微信等新媒體在化隆縣公共氣象服務中的應用

韓輝福 白延暉

摘 要：隨著社會的不斷發展和科技的不斷進步，以互聯網為代表的信息技術迅速發展，全社會各行各業對氣象服務的需求和要求越來越高，氣象服務產品在社會各領域中所發揮的作用也越來越明顯，準確及時的氣象服務給社會帶來的經濟和社會效益是不可估量的。隨著微信、微博、“彩云天氣”等新媒體的快速發展，氣象服務產品的傳播途徑只有不斷創新和跟進，才能滿足信息時代社會公眾的需求。本文以微信為例，通過論述了新媒體在化隆縣公共氣象服務中的應用，并分析了當前氣象服務運用新媒體所存在的問題，為氣象服務進一步在新媒體推廣提供參考。

關鍵詞：新媒體；氣象服務；應用

中圖分類號：P4 文獻標識碼：A DOI：10.11974/nyyjs.20180233217

氣象產品和信息的及時性是氣象服務最重要的目的之一，再好的產品如果不能及時傳遞到使用者手中也就失去其使用的意義。對于一些容易造成災害的氣象災害，例如雷雨、冰雹、大風等強對流天氣，本身其預警時間較短，提高預警信息發送和接收的提前量，為受眾用戶爭取更多的防御時間，將會產生很大的經濟效益和社會效益。如何將氣象服務信息快速及時的發送、傳播出去并讓社會公眾及時的獲取，是氣象服務工作研究的主要問題，也是完成氣象服務信息傳輸“最后一公里”的關鍵[1]。因此，可以利用使用率、普及率較高的微信等新媒體，將氣象服務信息快速及時的發送和傳播出去，提高氣象信息傳輸的及時率和社會接收率。

1 傳統氣象信息傳播手段的特點

在很長一段時間里，氣象服務信息主要通過廣播、電視、報紙、12121電話、手機短信、LED顯示屏等方式向社會公眾發布信息，受傳輸方式的影響，預警信息的發送時效受到很大的限制。近年來，隨著部門合作的不斷加強，氣象和廣電部門建立了預警信息發送的“綠色通道”，預警信息發送及時率明顯提升，但是其他公共氣象服務信息的傳輸依然難以做到第一時間傳輸。

2 新媒體下氣象信息傳播的特點

2.1 用戶量大、增長速度快、傳播信息更及時

近年來，隨著智能手機的普及和互聯網技術的飛速發展，以微信為代表的新媒體正在興起。由于智能手機的迅速普及，微信已成為國內最大用戶群的移動互聯網應用，用戶規模已遙遙領先[2]。微信等新媒體在發布氣象服務信息時不受時間限制，用戶可以實時查閱各類氣象信息，微信公眾號還具有信息群發功能，可以將重大的災害性天氣信息及時推送至用戶。

2.2 安全性較高

向社會推送公共氣象服務信息，信息發布的安全性是十分重要的。微信公眾號申請時是需要單位基本信息以及單位賬戶信息的，而微信公眾平臺登陸時，除了需要輸入公眾號的登陸密碼之外，還需要管理員或運營者的個人微信號掃描二維碼授權登陸。除非管理員、運營者的個人微信號被竊，否則難以非法登入微信公眾平臺。在微信公眾號中做氣象信息宣傳安全性完全沒問題。

2.3 運行成本低廉

相比傳統的信息發布手段，如手機短信等一般是按發送條數計費的，信息發送方需要很高的運行成本，而對于微信而言本身使用是免費的，作為服務發送方只需支付少量的申請認證費用，而作為接收方的使用者，在使用過程中只會收取少量的流量費用，作為當前使用最為廣泛的移動聊天軟件，接收氣象服務信息的流量費用幾乎可以忽略的。

2.4 基于地理信息的定位服務，有利于開展精準的氣象信息服務

利用手機的定位功能，微信等新媒體可以通過后臺的地域控制實現精準的消息推送。隨著自動氣象站建設密度的加大和智能網格化預報技術的發展，無論使用者身處何地，通過地址定位就可以精準顯示當地當時的天氣實況和預報數據，這是傳統的宣傳媒介所不能具備的。

3 微信公眾號在化隆縣公共氣象服務中的具體應用

近年來，氣象服務信息在公眾生活和政府決策方面所占的比重越來越大，氣象信息引發的社會關注度越來越明顯。自2015化隆縣氣象局申請了“青海海東化隆預警發布”微信公眾號以來，經過近2a的運行和推廣，目前訂閱用戶已達到390人，欄目也從當初單一的氣象預警信息發布發展到現在的信息服務、專題服務、災害預警等3大類13個子項。豐富的欄目和貼近百姓生活的信息內容，使得訂閱用戶量不斷增加，進一步擴大了氣象信息的傳播范圍，有效減少了各種災害性天氣帶來的損失。

4 結語

微信等新媒體的廣泛使用為公眾提供了一個信息傳播的新平臺，作為傳統信息發布手段的有益補充，氣象部門應該充分利用新媒體平臺發布氣象信息，讓更多的公眾獲取氣象服務信息，使公眾可以隨時隨地接收、查閱、轉發、分享氣象微信發布的信息，讓更多人參與氣象服務工作。要加強氣象信息發送的審核，確保信息發送的安全性，促進公共氣象服務的健康快速發展和氣象服務產品傳播途徑的創新與跟進，滿足社會公眾的對氣象服務信息的需求。

參考文獻

[1]朱佳樂，張永健.新媒體在公共氣象服務領域的應用[J].江蘇商論，2015（12）：49.

[2]李勇.微信廣告價值及盈利模式研究[D].長沙：湖南師范大學，2014.