探究高校體育與社會體育結合的意義及途徑

李鑫 王恩斌 胡彪 王圓悅 孫大威

摘 要：在終身體育理念的影響下，我國社會體育取得了較快的發展，但是和高校體育相比，還存在一定的差距，主要表現為居民掌握的體育技能有限，公共體育設施不足，群眾體育意識薄弱，全民健身運動發展程度較低。在此背景之下，發揮高校體育的資源優勢，使之和社會體育相結合，就成為了推動社會體育發展的一個有效途徑。本文根據當前高校體育和社會體育發展的現狀，對高校體育和社會體育結合的問題進行深入分析。

關鍵詞：高校體育 社會體育 結合 終身體育

中圖分類號：G807.4 文獻標識碼：A 文章編號：2095-2813（2018）09（a）-0178-02

我國自從推廣全民健身運動以來，居民參與健身運動的熱情不斷提高，健康第一的理念日益深入人心，但是我國社會體育和高校體育相比，由于基礎設施建設不完善，群眾體育鍛煉意識相對薄弱，居民缺乏必要的體育技能，導致社會體育發展緩慢。根據2014年人民日報發布的消息，我國人均活動體育場地不足1.5m2，而相比之下，高校擁有健全的體育設施，專業的體育健身指導和良好體育氛圍。在此背景之下，利用高校的體育資源發展社會體育就是一個良好的途徑，對提高國民身體素質，樹立終身體育意識，有著極大的促進作用。

1 高校體育和社會體育結合的意義

1.1 高校體育和社會體育結合能夠促進社會體育的發展

我國是人口大國，近年來，隨著經濟發展水平的不斷提高，體力勞動的強度不斷降低，人口老齡化和環境惡化讓人們有了更高的健康需求。但是我國城鄉居民參加體育運動的比例并不高，城市居民由于工作壓力和體育場館所限，沒有充分的時間進行體育鍛煉，而鄉鎮居民普遍缺乏體育鍛煉意識。目前多數居民是在公園、廣場和街道上進行體育鍛煉，由于很多中老年居民缺乏必要的體育技能，所以廣場舞成為了他們主要的鍛煉方式。高校體育是獲得體育技能的重要一環，多數人都是在學校體育中掌握運動技能，建立運動習慣，高校配備的體育設施以及專業性人才也給體育活動的開展提供了充分條件。通過高校體育能夠有效帶動社會體育的發展，推動全民健身和終身體育意識的建立。因此，將高校體育和社會體育相結合能夠有效彌補社會體育場館的不足，居民鍛煉意識的薄弱，體育活動開展的不足，從而實現促進社會體育發展的作用。

1.2 高校體育和社會體育結合能夠推動高校和社會接軌

通過適當開放高校體育，能夠讓學生與社會產生接觸，增強學生的社會適應能力，改善高校體育教育的不足，提升學生的社會責任感。同時還可以改善目前高校學生體育鍛煉缺乏的現狀，鼓勵學生建立體育鍛煉的興趣，增加體育鍛煉的機會。對于教師而言，漫長的假期讓他們沒有用武之地，通過和社會體育相結合，能夠促進教師進行社會指導，避免師資的浪費，充分發揮專業技術人員的力量。高校體育社會化還可以讓高校體育適應市場化發展需求，緊跟時代步伐，構建和諧體育社會，加速體育社會化的進程。通過高校體育和社會體育的融合，能夠有效改變高校體育單一化的教學模式，吸收社會體育健身化和娛樂化的經驗，推動體育教育的產業化和多元化。

1.3 高校體育和社會體育結合能夠促進終身鍛煉意識

目前我國高校體育作為一門考試科目而存在，應試教育的弊端就在于不利于學生培養終身體育意識，要提升終身體育意識，一方面要從學校階段培養學生的終身體育鍛煉習慣，另一方面要從走出校園，培養全面健身意識，發展趣味性的體育鍛煉項目，實現全民健身意識的培養。通過高校體育和社會體育相結合，能夠實現以點概面，通過網絡化的方式迅速輻射高校周邊社區，在互動中加強學生和居民的終身體育意識。

2 高校體育和社會體育結合的困境

2.1 干擾高校體育教學

很多居民希望大學開放體育場館，來減輕社會健身資源緊張的問題，但是這一想法并不現實，因為這必然會影響到高校體育教學工作的進行。而目前可行的辦法是聯合高校組織體育活動，但是目前社會體育還缺乏有效的組織機制，這讓二者的接軌存在一定困難。因為目前社區體育主要是太極拳、羽毛球等舒緩運動，但是高校體育競技性比較強，對運動技術和運動技能要求比較高，高校沒有強烈的意識要和社區進行聯合，組織體育活動，這影響了高校體育和社會體育結合的積極性。

2.2 高校向社會過度開放存在一定風險

社會人員存在一定的復雜性，即使在周末和假期開放體育設施，也會給學校的管理和安全造成一定壓力，學校出于保護學生安全，維護學校設施穩定和避免意外事件等因素，一定會謹慎考慮開放學校體育設施等問題。比如學生如果對外開放籃球場，在球場上如果發生沖突，學校就缺乏對社會人員的處置能力和權限，這必然會影響到學校對外開放體育設施。同時，對社會開放還會造成體育設施的損耗，增加體育投入和費用。

2.3 高校體育資源有限

如果全面開放，高校體育資源必然會不堪社會體育的重負，因此高校體育和社會體育的結合不能全指望高校的現有資源，必須要進行額外開發，但是高校目前沒有能力進行大力宣傳和推廣。現階段依靠學生和教師對社區群眾進行無償的專業指導也不現實，因此如何對社區居民進行指導也是一個值得探索的問題。

3 高校體育和社會體育結合的途徑

3.1 以高校場地為紐帶適度開放

學校要利用假期和假日等時間，適度向社會開放場地和體育設施，確保自身正常運轉和學生正常參與體育活動的情況下對附近社區居民開放體育場地及運動器材。對于體育場館等室內設施，適度收費，還可以提高經濟收入，對于室外場地，適度免費開放，優先確保學生使用。對于足球場等稀缺資源，可以采用租賃等方式對外開放，設置專門管理人員進行場地管理，避免意外事件發生。

3.2 成立體育結合管理部門

高校體育教師和社會體育帶頭人應該共同建立高校體育和社會體育結合管理部門，定期組織社會活動，建立體育指導站、運動損傷恢復室、運動康復中心進行有償或者無償服務，將體育教師培養成體育指導員和社區體育活動專家，擔當起社會體育活動的組織者與引領者的職責。同時要協調高校和社會體育活動，政府部門必須要發揮作用，體育場地的開放和實用必須遵照國家政策，在政府部門的指導下進行，利用政府部門的權威性，可以有效解決很多高校自身無法處理的問題。

3.3 積極開展體育活動

高校可以將校級聯賽和活動擴展到社區，比如學校內部組織籃球聯賽，社區內部同樣組織籃球聯賽，種子球隊進入到淘汰賽階段高校球隊和社區球隊就可以進行聯合比賽，這樣可以起到擴大體育活動影響的作用，在比賽中還可以通過拉贊助等方式，擴大社會影響。高校還要積極開展趣味性活動，比如組織長跑運動，馬拉松運動吸引社會人士參與，組織拔河比賽和全民健身運動，在活動中推動高校體育和社會體育的結合。

參考文獻

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