科學(xué)理論知識，這對提升學(xué)生網(wǎng)絡(luò)營銷工作能力具有重要的意義，從而使學(xué)生更好的進(jìn)行就業(yè)。

（二）網(wǎng)絡(luò)營銷課程的目的

通常情況下，在學(xué)習(xí)一門課程內(nèi)容時，大都都是培養(yǎng)學(xué)生理論知識運用能力，提高學(xué)生實踐能力，從而使學(xué)生能夠靈活的運用知識內(nèi)容。然而，網(wǎng)絡(luò)營銷課程與其他課程不一樣，其課程內(nèi)容并不是一成不變的，其是隨著時代、信息技術(shù)、電子商務(wù)的變化而變化，但是其基本規(guī)律是不變的，在這種情況下，需要教師站在電子商務(wù)角度，去教授學(xué)生網(wǎng)絡(luò)營銷課程內(nèi)容，使學(xué)生能夠在市場的變化中靈活的使用網(wǎng)絡(luò)營銷內(nèi)容，從而成為復(fù)合型人才。所謂學(xué)以致用，就是讓學(xué)生站在電子商務(wù)與網(wǎng)絡(luò)營銷的角度去審視問題、觀察問題、思考問題、解決問題，運用網(wǎng)絡(luò)手段，去優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)營銷網(wǎng)站，推廣網(wǎng)站，如可以運用搜索引擎，使學(xué)生能夠運用網(wǎng)絡(luò)營銷課程，幫助電子商務(wù)潛在的客戶，幫助企業(yè)進(jìn)行市場調(diào)查與營銷，以及推廣企業(yè)商品與企業(yè)。因此，在電子商務(wù)下，網(wǎng)絡(luò)營銷課程應(yīng)該順應(yīng)時代的發(fā)展，革新課程內(nèi)容，從而促進(jìn)教育改革的實現(xiàn)。

二、電子商務(wù)下網(wǎng)絡(luò)營銷課程的改革

（一）加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)營銷課程的教材建設(shè)

電子商務(wù)下，網(wǎng)絡(luò)營銷課程的教材應(yīng)該體現(xiàn)高校教育的特性，貼近于高校教育體系，以電子商務(wù)專業(yè)為導(dǎo)向，貼近于電子商務(wù)的發(fā)展趨勢，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)營銷課程的教材建設(shè)，從而構(gòu)建全面化的網(wǎng)絡(luò)營銷課程內(nèi)容。網(wǎng)絡(luò)營銷課程編排與選取，并不是只針對網(wǎng)絡(luò)營銷課程理論知識的選取，應(yīng)用結(jié)合較多的網(wǎng)絡(luò)營銷方面的實踐案例，將真實的網(wǎng)絡(luò)營銷案例引入到教材中，并在網(wǎng)絡(luò)營銷教材每節(jié)課后增加課后實踐任務(wù)，任務(wù)的設(shè)計應(yīng)該從簡單到難，使學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)營銷實踐任務(wù)，更好的掌握網(wǎng)絡(luò)營銷知識理論與實踐，從而使學(xué)生能夠的完成網(wǎng)絡(luò)營銷課程教學(xué)目的。然而，課后實踐任務(wù)，也不能夠滿足學(xué)生的實踐經(jīng)歷，教師還可以根據(jù)網(wǎng)絡(luò)營銷知識內(nèi)容，結(jié)合當(dāng)前的電子商務(wù)的發(fā)展趨勢，為學(xué)生開展網(wǎng)絡(luò)營銷實踐教學(xué)活動，使學(xué)生在真實的體驗中，積累自身的實踐能力，鍛煉學(xué)生理論知識的靈活運用能力，從而提高學(xué)生實踐能力。

（二）豐富網(wǎng)絡(luò)營銷課程實例

電子商務(wù)下，網(wǎng)絡(luò)營銷課程不能夠只局限與課堂教學(xué)中，同時也不能夠局限在書本教材中，應(yīng)該與時俱進(jìn)，解放思想，為學(xué)生構(gòu)建開放性教學(xué)氛圍，改變以往學(xué)生被動思想轉(zhuǎn)化為主動學(xué)習(xí)模式，從而使學(xué)生更好的學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)營銷課程。在以往的網(wǎng)絡(luò)營銷課程學(xué)習(xí)中，大都是教師根據(jù)教材知識內(nèi)容，在引進(jìn)一些新的網(wǎng)絡(luò)營銷案例，讓學(xué)生去觀察與思考，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的靈感，從而豐富學(xué)生網(wǎng)絡(luò)營銷學(xué)習(xí)經(jīng)驗。而在網(wǎng)絡(luò)營銷課程學(xué)習(xí)中，適當(dāng)?shù)娜谌胍恍┚W(wǎng)絡(luò)營銷案例教學(xué)，能夠更好的完善學(xué)生的學(xué)習(xí)觀念，使學(xué)生更能夠理解網(wǎng)絡(luò)營銷模式的現(xiàn)狀，從而還能夠進(jìn)一步提升學(xué)生網(wǎng)絡(luò)營銷實踐能力。融入適當(dāng)?shù)木W(wǎng)絡(luò)營銷案例，能夠豐富網(wǎng)絡(luò)營銷課程內(nèi)容，將一些學(xué)生無法理解與在書本教材中看不到知識引入到教學(xué)中，豐富學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)營銷知識體系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)營銷課程的動力，從而使學(xué)生更好的掌握網(wǎng)絡(luò)營銷的本質(zhì)。此外，基于網(wǎng)絡(luò)營銷課程是一門實踐性較強(qiáng)的課程，不僅對教材具有一定的要求，而且對教師的教學(xué)模式與理念同樣具有更高的要求。因此，教師應(yīng)該采取有效的方法，通過有效的學(xué)習(xí)，改變以往的教育理念與教學(xué)模式，提升知識的職業(yè)素養(yǎng)與實踐能力，從而提升教師的授課能力。

結(jié)語

綜上所述，電子商務(wù)的發(fā)展帶動網(wǎng)絡(luò)營銷課程的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)營銷課程是一門新興的學(xué)科，無論從教材，還是課程體系上看，都存在一定的問題。因此，電子商務(wù)下，網(wǎng)絡(luò)營銷課程應(yīng)該與時俱進(jìn)，更新課程體系，豐富課程實例，從而實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)營銷課程的有效性。

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作者簡介：

史新艷（1973.7- ）女，漢族，內(nèi)蒙古自治區(qū)呼和浩特市人，呼和浩特職業(yè)學(xué)院，MBA碩士，講師，從事電子商務(wù)研究

高鳳芹（1966.9- ）女，漢族，內(nèi)蒙古自治區(qū)呼和浩特市人，呼和浩特職業(yè)學(xué)院，數(shù)學(xué)教育學(xué)士，副教授，從事應(yīng)用數(shù)學(xué)。