校園文化建設(shè)對(duì)高職學(xué)生管理工作的作用

張新華

[摘要]隨著教學(xué)方式的不斷改革，教學(xué)部門(mén)對(duì)高職學(xué)生的管理工作看得比以往更加重要。和本科院校的學(xué)生不同，高職院校中的很多學(xué)生缺乏足夠的自制能力，而且相對(duì)本科院校的學(xué)生而言，高職院校中學(xué)生的綜合素質(zhì)比較低，他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活方面的能力也有待加強(qiáng)。高職學(xué)院是為社會(huì)培養(yǎng)更多技能型人才的場(chǎng)所，為了加強(qiáng)對(duì)高職學(xué)生的管理工作，必須要不斷豐富校園文化建設(shè)的內(nèi)容，改進(jìn)對(duì)高職學(xué)生的管理方式。對(duì)校園文化建設(shè)進(jìn)行研究，分析校園文化建設(shè)對(duì)高職學(xué)生管理工作的影響。

[關(guān)鍵詞]校園文化;建設(shè);高職學(xué)生;管理工作

[中圖分類(lèi)號(hào)]G717??????????? ??????? [文獻(xiàn)標(biāo)志碼]? A???????? ?????? [文章編號(hào)]? 2096-0603（2018）34-0265-01

學(xué)生管理工作是校園行政管理當(dāng)中的重要組成部分，對(duì)高職學(xué)生的管理是一項(xiàng)比較復(fù)雜的重任，高職學(xué)生自身所具有的特征對(duì)管理方式有著很大的影響。在進(jìn)行管理的過(guò)程中，管理的教師不僅要有豐富的知識(shí)和實(shí)踐能力，在管理的過(guò)程中，還需要學(xué)生的積極參與。但是，想要促進(jìn)學(xué)生參與積極，離不開(kāi)校園文化的建設(shè)。校園文化建設(shè)體系的組成，能夠?qū)W(xué)生產(chǎn)生一定的影響，使他們積極地配合教師，來(lái)提高高職學(xué)院對(duì)學(xué)生的管理工作。因此，校園文化的建設(shè)就顯得非常重要。

一、校園文化建設(shè)的基本認(rèn)識(shí)

校園文化建設(shè)的主要目的是從學(xué)生的日常學(xué)習(xí)以及生活的各個(gè)方面出發(fā)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。主要以校園環(huán)境為主，從精神以及行為文化的校園制度文化建設(shè)出發(fā)，不斷地加強(qiáng)和提升校園各方面的文化建設(shè)。校園文化是校方和學(xué)生共同形成，以此來(lái)提升校園內(nèi)部師生自身的行為規(guī)范水平，對(duì)師生們的價(jià)值觀念塑造也有著非常重要的影響。校園文化是各大高校的標(biāo)志，也象征著校園的精神文明，校園文化以各種抽象的形式存在于校園的各個(gè)角落。作為社會(huì)文化的一部分，校園文化在進(jìn)行建設(shè)的時(shí)候，根據(jù)時(shí)代的發(fā)展與需求，對(duì)青年學(xué)生的各種行為規(guī)范與特征進(jìn)行了適當(dāng)調(diào)整。

二、校園文化建設(shè)對(duì)高職學(xué)生管理工作的作用

（一）緩解高職學(xué)生管理工作的壓力

校園文化活動(dòng)比較豐富，除了主要對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范，以及價(jià)值觀念有一定的引導(dǎo)作用之外，同時(shí)，具有娛樂(lè)性的校園文化，還能夠激發(fā)學(xué)生參與校園文化建設(shè)的積極性。在生活中，校園文化能夠幫助學(xué)生形成良好的心理狀態(tài)，調(diào)整他們?cè)谄綍r(shí)學(xué)習(xí)中遇到的各種壓力，而且還可以消解學(xué)生自身產(chǎn)生的負(fù)面情緒。校園文化活動(dòng)的有效展開(kāi)可以引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生對(duì)各種事物的興趣愛(ài)好，促使他們對(duì)校園文化的積極參與性，在這種情況下，能夠加強(qiáng)校園文化建設(shè)在高職學(xué)生管理工作中的意義。

（二）提高高職學(xué)生管理工作的效率

在高職學(xué)院當(dāng)中，幾乎所有的學(xué)生都已經(jīng)步入成年，但即便如此，他們自身的各種性格特征以及價(jià)值觀念還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。而且他們對(duì)社會(huì)上各種事情的處理方式也不夠成熟，由于生活經(jīng)驗(yàn)較少，經(jīng)歷不夠豐富，容易產(chǎn)生沖動(dòng)，這樣的現(xiàn)象對(duì)他們以后在畢業(yè)工作中，也有著一定的影響。然而在校園文化建設(shè)下，能夠從不同的角度來(lái)疏導(dǎo)學(xué)生，讓他們意識(shí)到自身的價(jià)值和各種優(yōu)點(diǎn)，有利于提升學(xué)生對(duì)自身的信心，使他們不斷地形成更加正確的價(jià)值觀念。在校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)上，就能夠促進(jìn)高職學(xué)生管理工作效率的提升。

（三）促進(jìn)高職學(xué)生管理工作的活力

校園文化建設(shè)是以一種積極的方式，來(lái)引導(dǎo)學(xué)生形成各種正確的思想和觀念，在這種積極性的帶動(dòng)下，也能夠促進(jìn)高職學(xué)生對(duì)青春和生活的熱愛(ài)。長(zhǎng)此以往，校園文化建設(shè)在時(shí)代的推動(dòng)下，也就能夠使高職院校的學(xué)生具備與時(shí)俱進(jìn)的活力和熱情，對(duì)高職學(xué)生的管理工作也有著積極的影響。

二、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提高高職學(xué)生管理工作的策略

（一）建立完善的校園文化體系

完整的校園文化體系由多種形式組成，包括校園文明、思想文化、環(huán)境文化、精神文化等。這些校園文化體系的組成，從各個(gè)角度共同地促進(jìn)了學(xué)校對(duì)學(xué)生的管理工作。建立完善的校園文化體系，應(yīng)當(dāng)從多個(gè)角度著手，來(lái)不斷地提高校園文化的內(nèi)涵，豐富校園文化內(nèi)容，使學(xué)生對(duì)校園文化產(chǎn)生共鳴。校園文化的完整和與時(shí)俱進(jìn)，能夠很大程度上提高高職學(xué)生的管理工作，為高職學(xué)生的工作和生活做好充分的準(zhǔn)備。

（二）設(shè)立準(zhǔn)確的定位和長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃

任何院校的校園文化都具有獨(dú)特性，高職院校建立校園文化的基礎(chǔ)，是應(yīng)當(dāng)在對(duì)院校自身的價(jià)值導(dǎo)向以及思想觀念有更深刻認(rèn)識(shí)的前提上，從而來(lái)設(shè)定準(zhǔn)確的定位與校園文化建設(shè)的規(guī)劃。校園文化的建設(shè)并不是一時(shí)就能完成的，是在不斷地發(fā)展中來(lái)發(fā)現(xiàn)其中出現(xiàn)的問(wèn)題，并且對(duì)這些問(wèn)題加以改正和完善。還應(yīng)當(dāng)結(jié)合各個(gè)院校自身所具有的特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行建設(shè)，在日積月累中形成獨(dú)特的校園文化內(nèi)涵。

（三）加強(qiáng)理論和實(shí)踐的結(jié)合

我們所理解的校園文化所包含的內(nèi)容大都是理論形式的。但是理論知識(shí)只能夠從思想觀念上來(lái)引導(dǎo)學(xué)生，想要促進(jìn)學(xué)生對(duì)校園文化的深刻認(rèn)識(shí)，就應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)理論和實(shí)踐相結(jié)合的道理，使學(xué)生通過(guò)參加各種豐富的校園文化實(shí)踐活動(dòng)，在豐富的實(shí)踐活動(dòng)中，對(duì)校園文化有正確深入的了解。

總而言之，高職院校對(duì)學(xué)生的管理工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的復(fù)雜過(guò)程，校園文化建設(shè)能夠引導(dǎo)學(xué)生的思想行為，朝著積極的方向發(fā)展，同時(shí)，對(duì)學(xué)生也起到了一定的管理和疏導(dǎo)作用。因此，一定要加強(qiáng)對(duì)校園文化建設(shè)的認(rèn)識(shí)，從而促進(jìn)高職院校學(xué)生的管理工作。

參考文獻(xiàn)：

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