基于促進圖書館文化涵育效果的推薦書目實踐研究*
——以哈爾濱工程大學圖書館為例

吳麗坤

(哈爾濱工程大學圖書館，黑龍江 哈爾濱 150001)

推薦書目，也稱“導讀”“選讀”“舉要”等，作為促進閱讀最為常用的手段之一，其有效性得到國內外閱讀推廣機構的認可[1]，是為特定的目的和特定的讀者圍繞某一范圍或某一專門問題對文獻進行選擇性推薦而編制的書目。

“十三五”期間，哈爾濱工程大學提出深化圖書館建設，將該校圖書館定位為學校的知識服務中心、學習資源中心、文化涵育中心的理念。筆者認為，文化涵育中心的宗旨是讓學生積累底蘊、提振精神、修身明理、洞悉人生，以達到滋養自己的精神世界，領悟時代使命，并進而篤行之。書目推薦的宗旨是倡導學生通過閱讀優秀讀物愛上閱讀，提升自身素質。

截至2016年年底，哈爾濱工程大學圖書館(以下簡稱“我館”)館藏印刷型圖書數量已經達到232萬冊。盡管圖書館功能布局科學合理，將藏、查、借、閱、參功能有機融合，但是面對浩如煙海的館藏，讀者常常無所適從，尤其是對于剛剛結束中學階段繁重的課業負擔和巨大升學壓力的大學生來說，他們不可避免地會遇到不知如何選書的困惑。近年來，隨著全民閱讀活動的開展以及各種類型出版物數量的不斷激增，特別是在數字閱讀、網絡閱讀等方式全面普及的情況下，“讀什么”“怎么讀”已經成為大學生必須面對的問題。

1 哈爾濱工程大學圖書館推薦書目工作的指導思想

針對不同的閱讀目的，推薦書目的編制需要遵循不同的原則。教育工作者始終認為，激發、培育和保護閱讀興趣是與灌輸知識同等重要的教育任務。因此，我館將為促進文化涵育效果而進行的推薦書目工作的指導思想定位為：為幫助大學生們開闊視野，追蹤熱點，促進思考，沉淀底蘊，引導大學生們實現“廣識見，美談吐，啟智慧，富內涵”的閱讀目的，配合學校將圖書館打造成文化涵育中心的新理念、新定位，適時地將具備主題深刻、影響深遠、可讀性強等特點的精品圖書揭示出來，而不是讓它們淹沒在百萬館藏中等待讀者自己去尋找和發現。

2 哈爾濱工程大學圖書館推薦書目工作的簡要回顧

高校圖書館作為大學的文獻信息中心，是大學生開展閱讀、吸取知識、培養能力的重要場所。為了深入有效地開展閱讀推廣工作，了解大學生的閱讀需求，培養其良好的閱讀習慣，更好地助力書香校園建設，在充分調研國內知名高校圖書館推薦書目工作的現狀，包括書目選擇原則、主題范圍、推薦目的、推薦形式、頻率、效果追蹤、圖書館官方網站對書目的揭示程度等工作的基礎上，2013年我館在四樓陽光大廳開辟工學“悅讀”專區，2014年我館在官方網站開辟工學“悅讀”專欄，并日漸常態化，兩項工作的開展標志著推薦書目工作走向常態化和規范化。與此相配合的是，面向新生的推薦書目、主題書展、閱讀達人活動書目的相繼推出。

3 推薦書目分析

為了更有效地分析高等學校圖書館推薦書目的原則、方法、范圍、形式、效果等問題，筆者現將2014—2016年我館官方網站工學“悅讀”專區新書鮮悅欄目推薦的477種圖書進行整理，從圖書主題分類、出版機構、作品來源等角度探索我館如何通過精準而高效的推薦書目工作，在“書香校園”的創建過程中發揮作用。

圖1 推薦書目主題覆蓋情況

從圖1可以看出，新書鮮悅欄目推薦的圖書，主題集中在歷史地理、文學、經濟、政治法律、哲學宗教、科學文化等六個方面。上述六大主題的圖書占推薦圖書總量的84%，涵蓋了社會科學著作的絕大部分內容，與促進大學生進行人文思考與社會觀察、自我豐富與沉淀、開闊視野、增長見識的新書鮮悅欄目開辦主旨相呼應。

出版圖書占比

圖2所列出的10家出版機構出版的圖書占推薦圖書總量的46%。其中中信出版社高居榜首，其出版圖書占推薦圖書總量的15%，究其原因是我館所購中信出版社的圖書與新書鮮悅欄目的宗旨高度契合。

作品來源

圖3 推薦書目的來源

圖3數據顯示，在新書鮮悅欄目所推薦的書目中，我國出版社出版的圖書占據很大優勢，占推薦書目總量的55%。在引進的優秀圖書中，來自美國的圖書領先于其他國家，占推薦總量的25%。此外，英國、日本、法國、德國、荷蘭等國家的圖書數量呈依次遞減態勢。新書鮮悅欄目引導學生關注國外出版的著作，拓寬其閱讀的思路和范圍。

是否推薦

圖4 推薦書目中讀者薦購圖書所占比重

讀者薦購是圖書館與讀者之間的溝通橋梁，通過薦購可以及時彌補館藏的不足，最大限度地滿足讀者需求。讀者的嗅覺非常敏銳，歷年的薦購書目中都不乏觀點新、創意好、表達妙的精品。圖4數據顯示，我館新書鮮悅欄目推薦的書目中，來自讀者薦購的圖書占推薦總量的38.8%，我館推薦書目工作人員及時關注讀者薦購書單，在做到滿足薦購讀者個性化需求的同時，把精品圖書通過新書鮮悅欄目適時呈現給高校讀者。

4 推薦書目的結論

推薦書目是閱讀推廣工作重要的手段和組成部分。我館一直在探索如何通過推薦書目工作更好地發揮圖書館文化涵育中心的作用，更好地助力“書香校園”建設。第一，人群。圖書館應將目標閱讀群體定位為有志于通過日常閱讀培養閱讀習慣、開闊視野、體會閱讀樂趣的全校讀者。第二，主題。推薦書目應具有主題深刻、影響深遠、可讀性強、雅俗共賞的特點。第三，內容。書目推薦內容主題覆蓋范圍應廣泛，涵蓋文學(文學評論、紀實文學、散文、小說)、歷史、哲學、傳記、經濟、國學、藝術、社會學、文化教育、讀書方法等社會科學方面的精品圖書。第四，體裁。體裁要多樣化，應包括小說、散文、傳記、文集、訪談錄、紀實文學、文學評論、書信集、調查報告等。第五，目的。圖書館應明確推薦書目的目的，向讀者呈現不同主題內容、不同題材、不同載體、不同地域、不同時代的作品。第六，原則。圖書館推薦書目應明確各個類別作品的選擇原則，即在重視良好口碑和廣泛影響的同時，強調同類作品內容的反差，兼顧創作手法的變化，著重考慮普適性、經典性和雅俗共賞性。

5 推薦書目的拓展方法

5.1 不拘一格，靈活多樣

為了使推薦書目充分發揮其作用，吸引更多的讀者，圖書館應改變過去只列書單的傳統做法，著力探索更加豐富多樣的推薦書目形式。①與讀者互動。增加與讀者的互動，能使讀者積極參與圖書推薦活動，如臺灣交通大學的“好書贊出來”活動，讓讀者在喜歡的書上貼上便利貼；臺灣輔仁大學的“閱讀100，分享有禮”鼓勵讀者積極分享自己喜歡的圖書[2]。②形式上的創新。在推薦形式上除常見的借閱榜、排行榜、網站揭示等形式，還要適時推出館員推薦、師長推薦、主題書展等方式。③深度挖掘。即推薦的書目不能僅限于簡單的書名羅列，還要配以較為詳盡的內容介紹、書評、推薦理由或延伸到相關圖書，甚至電影等其他媒介形式，拓寬讀者的閱讀視野。

5.2 依托館藏，跳出館藏

館員在長期的工作中積累了豐富的經驗，編制書目時為更好地滿足閱讀推廣活動的具體要求，要盡量平衡推薦書目中各種題材、類型的圖書，讓推薦結果更加符合推薦書目的指導思想。圖書館在進行書目推薦時，往往以自身館藏為依托，針對這種情況，一方面，圖書館可在候選推薦書目的基礎上，以館藏與否作為過濾條件，將未收藏的圖書過濾掉[3]；另一方面，目前圖書館的書目推薦理念從以采訪人員為主逐漸轉向以讀者需求為主，以讀者需求為驅動，一切為了讀者[4]，這不但是圖書館的服務宗旨，而且也是推薦書目工作的重點。

隨著智能技術、互聯網技術的更新換代，充分體現讀者需求理念的圖書館推薦系統應運而生，并逐步普及。圖書館編制推薦書目的過程，在充分考慮現有館藏的基礎上，也要鼓勵讀者依照自己熟悉的圖書信息，積極地向圖書館推薦圖書，館員應及時接納與遴選讀者提供的書目信息，這在滿足讀者閱讀需求的同時，也達到了豐富館藏的效果。

5.3 充分利用書目推薦系統

書目推薦系統是一種根據讀者愛好、興趣、行為、需求，向讀者推薦書目的服務系統，是為了減少使用者在搜尋信息過程中所附加的額外成本而提出的信息過濾機制。黃燕認為，推薦系統可以依據使用者的偏好、興趣、行為或需求，推薦使用者可能需求的潛在信息、服務或產品[5]。館員在編制推薦書目時可以充分參考推薦系統中熱門圖書推薦、新書推薦、相似書目推薦及與讀者興趣相關的書目推薦等常用方式。①熱門圖書推薦。這種方式主要是向讀者推薦圖書館借閱量大的圖書，表明很多讀者喜歡這些圖書。雖然這種推薦方式簡單、可信度高，但個性化程度低，僅能滿足少數讀者的需求。②新書推薦。這種方式是向讀者推薦圖書館新入藏的圖書，類似于熱門圖書推薦。③相似書目推薦。這種方式以某一種文獻為基準，當讀者借閱了該種文獻，系統就能自動搜索出與該文獻題目、內容相似的文獻，并將其推薦給讀者。④與讀者興趣相關的書籍推薦。這種方式是將符合讀者興趣的圖書推薦給讀者，是個性化、主動性的針對讀者閱讀興趣的推薦[6]。因此，與讀者興趣相關的書籍推薦需要通過一定的聚類分析算法掌握讀者的興趣。

6 結語

推薦書目是一項具有審美情趣和鑒賞能力的工作，需要圖書館員不斷地在工作中積累、沉淀和總結。為使今后的書目推薦工作更加有的放矢，我館仍需要進一步了解讀者的閱讀層次和閱讀偏好，同時，需要對各大知名出版機構發行作品的口碑和風格進行調查研究。

參考文獻：

[1][3] 明均仁，周知，陳雪.閱讀推廣推薦書目的自動生成研究[J].圖書館論壇，2017(10)：94-99.

[2] 潘秋玉.臺灣地區高校圖書館閱讀推廣實踐及經驗[J].圖書館，2016(4)：92-96.

[4] 田晟宇.全民閱讀視域下書目推薦方法的創新[J].出版發行研究，2016(10)：96-98.

[5][6] 黃燕.圖書館書目推薦系統的研究與設計[J].江西圖書館學刊，2011(2)：92-96.