高校體育運動傷害侵權責任的形態與承擔方式

殷君楚

摘 要：高校學生體育運動中出現傷害事故往往難以避免，由于種種原因也難以得到妥善及圓滿的處理，很多傷害事故很有可能導致家長、學校與老師之間出現較大矛盾，嚴重的還會出現言語與肢體沖突，從而給高校帶來了巨大的壓力。沖突的核心問題則是學生事故中所產生的醫療費用該由誰承擔，隨之而來的就是法律糾紛，在這其中最關鍵和核心的就是侵權責任的劃分。論文以高校體育運動傷害的侵權責任為研究課題，對此進行了深入研究，希望論文的研究能夠促進我國高校體育運動傷害的侵權責任這方面的理論研究。

關鍵詞：高校體育 運動傷害 侵權責任 形態及承擔

中圖分類號：G807.3 文獻標識碼：A 文章編號：2095-2813（2018）08（b）-0141-02

1 責任形態

一旦發生高校學生在體育運動中受到傷害的事故，應當及時分析當時的環境，首先追究學校在此次傷害事故中是否存在錯誤，通過排查后將此次傷害事故分為學校有過錯類型和無過錯類型的事故，最后根據民法歸責原則對該事件進行處理。

2 單獨責任

學生在體育活動中受到傷害的事故在追究責任時通常都是遵循過錯原則，如果事故發生最終追責是高校，則應劃分責任范圍，由高校承擔責任。《侵權責任法》第三十七條第一款：賓館、商場、銀行、車站、娛樂場所等公共場所的管理人或者群眾性活動的組織者，未盡到安全保障義務，造成他人損害的，應當承擔侵權責任。如果最終追究責任時認定高校本身存在一定違法行為，同時學生出現傷害事故，且學生傷害與高校存在的違法行為有一定因果聯系、或高校存在主觀過錯時，這些因素都滿足侵權事故發生的責任主體條件時，則由高校承擔責任。現行的學生事故處理辦法中有明文規定高校應在哪些情況下承擔法律責任，本文中結合學生日常體育運動管理工作將此進行了詳細歸類：（1）學校內體育安全設施和設備存在較大安全隱患，卻未被發現或發現之后未及時更換或修理的；（2）在帶領學生參加戶外運動或比賽項目時，未盡到安全保護責任或未進行及時提醒和教育導致發生事故的；（3）學校組織不適于學生參加的體育活動，或強制學生參加導致傷害的；（4）學校在體育運動中對學生身體健康情況不了解，未能提前發現學生特殊疾病或身體出現特殊狀態時未能采取保護或救護措施的；（5）學校在發現學生身體健康問題時未能及時采取措施而導致學生所受傷害嚴重的；（6）學校教師在工作崗位但卻未能履行工作職能或在上班時期離開工作崗位造成傷害的；（7）學校教師在發現傷害可能產生時并未及時勸阻或管理導致傷害發生的；（8）學校在體育運動中未能履行自身應盡的各項義務的。

3 補充責任

高等院校對高校學生在學校時承擔教育責任，同時也應加強管理，保護學生在校期間參加體育運動時的人身和財產安全。當然，學生在校期間所發生的體育運動傷害不能一味將責任推向學校，這會影響學生與學校之間的互相信任和利益關系。《侵權責任法》第三十七條第二款：因第三人的行為造成他人損害的，由第三人承擔侵權責任；管理人或者組織者未盡到安全保障義務的，承擔相應的補充責任。高等院校對學生的保護和管理義務是由時間和空間限制的，如突發事件或不可抗力等因素造成的傷害，或學校本身無法預知的傷害，則并不由學校承擔責任[11]。文中對這種高校無過錯的學生傷害事故原因列舉如下：（1）學校為了管理和履行義務時導致傷害發生的，如在體育運動中教師為了阻止學生危險的發生時，在其阻止過程中發生導致其他學生可能受到傷害；（2）自然災害或意外事件導致學生收到傷害的；（3）學校無法提前預知的外力因素導致傷害的，如在體育運動過程中不法分子入校行兇等；（4）學生身體健康情況存在一定隱藏性問題，未能告知學校，導致學校在進行體育運動時對此情況不了解導致傷害的；（5）學校組織參加具有一定風險的體育比賽項目并管理得當，學生自愿參加后發生事故的。

此外，為了使得體育運動中產生傷害的侵權責任最小化，不少高校采取了簽訂協議書的形式來減輕高校的責任。盡管學生及家長對此《協議書》里的協議表示一致認同。但是國家頒布的法律是我國的根本大法，但凡一些省市及部門自己制定的相關協議和規定與國家法律法規有相悖之處，則必須優先遵守國家法律。

經過對比表明，《協議書》里的協議很顯然并未與國家的法律法規發生沖突。但值得深究的是：《學校體育運動風險防控暫行辦法》中的相關規定并未在《協議書》中有一絲涉及，例如對一些高校體育運動傷害事故的傷害人免除法律責任以及需要承擔民事責任的相關規定，原本是為了鼓勵高校學生尊法守法懂法用法、告訴他們法律的重要意義、告訴他們法律神圣而不可侵犯。從這個層次來說，自律協議書就顯得處于十分尷尬的地位。同時，簽訂此類協議書依然需要注意幾個問題：我國是自由平等公正法制的社會主義國家，因此不能強行逼迫高校學生簽訂相關協議，必須在雙方達成共識的前提下簽訂協議。鑒于協議書中的內容必須優先考慮國家法律法規，因此但凡此類制定的協議有的不符合國家規定的相關法律，顯然此協議書的法律效力就相當于無效。綜上所訴，《協議書》不能為一些高校的體育運動傷害事件逃避法律責任。

4 承擔方式

承擔侵權責任的主要方式在我國的《民法通則》和《侵權責任法》中規定的有：停止侵害、返還財產、賠償損失、賠禮道歉、停止侵害、消除危險、返還財產等，而損害賠償用金錢彌補侵權行為過錯就是解決方式之一，也就是說將原告放置在他本來應當存在的位置而進行侵權行為的處理。而高校領域體育運動的侵權行為主要侵害的是關于學生的人身權益，所以承擔侵權責任的方式主要由學生受害人的自身人身損害程度來確認采用停止侵害、賠償損失、賠禮道歉、消除影響、恢復名譽等形式

一般來說，學生在發出一些有威脅性的行為時，受害人有權利對其提出停止該行為的要求，以期避免傷害。[12]之所以對侵權責任設有規定，主要就是期望能通過責任認定，彌補受害人受到的傷害，使其無論從精神狀態還是肉體方面都能得已與受侵害之前無異。滿足恢復責任，必須要以以下幾個方面為前提：首先受害者要具備恢復原狀的可能性，如若已經造成其殘疾等通過醫療和自我修復都已無法恢復的傷害，則賠償毫無意義。遇到這種情況，我們首先要做的就是改變方法，尋找另外的賠償方式來保證受害人可以得到最大的安撫。與此同時，從受害人所面臨的情況上來看，雖然身體上所受到的創傷可以慢慢恢復，但是其所受到傷害時的痛苦是巨大的，而且若是其受傷的程度比較嚴重的情況下，那么對于受害人而言，能夠恢復身體狀況是對其最大的慰藉，也有可能不能完全的恢復，對于這種情況，那么其可能會一輩子沉浸在痛苦中不能自拔。所以相比較而言，對受害人最好的賠償方式就是要恢復其身體，并能使其恢復程度達到原狀。

賠償損失為一種特殊的行為，即因為自身的行為導致其他人的財產或者傷亡，最終以自身的財產來進行補償，也是作為一種承擔侵權責任的方式之一。高校學生方面在體育運動時造成對方傷害時，受害人可以接受加害人的金錢賠償，或者可以接受加害人的實物賠償。

參考文獻

[1] 譚實.《侵權責任法》視角下的高校體育傷害事故法律責任的認定研究[J].體育科技，2014，35（3）：14-15，22.

[2] 徐豪君.高校體育運動傷害事故處理的法律問題研究[D].華中師范大學，2015.

[3] 史碩.高校競技體育傷害事故民事法律責任分析[D].北京交通大學，2013.