新時代醫學院校思政課目標培養的一點思考

恭元芳

【摘要】高校思想政治理論課是我們進行意識形態教育的主陣地，醫學院校的思想政治理論課有其特殊性，針對這個特殊性，在思想政治教育中要幫助學生樹立敬畏意識，樹立哲學理念，樹立仁學理念，樹立和諧意識，方能適應時代的需要。

【關鍵詞】高校；思想政治理論課；和諧

黨的十八屆五中全會為推進健康中國建設，提高人民健康水平部署制定了《“健康中國2030”規劃綱要》，指出健康是促進人的全面發展的必然要求，是經濟社會發展的基礎條件，是民族昌盛和國家富強的重要標志，也是廣大人民群眾的共同追求。這一綱要從“五位一體”總體布局和“四個全面”戰略布局出發，對當前和今后一個時期更好保障人民健康做出了制度性安排。要能更好的保障人民健康，發揮制度的引領作用，關鍵的因素就是醫務工作者。而醫學院校的思政課如何發揮作用，和我們未來的醫務工作者能否在《綱要》的引領下真正促成健康中國這一目標有著密切的聯系。教育部陳寶生部長更是強調，推進“三進”工作，要立德樹人、全程思政。結合學校醫學生的現狀和新時代對思想政治理論課的要求，對醫學院校的思想政治理論課的目標培養作如下思考。

幫助學生樹立敬畏意識。古希臘醫學之父希波克拉底說過，醫術包括三要素——疾病、病人和醫生。病人必須和醫生一道來對付疾病，才會有好的療效。所以，醫患之間不應有矛盾和對立，我們共同的敵人是疾病，在與疾病作斗爭的過程中，醫務工作者要有敬畏意識。敬畏生命，因為生命屬于每一個人只有一次；敬畏病人，他們把生命交給我們，是對我們的信任，更重要的是病人成了我們醫生成長的老師；敬畏醫學，醫學還有太多的秘密不為人所知，我們要更多的鉆研業務，勇于探索，才能在未知的領域有新的認識和發現，進而才能做出更大的成績。敬畏意識能讓醫務工作者更理性、更懂感恩、更能珍愛生命。通常，在患者入院后，經過漫長的等待，多項繁瑣的檢查和化驗，很多時候，患者會感覺自己是躺在一條冰冷流水線上，我們要教育學生隨時牢記，醫院不是維修廠，患者也不是一個有零件破損的機器，患者應該得到更多的、更溫暖的理解和關懷。因為生命是神圣的，醫學的宗旨恰恰是維護生命、敬畏生命。在我們的教育中滲透這個理念是更好的達成2030健康中國目標的助推器。

幫助學生樹立哲學理念。思想政治理論課里包含哲學思想，但學生是否真正能把哲學思想和自己的醫學工作融會貫通，這還需要我們進一步努力。我國古代思想就強調說，做事要“通天理、近人隋、達國法”。從醫學的角度看，這正如郎景和院士所說，“天理”者，乃是自然規律、疾病發生和發展的過程；“人情”者，指人的思想、意識、情感和意愿；“國法”者，即診治原則、規范、技術路線、方法和技巧以及國家法規政策。給患者治病或者做醫務工作理當努力做到“通天理、近人情、達國法”。患者是一個統一的整體，而不是流水線上的一個零部件；我們診治的不僅是人的病，更是病的人。這些看似醫學理論的哲學常識，往往會被我們的醫學生忽略其哲學性。

醫學不是純科學。醫學是自然科學、社會科學和人文科學的綜合和交叉的學科。醫學的發展、醫生的技能遠遠滯后于疾病的發生和發展，醫療服務也常常不能滿足醫療的現實發展需求。醫學的特點是研究人類自身，但人類自身的未知數很多，在研究中有其特殊性，對研究對象不可以隨便拆卸、隨心取材，或者進行這樣那樣的試驗。更重要的是他具有獨特性，任何人的生命都具有獨特性。因此，在醫學中不僅要考慮普遍性，更要考慮特殊性。還應更加學習人文思想、樹立哲學理念、更好的推動健康中國戰略的發展。樹立哲學理念的過程，其實就是一個充電和提升的過程。

幫助學生樹立仁學的理念。美國哲學家Richard說過，“真理不過是我們關于什么是真的共識，我們關于什么是真的共識不過是一種社會和歷史狀態，而并非科學和客觀的準確性?！币虼耍瑢︶t學而言，未能認知、或認知不全是難免的。我們對疾病的診治也往往不能完全到位，所謂醫療也并不總意味著能治愈某種疾病，多數情況下，醫療意味著關懷、體恤和減輕病人的痛苦。作為醫務工作人員都應該知道，醫療只是“有時去治愈，常常是幫助，總是去慰藉”（sometime to cure，often to help，always to console）。醫生的注意力要集中在患者的體驗上，而不是僅僅集中到關注疾病的過程本身。這樣，我們的醫療思想和醫療服務就一定會好很多。所以，醫生給病人開出的第一張處方應該是關愛，因為醫學或醫療的本質是仁學或人學。我們培養的醫務工作人員應該有很高的人文素養，因為醫務工作的對象是有生命的人。不可見病不見人，也不可只醫病不醫人。

醫患關系是一個小范圍的社會關系、人際關系，也從實踐中體現了醫學的社會性和人文性。醫患關系涉及社會及公眾對醫學、醫療的認知和理解，醫患關系也反映醫務工作者與患者及家屬的觀念和行為。影響醫患關系的因素包括體制改革、增加投入、降低價格、提高技術、加強溝通、改善服務等多種途徑和各方面的工作，不能誤解為建立正常的醫患關系，只是醫務工作者和患者兩方面努力就可以達成的。但作為醫務工作人員，加強人文理念，提高個人修養，是改善醫患關系的根本和關鍵。所以，在學習工作中培養自己對人對事的良好溝通能力，有利于構建和諧的醫患關系和工作關系?？茖W原則和人文原則是疾病的診治過程中都要遵循的兩個原則，對患者的管理，既要規范化，體現科學性，也要個性化，更多體現人文原則。要做到這點，對患者的尊重、與患者的合作和溝通是前提。

我們培養的醫務工作者要善于在診治過程中進行人文思考，給病人以最大的受益，又給病人以最小的損害，并能將這一觀念貫穿始終。這不僅體現我們的工作要以人為本，以病人為中心，也有利于改善醫療環境，改善醫患關系。從另一個角度來講，也只有建立良好的醫患關系，醫生和患者才能真正攜手共同對抗疾病，我們醫務工作者也才能真正兌現曾經作為醫學生的誓言，竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美。