創新高校學生黨支部建設的實踐與探索

李守峰 秦承寬

[摘 要] 學生黨支部是中國共產黨在學生中的基層組織，是黨聯系青年學生的橋梁和紐帶。通過結合工作實際，對在畢業生黨員中成立臨時黨支部進行了研究，總結了臨時黨支部圍繞堅定理想信念、提升黨性修養、爭當先鋒模范等主題開展的工作，闡述了工作的意義，查找了在政治理論學習方面及黨員教育管理活動中的不足，提出了臨時黨支部建設需解放思想、突出主題、建立機制、注重創新的長效機制。在畢業生中成立臨時黨支部，既是加強畢業生黨員教育的有效途徑，更是創新高校學生黨支部建設的有益嘗試。

[關鍵詞] 學生黨支部；臨時黨支部；畢業生黨員；建設

[中圖分類號] D267 [文獻標識碼] A [文章編號] 1009-6043（2018）05-0164-03

《黨章》規定“黨的基層組織是黨在社會基層組織中的戰斗堡壘，是黨的全部工作和戰斗力的基礎”，黨支部作為黨的基層組織，擔負著“教育黨員、管理黨員、監督黨員”和“凝聚群眾、服務群眾”的職責。高校中的學生黨支部是黨在大學生中的基層組織，是黨聯系青年學生的橋梁和紐帶，是黨在青年學生中發揮戰斗力和創造力的基礎，是引領青年學生成長成才成人的戰斗堡壘。因此，在畢業生即將告別母校之際，從畢業生黨員中成立臨時黨支部，是充分發揮畢業生黨員的先鋒模范作用的有益載體，也是切實加強畢業生黨員教育的有效途徑，更是新時期高校學生黨建工作的創新嘗試。

一、畢業生黨員臨時黨支部開展的工作

近年來，我們結合工作實際，每年都在畢業生黨員中成立臨時黨支部，以“為黨旗增輝，向母校獻禮”為主要內容開展系列畢業生黨員教育活動，圍繞堅定理想信念、提升黨性修養、爭當先鋒模范等主題開展了特色教育活動，積累了一定的經驗。

（一）強化理論學習，堅定理想信念

畢業生黨員臨時黨支部認真組織畢業生黨員深入學習黨的理論、路線、方針和政策，號召畢業生黨員帶頭踐行社會主義核心價值觀，堅定中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。“兩學一做”學習教育以來，畢業生黨員臨時黨支部結合畢業生黨員的實際，制定切實可行的學習計劃，以尊崇黨章、遵守黨規為基本要求，以用習近平總書記系列重要講話精神武裝全黨為根本任務，教育引導畢業生黨員自覺按照黨員標準規范言行，增強了畢業生黨員的政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。同時，畢業生黨員都會圍繞理論學習撰寫心得體會，并在全體學生黨員中傳閱，互相啟發，互相提高，進一步堅定了理想信念。

黨課，是強化理論學習的重要途徑。在畢業生離校前，畢業生黨員臨時黨支部都會邀請學院黨總支書記為畢業生黨員講授黨課，重溫黨的歷史，把握“中國夢”的科學內涵和時代特征，讓畢業生黨員不忘初心、牢記使命，增強“為黨旗添光彩，為母校爭榮光”的責任感、使命感，進一步提高了畢業生黨員的政治素養。

（二）規范黨內生活，提高黨性修養

畢業生黨員臨時黨支部結合畢業生黨員特點，通過召開“我的大學，我的青春”組織生活會，讓畢業生黨員分享自己在大學期間的得與失，規劃走出校園的生活，讓畢業生黨員時刻不忘以共產黨員的標準嚴格要求自己；通過組織畢業生黨員到渤海革命老區紀念園開展主題黨日活動，讓畢業生黨員緬懷革命先烈，重溫黨的歷史，接受愛國主義教育，感受紅色洗禮；通過組織畢業生黨員參加“重溫入黨誓詞”活動，讓畢業生黨員牢記黨的宗旨，不忘初心使命，強化黨員意識，踐行莊嚴承諾。系列活動的開展，進一步規范了畢業生黨員黨內生活，提高了黨性修養。

（三）樹立黨員形象，爭當先鋒模范

畢業生黨員臨時黨支部注重樹立畢業生黨員形象，發揮畢業生黨員的先鋒模范作用。通過畢業生黨員示范宿舍掛牌活動，讓畢業生黨員亮身份，主動承擔文明離校職責，配合學院維護好學生宿舍的秩序，確保全體畢業生文明、安全、順利離校；通過“奮斗的青春最美麗”成長匯報會，讓畢業生黨員與低年級學生進行經驗交流，幫助學弟學妹合理做好學業規劃、職業生涯規劃；通過發起“感恩母校情，共筑中國夢”書籍、資料捐贈活動，號召畢業生將自己的書籍及各種復習資料捐贈給學弟學妹，倡導了環保低碳、循環利用的理念；通過組織開展“畢業了，我們文明、自豪的離開……”活動，向全體畢業生發出文明離校倡議書，號召畢業生站好最后一班崗，文明離校。

在畢業生黨員中成立臨時黨支部，發揮了學生黨支部的戰斗堡壘作用，極大的促進了畢業生的教育、管理、服務工作，強化了畢業生黨員的黨員意識，堅定了理想信念，增強了黨性修養，樹立了良好形象，也讓畢業生黨員成為了畢業季校園中一道亮麗的風景線。

二、成立畢業生黨員臨時黨支部的意義

（一）新形勢下高校學生黨建的客觀要求

新形勢下，學生黨支部建設的成效直接影響著黨建工作在高校中的時效性、針對性和戰斗力，影響著大學生思想政治教育工作的效果。因此，高校學生黨建工作要順應時代要求，勇于創新，不斷探索大學生黨員教育、管理的方式和方法。在畢業生離校期間，成立臨時黨支部，有利于統一畢業生黨員思想，凝聚畢業生黨員力量，規范畢業生黨員活動，是對傳統基層黨建工作的有益補充和有效升級。

（二）加強畢業生黨員教育的現實需要

畢業生黨員臨時黨支部在畢業生黨員教育過程中發揮著重要的作用。在畢業生離校之際，臨時黨支部的存在，能更有針對性的組織畢業生黨員開展政治理論學習，組織開展各項黨內活動，提升學生黨員的黨性修養，從而讓畢業生黨員進一步發揮黨員的先鋒模范作用。

（三）畢業生黨員發揮先鋒模范作用的重要載體

畢業生黨員臨時黨支部的成立是畢業生和學院之間的橋梁和紐帶，能第一時間向畢業生宣傳黨的路線、方針和政策，能及時的將國家、社會和學校發布的關于畢業生的信息傳達到每一位畢業生中，為畢業生黨員更好的協助學院開展畢業生教育、管理和服務工作搭建了平臺。臨時黨支部的成立，有利于畢業生黨員不忘初心、牢記宗旨，嚴格按照黨員標準要求自己，時時處處發揮黨員的先鋒模范作用，維護黨員的良好形象，推動各項畢業生教育工作高效開展。

三、畢業生黨員臨時黨支部工作存在的不足

（一）政治理論學習方面

由于畢業生黨員要同時兼顧實習、就業、畢業論文撰寫等工作，部分畢業生黨員不能保證投入足夠的政治理論學習時間，沒有養成主動學習、自覺學習的習慣，導致政治理論學習不系統、不深入，有時不求甚解。集中學習時有時“照本宣科”，對一些理論文章和政策文件只是“泛泛而讀”，對熱點、焦點問題，缺乏深層次互動和思想交流，理論聯系實際不深、不透。

（二）黨員教育管理方面

由于畢業生黨員臨時黨支部成立的時間較短，支部工作計劃不完善，支部工作不夠規范，支部委員缺乏系統培訓而沒有很好的明確職責，少數畢業生黨員黨員意識淡薄而有些趨同于普通同學等原因，導致學生臨時黨支部不能很好的堅持“三會一課”制度、組織生活會制度、民主評議黨員制度，進而弱化了畢業生黨員的教育管理。

（三）黨員活動方面

有的畢業生黨員臨時黨支部活動形式單一，以理論學習為主，缺乏體驗式的活動方式；有的黨支部組織生活形式單一，缺乏創新，不能激發黨員的熱情，黨員活動缺少主動性、創造性，缺少發揮學生黨員作用的有效活動載體；尤其是在網絡環境下，學生黨建占領新媒體的有效辦法不夠豐富，通過活動凝聚畢業生黨員的效果不夠明顯。

四、建設畢業生黨員臨時黨支部的經驗與啟示

（一）解放思想是畢業生黨員臨時黨支部建設的前提

建立畢業生黨員臨時黨支部是新形勢下學生黨建工作的創新嘗試，也是在畢業生中開展思想政治教育工作的重要途徑和有效手段。為了進一步開展好學生黨建工作，必須解放思想，勇于創新，將臨時黨支部建設作為傳統黨建工作的有益補充，要順應新時代、把握新要求、創新新思路，將新時期的黨建工作和大學生思想政治教育工作有機結合起來，進一步提升畢業生黨員臨時黨支部建設的新內涵，突出時效性，進而推動學生黨建工作不斷取得新成效。

（二）突出主題是畢業生黨員臨時黨支部建設的關鍵

畢業生黨員臨時黨支部建立的目的是加強對畢業生黨員的教育管理，發揮畢業生黨員的先鋒模范作用。在畢業生離校的關鍵時期，成立畢業生黨員臨時黨支部，結合畢業生實際組織開展形式多樣、內容豐富的主題教育活動，既能充分調動畢業生黨員的積極性、創造性，又能更好的加強畢業生的思想政治教育、管理和服務工作。同時，發揮了基層黨組織戰斗堡壘作用，有效地推進了學生黨建工作。

（三）建立機制是畢業生黨員臨時黨支部建設的保障

畢業生黨員臨時黨支部建設絕不能停留在“臨時”層面。而要建立長效機制，在借鑒傳統黨建工作的方法和經驗的基礎上，結合教育對象實際制定工作方案，明確臨時黨支部建設的意義、地位、功能、作用和實施細則，實現黨建工作的制度化、規范化、科學化。只有這樣，臨時黨支部才能承擔起黨員教育學習、黨務管理、組織生活開展的功能，推動畢業生黨建工作有聲有色地開展，為畢業生教育管理提供堅實的政治保障。

（四）注重創新是畢業生黨員臨時黨支部建設的要求

畢業生黨員臨時黨支部建設應注重創新工作模式與路徑，要結合畢業生黨員的思想實際，創造性的開展活動；要善于利用新媒介，構建網絡化學生黨建工作平臺；要充分利用“燈塔-黨建在線”、“兩微一端”黨員教育管理平臺，拓展適合大學生特點的黨支部網上活動陣地；要結合畢業生思想特點和專業特點，開展理想信念教育活動，提升活動內涵，提高畢業生黨員的黨性修養，增強畢業生臨時黨支部的凝聚力。

要嚴格參照《中國共產黨章程》《普通高等學校學生黨建工作標準》建設畢業生黨員臨時黨支部，本著有利于開展畢業生黨員教育管理服務的原則開展工作，注重發揮畢業生黨員臨時黨支部的戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用。在畢業生黨員臨時黨支部建設過程中，要總結經驗，發揚成績，及時分析工作過程中的不足，進一步解放思想，與時俱進，把握新時期要求，順應新時代特點，創新工作方法，在學生黨建工作的道路上不斷探索新思路、尋找新方法、提升新內涵，有效推動基層黨組織在學生教育管理服務中更好的發揮領導核心和政治核心作用。

[參考文獻]

[1]蔣冀騁，冀學鋒.高校學生黨支部建設理論與實踐[M].長沙：湖南師范大學出版社，2009.

[2]陳子辰.高校學生黨支部建設的理論與實踐[M].杭州：浙江大學出版社，2009.

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