新時期班主任德育工作藝術芻論

董志娟

摘 要：班主任要順應時代發展，結合教育現狀開展德育工作。在德育工作中要重視藝術性，展現教育的無限魅力。德育工作中要注重求真，德育活動中要講究求新，德育策略中要推崇求活，以實現科學的班級管理，促進學生全面發展。

關鍵詞：新時期；班主任；思想道德教育；藝術性

中圖分類號：G621；G451.6 文獻標志碼：A 文章編號：1008-3561（2018）13-0015-01

新時期的班主任要順應時代的發展，在班級管理過程中開展好德育工作，注重學生優秀品質的培養。在德育工作中，班主任要重視工作的藝術性，采用求真、求新、求活的方法，營造和諧溫馨的班級氛圍，促進學生健康成長。

一、德育工作中注重求真

班主任在班級管理過程中要把德育作為一個重要內容，在德育工作中注重求真的原則，做到實事求是。班主任要做到真正求真，在求真的過程中培養學生良好的思想道德品質，讓學生體驗公平公正的班級氛圍，感知更加全面真實的教育。例如，在開展德育工作的過程中，班主任可以組織“學雷鋒樹新風”的德育活動。活動采用比賽的方法，班主任引導學生開展一系列助人為樂的活動。在評比過程中，班主任要注重教育中“求真”的原則，給學生滲透實事求是的思想道德理念。要讓學生在做好事的時候不要為了應付任務去做，為了獲得獎勵去做，而是發自內心，從思想上認識到助人為樂是一種高尚的行為，認識到“學雷鋒樹新風”不是口頭上的一個口號，而要落實到具體的行動中，注重“求真”，做到務實，讓生活處處充滿愛的陽光。在這樣的德育活動中，學生表現積極主動，用自己的實際行動傳承雷鋒精神，使自己的道德修養在助人為樂的過程中得到全面提升，成長為一名具有高尚情操的優秀學生。

班主任在德育工作中要重視“求真”，要從學生的思想深處進行全面的思想道德教育。要讓學生用崇高的思想理念指導實際的行動，形成高尚的道德品質，健全自己的人格，成長為有愛心、講奉獻的優秀人才。

二、德育活動中講究求新

班主任在德育活動中要講究“求新”，要用創新理念來指導思想道德教育工作，以此達到德育的良好效果。在班級管理過程中，班主任要多開展靈活多樣的德育實踐活動，以“求新”為準則，用創新的思維帶動學生參與各種實踐活動，幫助學生提高思想道德修養，促進學生全面健康地成長。例如，班主任可以在班級中定期開展德育活動，結合時間節點進行適時的教育。比如，班主任可以結合植樹節開展“我愛小樹”的德育活動，帶領學生走出校園，走進大自然，進行植樹造林的實踐活動，幫助學生樹立環保理念。又如，結合五月份的母親節，班主任可以開展“我愛媽媽”的主題活動，通過活動來幫助學生增強感恩理念。在活動過程中，依據“求新”理念，班主任要引導學生為媽媽制作愛心禮物。這種新穎的德育實踐活動，使學生的感恩理念得到有效的培養，他們將對媽媽的愛傾注在禮物的制作之中，這比單純的說教式教育更為有效。

班主任在開展德育活動時，要講究“求新”的原則，在活動過程中重視創新理念的滲透，不要只是一味說教，要結合靈活多樣的活動幫助學生提高思想道德修養。這種形式的實踐活動，要比枯燥的說教更加有效。因此，班主任要借助“求新”理念，開展多種多樣的德育活動，同時注重德育活動的藝術性和實效性。

三、德育策略中推崇求活

班主任在德育活動中要重視策略，注重教育過程的靈活性，運用“求活”的教育理念，提高德育的實效性，幫助學生提高思想道德品質，達到德育的最終目的。在班級管理過程中，班主任要特別注重德育觀念的滲透，幫助學生形成正確的人生觀和價值觀。因為學生的思想道德素質直接影響著班級的管理水平，德育工作是班主任不可忽視的教育內容。在德育工作中，要遵循“求活”的教育理念，注重教育方法的靈活性，用有效的教育手段提高學生的學習積極性。例如，班主任可以結合班級中的突發事件，即興開展一些有意義的德育活動，達到意想不到的教育效果。比如，班級中有個學生的父親在車禍中去世，這個突如其來的事故，讓這個學生一下子陷入痛苦之中。針對這一事件，班主任依據“求活”的策略，可以恰如其分地開展“我們愛你”的主題班會，引導班級其他同學為他獻上一份愛心，用行動傳遞班級的正能量，從而達到良好的德育效果。

班主任在開展德育工作時，要重視“求活”的原則，根據班級的實際情況適時開展德育活動。班主任要抓住教育的契機，重視策略的科學性，運用靈活的教育方式激活思維，帶動德育活動高效開展。

四、結束語

總之，新時期的班主任要順應時代的發展，在班級管理過程中開展好德育工作，注重學生優秀品質的培養。在德育工作中要重視藝術性，展現教育的無限魅力。德育工作中要注重求真，德育活動中要講究求新，德育策略中要推崇求活，以有效地開展德育工作，創建優秀的班集體，幫助學生提高思想道德修養，促進學生全面發展。

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